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研究生:孫莞茹
論文名稱:國中小能源教育教材指標建構之研究
指導教授:古建國
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:應用物理暨化學系自然科學教學碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:102
語文別:中文
中文關鍵詞:能源教育教材指標
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本研究旨在探究能源教育教材指標之內涵與指標間的權重關係,為了解一般教師對此指標之認同度,本研究也探討一般教師對此指標的看法,並比較專家學者與一般教師對此指標看法的異同。
研究者先以文獻分析法建構國中小能源教育教材指標之類目表,在質性方法方面,以兩階段的問卷調查:模糊德爾菲法(Fuzzy Delphi)與層級分析法(Analytical Hierarchy Process)彙整15位專家學者對此議題之意見與看法,篩選出適切之指標與求得權重值。在量化方法方面,以問卷調查法求得164位一般教師對此指標之看法,並且進一步比較專家學者與一般教師對各指標重要性看法之異同。研究結果如下:
一、 本研究運用模糊德爾菲法篩選出知識層面11項指標、技能層面9項指標與態度層面7項指標。
二、 在權重值方面,權重值最高的三項指標為:「持續展露出對能源相關資訊的興趣」、「應用已知能源知識處理能源問題」與「培養學生將所學能源知識應用在生活及生涯發展中」;權重值最低的指標為「將實驗或操作所得結果用數據表示」。
三、 一般教師以李克特氏五點量表勾選對此指標重要性之看法,發現各指標之平均得分在4.11至4.63之間,顯示教師認為這些指標頗為重要。
四、 教師之背景對於某些指標之重要性有顯著影響:國中教師對於知識層面指標的重要性看法顯著高於國小教師,而具備能源教育研習相關經驗的教師對於技能層面指標的重要性看法顯著高於沒有相關經驗的教師。
五、 專家學者與一般教師都認為「持續展露出對能源相關資訊的興趣」、「擁有好奇心」與「了解使用能源時對地球環境的影響」是相當重要的;對於「以實驗或操作方式進行能源議題探究」與「提出能源現狀的證據」則看法較為分歧。

目次
中文摘要………………………………………………………………………….........I
英文摘要………………………………………………………………………….... III
目次…………………………………………………………………………………..V
表目次……………………………………………………………………………... VII
圖目次………………………………………………………………………………..IX
第一章  緒論…………………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機………………………………………………………1
第二節 研究目的與待答問題…………………………………………………3
第三節 名詞釋義………………………………………………………………4
第四節 研究範圍與限制………………………………………………………5
第二章  文獻探討……………………………………………………………………7
第一節 能源與能源教學………………………………………………………7
第二節 能源教育相關教材…………………………………………………..11
第三節 在能源知識方面……………………………………………………..15
第四節 在能源技能方面……………………………………………………..21
第五節 在能源學習態度方面………………………………………………..27
第六節 教育指標……………………………………………………………..31
第三章  研究設計與實施…………………………………………………………..35
第一節  研究架構……………………………………………………………..35
第二節  研究流程……………………………………………………………..40
第三節  研究方法……………………………………………………………..41
第四節  研究工具與研究對象………………………………………………..46
第四章 研究結果與討論…………………………………………………………..53
第一節 國中小能源教育教材指標項目篩選結果…………………………..53
第二節 指標權重值分析結果………………………………………………..73
第三節 一般教師對國中小能源教育教材指標看法調查結果……………..89第四節 專家學者與一般教師對國中小能源教育教材指標重要性看法之異
同……………………………………………………………………105
第五章 結論與建議………………………………………………………………109
第一節 結論…………………………………………………………………109
第二節 建議…………………………………………………………………113
參考文獻…………………………………………………………………………....115
附錄………………………………………………………………………………....125
附錄一 國中小能源教育教材指標之研究第一階段模糊德爾菲法問卷....125
附錄二 國中小能源教育教材指標之研究第二階段層級分析法問卷……137
附錄三 一般教師對國中小能源教育教材指標之看法預試問卷專家審查意
見表…………………………………………………………………149
附錄四 一般教師對國中小能源教育教材指標看法預試問卷……………161
附錄五 一般教師對國中小能源教育教材指標重要性看法問卷…………165
附錄六 模糊德爾菲法問卷各指標之三角模糊數及單一值對照表………169
附錄七 能源教育教材指標一覽表…………………………………………171
附錄八 有無編寫能源教育教案經驗在第二階層指標之獨立樣本t檢定.173
附錄九 專家學者與一般教師對各指標之排序……………………………175

參考文獻
中文文獻
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