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研究生:吳欣璟
研究生(外文):Wu, Hsin-Ching
論文名稱:幼兒氣質與音樂偏好之相關研究
論文名稱(外文):Correlation between Young Children's Temperaments and Music Preference
指導教授:李萍娜李萍娜引用關係
指導教授(外文):Lee, Pyng-Na
口試委員:林聖曦陳姿光
口試委員(外文):Lin, Sheng-HsiChen, Tzu-Kuang
口試日期:2014-08-05
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:70
中文關鍵詞:音樂風格音樂偏好氣質
外文關鍵詞:music preferencemusic styletemperament
相關次數:
  • 被引用被引用:5
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本研究旨在探討幼兒氣質與音樂偏好之相關。本研究以臺南市六所公立幼兒園為研究場域,154位年滿五足歲之學前幼兒為研究對象,並以「幼兒氣質量表」之教師題本及自編之「音樂偏好量表」為研究工具,共選擇十二首音樂作為施測曲目,由研究者至各園所進行施測。音樂偏好施測曲目包含激進/振奮、輕快/愉悅、平靜/柔和三種音樂風格,以及鋼琴、管弦、小號、小提琴四種樂器音色的音樂。量表所得資料經統計分析後得到研究結果如下:(1)男生較女生偏好輕快/愉悅類的音樂,女生較男生偏好平靜/柔和類的音樂;(2)不同音樂訓練的幼兒之音樂偏好無顯著差異;(3)活動量越大的幼兒越不喜歡平靜/柔和類的音樂;(4)趨近性越大的幼兒越不喜歡小提琴音色的音樂。最後根據以上研究結果,研究者分別就教師教學與未來研究等兩方面提出相關建議。
The study investigated the relationship of young children’s temperaments and music preferences. 154 children aged 5-6 were chosen to be the participants from 6 public kindergartens in Tainan city. The instruments of measurement include temperament scale and young children’s music preference scale. Music preference scale includes 3 musical styles: agitated/exciting, calm/soft and sprightly/joyous, and totally it includes 12 songs. The music instruments representing different tone color are piano, orchestra, trumpet and violin. The results found: a. the boys showed a higher preference for sprightly and joyous music than the girls did, whereas the girls favored calm and soft music more than the boys did; b. there was no significant relationship among the music preferences children who under different musical background; c. children who exhibited high activity showed a low preference for calm and soft music; and d. children who yielded high scores in approach demonstrated a low preference for violin music. According to the results of this study, the researcher brought up some specific suggestions for teachers and further research in the future.
目  次
謝辭…………………………………………………………………………………………i
中文摘要……………………………………………………………………………iii
英文摘要………………………………………………………………………………iv
目次…………………………………………………………………………………………v
表次……………………………………………………………………………………vii
圖次…………………………………………………………………………………viii
第一章 緒論………………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機…………………………………………………1
第二節 研究目的與研究問題…………………………………………3
  第三節 名詞釋義………………………………………………………5
  第四節 研究限制………………………………………………………6
第二章 文獻探討………………………………………………………………7
  第一節 氣質之理論與相關研究……………………………7
  第二節 音樂風格的分類………………………………………15
  第三節 音樂偏好之理論與相關研究…………………21
第三章 研究方法……………………………………………………………29
  第一節 研究對象……………………………………………………29
  第二節 研究工具……………………………………………………31
  第三節 資料處理……………………………………………………39
  第四節 研究步驟……………………………………………………40
第四章 研究結果與討論…………………………………………………41
  第一節 幼兒音樂風格偏好之概況………………………41
  第二節 幼兒樂器音色偏好之概況………………………45
  第三節 幼兒氣質與音樂風格偏好之相關…………49
  第四節 幼兒氣質與樂器音色偏好之相關…………51
第五章 結論與建議…………………………………………………………54
  第一節 研究結論……………………………………………………54
  第二節 研究建議……………………………………………………56
參考文獻………………………………………………………………………………58
中文部分……………………………………………………………………58
西文部分……………………………………………………………………62
附錄………………………………………………………………………………………66
附錄一 家長同意書………………………………………………66
附錄二 音樂偏好量表……………………………………………67

一、中文部分
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二、西文部分
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