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研究生:張翌君
研究生(外文):Chang, Yi-Chun
論文名稱:臺灣與日本國民小學教師工作負擔及薪資待遇之比較研究
論文名稱(外文):A comparative study of Elementary School Teachers’ Workload and Compensation between Taiwan and Japan
指導教授:鄭新輝鄭新輝引用關係
指導教授(外文):Cheng, Chsin-Hui
口試委員:呂明蓁李新鄉
口試日期:2014-07-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:教育學系課程與教學碩博士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:175
中文關鍵詞:台灣國民小學教師日本國民小學教師工作負擔薪資待遇
外文關鍵詞:Taiwanese elementary school teacherJapanese elementary school teacherworkloadcompensation
相關次數:
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本研究旨在探討臺灣與日本國民小學教師的工作負擔及薪資待遇之現況與比較兩者之差異。所採用的方法包括文件分析法、實地訪談及參與觀察等。研究對象以立意取樣法選擇臺灣的臺南市和臺中市,觀察3所國小,每所各觀察高、中、低年級教師一天的工作內容並進行半結構式訪談。日本為埼玉縣入間市的國小,選取4所學校,以開放式問卷訪問16位老師。本研究綜合研究結果獲致下列幾項結論:
(一)臺灣的國小教師工作時數及工作密集度適中,但生師比逐年降低,整體而言臺灣國小教師工作負擔適中。
(二)日本的國小教師下班時間較晚,教學節數負擔及非教學的負擔重,整體而言日本國小教師工作負擔重。
(三)臺灣的國小教師薪資待遇適中,各方面皆有明確規範。
(四)日本的國小教師薪資待遇佳,除各方面明確規範外,津貼及獎金佳。
(五)臺灣與日本國小教師工作負擔差異大,日本國小教師工作負擔較重,在教學節數、下班時間、教學節數負擔、非教學節數負擔及生師比都有差異。
(六)臺灣與日本國小教師薪資待遇差異不大,但日本教師有分級制度,獎金
類型不同。

This study investigated the workload and compensation among elementary school teachers in Taiwan and Japan as well as the differences between them. The methodology included document analysis, field interview, and participant observation. The sample of Taiwanese teachers was collected from three elementary schools in Tainan City and Taichung City. The researcher observed the job content of teachers in these schools throughout one day and conducted a semi-structured interview with them. The sample of Japanese teachers was collected from four elementary schools in Irumashi City, Saitama County. A total of 16 teachers were interviewed based on an open-ended questionnaire. The main findings were summarized as follows:
1. The elementary-school teachers in Taiwan undertake moderate hours and amount of work. However, the ratio of student to teacher is decreasing at an annual speed. Generally speaking, the workload for elementary-school teachers in Taiwan is moderate.
2. The elementary-school teachers in Japan get off work relatively late, with the responsibilities of both the educational classes and outside of the educational realm being heavy. Generally speaking, the workload for elementary-school teachers in Japan is heavy.
3. The compensation for the elementary-school teachers in Taiwan is average, with all aspects being specifically regulated.
4. The compensation for the elementary-school teachers in Japan is premium, not only with all aspects being clearly regulated but also with the offerings of premium subsidy and rewards.
5. There is a big difference in the workloads for the elementary-school teachers in Taiwan and Japan. The workload for the elementary-school teachers in Japan is heavier, as pronounced by the differences in the number of educational classes, off-work time, the shares of educational classes, the responsibilities outside of the educational realm, and the ratio of student to teacher.
6. There is not much difference in the compensation for the elementary-school teachers in Taiwan and Japan. However, there exists a hierarchy system for the Japanese teachers, and the type of premium rewards is different.

中文摘要 i
Abstract ii
謝辭 iv
目次 v
表次 vii
圖次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 名詞解釋 5
第四節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 9
第一節 教師工作負擔之意涵 9
第二節 教師薪資待遇之意涵 18
第三節 日本國小教育制度及課程概要 26
第四節 臺灣國小教育制度及課程概要 34
第三章 研究方法與步驟 41
第一節 研究方法 41
第二節 研究受訪者及研究場域 46
第三節 資料歸納與分析 49
第四節 研究信效度及研究倫理 55
第四章 研究結果與討論 57
第一節 臺灣國小教師工作負擔探討 57
第二節 臺灣國小教師薪資待遇探討 78
第三節 日本國小教師工作負擔探討 96
第四節 日本國小教師薪資待遇探討 110
第五章 臺灣與日本國民小學教師工作負擔及薪資待遇比較 125
第一節 臺灣與日本國民小學教師工作負擔比較 125
第二節 臺灣與日本國民小學教師薪資待遇比較 133
第六章 結論與建議 144
第一節 研究結論 144
第二節 研究建議 149
參考文獻 152
中文部分 152
法規部分 158
英文部分 160
日文部分 162
附錄 166
附錄一 訪談大綱(中文版) 166
附錄二 開放式問卷(日文版) アンケート用紙 168
附錄三 研究參與同意書 172
附錄四 訪談札記 173
附錄五 觀察記錄 174


中文部分
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