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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:張瑋庭
研究生(外文):Chang, Wei-Ting
論文名稱:安置輔導機構輔導自立生活措施與安置少年自立生活能力之關係
論文名稱(外文):The Relationship of the Preparation of Independent Living and the Ability of Independent Living Among Youths in a Residential Placement
指導教授:李三益李三益引用關係
指導教授(外文):Li, San-Yi
口試委員:胡中宜蔡盈修
口試委員(外文):Hu, Jhong-YiCai, Ying-Siou
口試日期:2014-01-15
學位類別:碩士
校院名稱:靜宜大學
系所名稱:社會工作與兒童少年福利學系
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:安置輔導機構司法轉向安置輔導措施自立生活
相關次數:
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被安置於機構之少年,機構除了提供基本照顧外,主要還需提供行為輔導與增強能力等服務。尤其安置國、高中階段少年的機構除了建立其內在能力外,最重要的當屬技能訓練,因為機構協助少年學習自立是刻不容緩的工作。目前安置機構需提供少年之服務有就學與課業輔導、就業輔導、返家準備、社區參與返家後追蹤輔導等。
然而這些輔導措施是否真的讓這些少年在離開機構後就能掌握自己的人生與未來方向?本研究針對某安置輔導機構其所採取的自立輔導措施作成效檢視,以了解這對安置少年的自立生活能力有何影響。經研究後發現該安置輔導機構對於安置少年現在所採行的自立措施,確實可以幫助他們未來生活的自我照顧與獨立生活,結論中提出幾點建議:
一、給予安置少年適才適性的教育訓練;輔導措施之設計、規劃、執行及評估應由跨專業工作團隊共同為之。
二、營造好的學習環境與氛圍,適時給予支持與鼓勵讓少年的內在認知與環境相互影響進而增進學習成效。
三、建議該機構修正人際關係訓練方式。
四、讓少年自行承擔生活費用與毀損的物品,以增加其現實感,避免離園後無法適應外界環境。
五、持續以優勢觀點來看到少年的能力與資源,以伙伴關係來鼓勵並引導少年達成自己的目標。

For juvenile placed in institutions, in addition to providing basic care, institutions mainly need to provide behavioral counseling and empowerment services. In particular, in addition to building their internal capacity, skills training offered by the institutions that help settle down junior and senior high school youth is undoubtedly the most important, because it is an urgent task for agencies to assist youth to learn self-reliance. Currently placement agencies must provide the juvenile's school and academic counseling services, employment counseling, preparation at home, community involvement as well as track and counseling after returning home, etc.
However, whether can these remedial measures really make these teenagers be able to control their own lives and the future direction after leaving the agency? This study examines the effect of self-reliant guidance measures adopted by a placement counseling agency, in order to understand its impact on self-reliant living ability of placement juvenile. The study found that self-reliant guidance measures currently adopted by placement counseling agencies for placement juveniles indeed could help self-care and independent living in their future life.
The conclusions also provide placement agencies the following five proposals:
1. Giving teenages proper education and training; design of remedial measures, planning, implementation and evaluation of the work should be multi-disciplinary team to whom.
2. Create a environment and atmosphere friendly to learn, giving them the support and encouragement so that young inner cognitive interaction with the environment and thus enhance the effectiveness of learning.
3.The proposed amendments of interpersonal training.
4. let the boy to bear the cost of living and damaged goods in order to increase their sense of reality,avoiding unable to adapt to the external environment after leaving the Placement agencies.
5 To the strength perspective to see the boy's capabilities and resources ,To the partnership to encourage and guide the young to achieve their goals.

論文口試委員會審定書Ⅰ
謝詞Ⅱ
中文摘要Ⅲ
英文摘要Ⅳ
表目次Ⅴ
圖目次Ⅵ
第一章 緒論1
第一節 研究背景2
第二節 研究目的3
第三節 名詞解釋4
第二章 文獻探討5
第一節 社會學習理論優勢觀點與復原力之探討5
第二節 國內外社會福利安置輔導及相關政策11
第三節 自立方案探討22
第四節 台灣青少年自立方案執行狀況25
第三章 研究方法35
第一節 研究架構35
第二節 研究對象36
第三節 研究工具36
第四節 資料分析方法40
第四章 研究結果40
第一節 基本資料分析41
第二節 各項自立能力關係研究結果說明45
第五章 結論與建議48
第一節 討論48
第一節 建議50
第三節 研究限制51
參考書目53
附錄一:問卷初稿57
附錄二:問卷施用版60
附錄三: 安置輔導相關法令63
研究者簡介73

網路資料
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中文資料
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