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研究生:徐福聯
論文名稱:臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之研究
指導教授:林國瑞林國瑞引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:體育學系體育教學碩士學位班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
中文關鍵詞:體育班社會支持學校適應
相關次數:
  • 被引用被引用:32
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本研究目的在於一、瞭解臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之現況及各因素間之差異情形。二、比較不同背景變項之臺北市國小體育班學生在社會支持與學校適應之差異情形。三、探討臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之相關。採分層隨機抽樣進行問卷調查,以一百零二學年度臺北市國小體育班學生為研究範圍,並以修編之「臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應調查問卷」為研究工具,共計發放767份,回收有效問卷697份,有效回收率為91%。資料採描述性統計分析、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析、重複量數單因子變異數分析、LSD事後比較、皮爾遜積差相關等方法進行分析,獲得結果如下:一、臺北市國小體育班學生整體社會支持平均數為3.89,達「中上程度」,各因素中第一等級為「教練支持」;第二等級為「老師支持」;第三等級為「家人支持」;最後為「同學支持」。二、臺北市國小體育班學生整體學校適應平均數為3.88,達「中上程度」,各因素中第一等級為「師生互動」、「同儕適應」;第二等級為「學習適應」、「學業適應」。三、不同性別、年級、每週練習時間、最佳運動成績、畢業後是否會繼續參加運動訓練、參加體育班之後學業成績、學校是否有對體育班學生實施補救教學或課業輔導在社會支持和學業適應上皆達顯著差異。四、臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應成顯著正相關。

關鍵字: 體育班、社會支持、學校適應

目次……………………………………………………………….………i表次……………………………………………………………………...iii圖次……………………………………………………………………...vi
第一章 緒論……………………………………………………………...1
第一節 研究背景與動機………………………………………... ..1
第二節 研究目的…………………………………………………..3
第三節 研究問題…………………………………………………..3
第四節 研究假設…………………………………………………..4
第五節 名詞解釋…………………………………………………..5
第六節 研究範圍與限制…………………………………………..6
第七節 研究重要性………………………………………………..7
第二章 文獻探討………………………………………………………..8
第一節 體育班沿革與發展現況…………………………………..8
第二節 社會支持理論與相關研究………………………………15
第三節 學校適應理論與相關研究………………………………22
第四節 社會支持與學校適應相關之研究………………………28
第三章 研究方法………………………………………………………30
第一節 研究架構…………………………………………………30
第二節 研究對象…………………………………………………32
第三節 研究工具…………………………………………………34
第四節 研究流程…………………………………………………42
第五節 資料分析與統計處理……………………………………43
第四章 結果與討論……………………………………………………44
第一節 臺北市國小體育班學生人口統計特性分析……………44
第二節 臺北市國小體育班學生社會支持之現況及各因素間之
差異情……………………………………………………47
第三節 臺北市國小體育班學生學校支持之現況及各因素間之
差異情形…………………………………………………51
第四節 不同背景變項之臺北市國小體育班學生在社會支持與
學校適應之差異情形……………………………………54
第五節 臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之相關…67
第五章 結論與建議……………………………………………………68
第一節 研究結論…………………………………………………68
第二節 研究建議…………………………………………………70
參考文獻………………………………………………………………..72
中文部份…………………………………………………………..72
英文部分…………………………………………………………..87
附錄……………………………………………………………………..79
附錄一 臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之研究預
試問卷……………………………………………………79
附錄二 臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之研究正
式問卷……………………………………………………82













表 次

表2-1 高級中等以下學校體育班分類原則………………………....10
表2-2 臺北市102學年度國小體育班ㄧ覽表……………………....11
表2-3 國外學者對社會支持研究定義彙整…………………………15
表2-4 國外學者對社會支持研究定義彙整…………………………16
表2-5 國外學者對學校適應研究定義彙整…………………………22
表2-6 國內學者對學校適應研究定義彙整…………………………23
表2-7 學校適應內涵彙整……………………………………………24
表3-1 臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應量表預試之抽
樣摘要表………………………………………………………32
表3-2 臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應量表正式問卷
發放學校一覽表………………………………………………33
表3-2 臺北市國小體育班學生社會支持預試量表項目分析摘要表35
表3-3 臺北市國小體育班學生社會支持預試量表因素分析及信度
摘要表…………………………………………………………37
表3-4 臺北市國小體育班學生學校適應預試量表項目分析摘要表39
表3-5 臺北市國小體育班學生學校適應預試量表因素分析及信度
摘要表…………………………………………………………41
表4-1 性別資料分析表………………………………………………44
表4-2 年級資料分析表………………………………………………45
表4-3 每週練習時間資料分析表……………………………………45
表4-4 最佳運動成績資料分析表……………………………………46
表4-5 畢業後是否會繼續參加運動訓練資料分析表………………46
表4-6 參加體育班之後學業成績資料分析表………………………47
表4-7 學校是否有對體育班學生實施補救教學或課業輔導資料分
析表……………………………………………………………47
表4-8 臺北市國小體育班學生社會支持量表之得分情形摘要表…48
表4-9 臺北市國小體育班學生社會支持各題之得分情形摘要表…49
表4-10 臺北市國小體育班學生社會支持各因素之重複量數單因子
變異數分析摘要表……………………………………………50
表4-11 臺北市國小體育班學生社會支持各因素之LSD事後比較摘
要表……………………………………………………………50
表4-12 臺北市國小體育班學生學校適應量表之得分情形摘要表…51
表4-13 臺北市國小體育班學生學校適應各題之得分情形摘要表…52
表4-14 臺北市國小體育班學生學校適應各因素之重複量數單因子
變異數分析摘要表……………………………………………53
表4-15 臺北市國小體育班學生學校適應各因素之LSD事後比較摘
要表……………………………………………………………54
表4-16 不同性別在臺北市國小體育班學生社會支持之獨立樣本t
檢定結果摘要表………………………………………………55
表4-17 不同年級在臺北市國小體育班學生社會支持之獨立樣本t
檢定結果摘要表………………………………………………55
表4-18 不同每週練習時間在臺北市國小體育班學生社會支持之單
因子變異數分析摘要表………………………………………56
表4-19 最佳運動成績在臺北市國小體育班學生社會支持之單因子
變異數分析摘要表……………………………………………56
表4-20 畢業後是否會繼續參加運動訓練在臺北市國小體育班學生
社會支持之單因子變異數分析摘要表………………………58
表4-21 參加體育班之後學業成績在臺北市國小體育班學生社會支
持之單因子變異數分析摘要表………………………………59
表4-22 學校是否有對體育班學生實施補救教學或課業輔導在臺北
市國小體育班學生社會支持之獨立樣本t檢定結果摘要表60
表4-23 不同性別在臺北市國小體育班學生學校適應之獨立樣本t
檢定結果摘要表………………………………………………61
表4-24 不同年級在臺北市國小體育班學生學校適應之獨立樣本t
檢定結果摘要表………………………………………………61

表4-25 不同每週練習時間在臺北市國小體育班學生學校適應之單
因子變異數分析摘要表………………………………………62
表4-26 最佳運動成績在臺北市國小體育班學生學校適應之單因子
變異數分析摘要表……………………………………………63
表4-27 畢業後是否會繼續參加運動訓練在臺北市國小體育班學生
學校適應之單因子變異數分析摘要表………………………64
表4-28 參加體育班之後學業成績在臺北市國小體育班學生學校適
應之單因子變異數分析摘要表………………………………65
表4-29 學校是否有對體育班學生實施補救教學或課業輔導在臺北
市國小體育班學生學校適應之獨立樣本t檢定結果摘要表66
表4-30 社會支持與學校適應之相關摘要表…………………………67


















圖 次

圖2-1 社會支持內容類型…………………………………………....18
圖2-2 社會支持的效果模式…………………………………………19
圖3-1 臺北市國小體育班學生社會支持與學校適應之研究架構圖31
圖3-2 本研究流程圖………………………………………….……...42

中文部份
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英文部分
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