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研究生:呂喬心
研究生(外文):Chiao-Hsin Lu
論文名稱:機構教保員口腔衛生知識、態度、行為與協助口腔保健行為之相關研究
論文名稱(外文):Study on Oral Health Related Knowledge, Attitude, Behavior and Assistant Practice of Caregivers
指導教授:姜逸群姜逸群引用關係
指導教授(外文):I-Chyun Chiang
學位類別:碩士
校院名稱:元培科技大學
系所名稱:醫務管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:醫管學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:57
中文關鍵詞:機構教保員口腔衛生知識口腔衛生態度口腔衛生行為協助口腔保健行為
外文關鍵詞:Caregiveroral health knowledgeoral health attitudeoral health behaviorAssistant Practice
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目的:本研究旨在了解桃園縣身心障礙機構之教保員,對口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健行為之現況;並且探究變項間與社會人口學的相互關係,並進一步探討口腔衛生知識、態度、行為對協助口腔保健行為的預測力。以作為有關安置機構內推行身心障礙者口腔衛生保健計劃與計
畫執行者之參考。
方法:採立意取樣(Purposive Sampling),於2014年3月進行桃園縣15所住宿型機構教保員調查,共取得176份有效問卷,回收率89%。以描述性統計、t test、ANONA、皮爾森積差及複迴歸分析進行資料分析。
結果:本研究之教保員口腔衛生知識的平均數與標準差為14.13±2.73,答對率78%;口腔衛生態度為74.74±7.50,口腔衛生態度相當正向;口腔衛生行為17.21±3.31和協助口腔保健行為22.78±4.11,口腔衛生行為和協助口腔保健行為則為中等表現。;三者與協助口腔保健行為R平方為0.396,即解釋力為39.6%,其中以口腔衛生行為影響最大。在社會人口學,女性的口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健行為上均優於男性。口腔衛生知識與教育背景、口腔衛生態度與在社福服務累積年資、協助口腔保健行為與最近一次參加口腔衛生課程,以上皆呈現顯著性差異。
結論:一、研究發現教保員有關口腔衛生知識,雖在75分以上,但還有改善的空間;另外,在口腔衛生行為和協助口腔保健行為方面只有中等表現故口腔保健之相關教育研習還是有其必要性。二、本次研究發現男性教保員在口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔衛生行為上均較女性為差,在教育研習上可加強對男性教保員進行輔導。三、研究發現教保員的口腔衛生知識、態度、行為對協助身心障礙者口腔保健行為有其預測力,尤其是教保員的口腔保健行為的影響力最大,對於教保員口腔保健的教育工作,
今後也應積極地推動與實施。





Study on Oral Health Related Knowledge, Attitude, Behavior
and Assistant Practice of Caregivers

Student:Chiao-Hsin Lu Advisor:I-Chyun Chiang

Graduate Institute of Healthcare Management
Abstract
Objective: This study aims to understand the knowledge, attitudes, behaviors and oral-health-assistance in disabled-individuals’ oral health of the Taoyuan County disability insurance institutions’ caregivers. Additional goals are to explore the relationship between demographic and social variables, as well as further exploring caregivers oral health knowledge and attitudes and behaviors in order to predict oral health assistant practice of the disabled. The study should act as a reference for placement agencies in the process of imple-menting relevant health care plans and project execution for better oral health of mentally- and physically-disabled individuals.
Methods: A purposive sample of 15 lodging establishments within the Taoyuan County was obtained via caregivers surveys. There was a recovery rate of 89% among the 176 valid questionnaires dispensed. Descriptive statistics, t-test, ANONA, Pearson and multiple re-gression analysis were used to analyze the data.
Results: The mean and standard deviation of this study of the caregivers was 14.13±2.73 for knowledge, and 78% answered the questions correctly. The workers scored 74.74±7.50 for attitudes toward oral health, which suggests a positive attitude. Oral health behavior scores were 17.21±3.31 and 22.78±4.11 in their ability to assist in improving oral health; the scores indicate an average performance in both categories. The R-square for all categories above is 0.396, thus, the explanatory power of 39.6%, with the staffs’ oral health behaviors carrying the most significance. In the socio-demographic study, women expressed better knowledge, attitudes, behaviors and oral-health-assistance practice than men. However, the relationships between oral health knowledge and education background, oral health attitudes and seniority in the welfare services, as well as oral-health-assistance practice and how recent the staff has attended oral health classes, showed no significant correlations.
Conclusion: Firstly, although the caregivers scored an average of 75 for their oral health knowledge, there is still room for improvements. In addition, they scored moderately for oral health behavior and oral-health-assistance, so further dental education would be necessary. Second, this study found that male caregivers scored lower on oral health knowledge, attitude, behavior, and oral-health-assistance than women; thus, additional educational programs may be necessary to enhance male workers’ performances. Lastly, this study has found that the caregiver’s knowledge, attitude, behavior and competence in oral-health-assistance practice are predictors of improvements in the disabled-individuals’ oral health behaviors, with the caregivers’ oral health behavior being the most significant predictor. This suggests that educational programs should be implemented to promote the oral health behaviors of the care workers themselves.








目 錄
頁次
致謝 I
中文摘要 II
英文摘要 III
目錄 V
圖目錄 VII
表目錄 VIII
第一章 緒論
1.1研究背景與動機 1
1.2研究目的 3
1.3研究問題 3
1.4研究假設 4
1.5名詞界定 4
1.6研究限制 5
第二章 文獻探討
2.1 身心障礙福利機構之教保員 6
2.1.1身心障礙人口 6
2.1.2身心障礙福利機構 8
2.1.3教保員的角色 10
2.2 身心障礙者口腔概況 13
2.3 口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健行為 15
2.3.1口腔衛生知識 15
2.3.2口腔衛生態度 16
2.3.3口腔衛生行為 17
2.3.4協助口腔保健行為 18
第三章 研究方法
3.1 研究架構 21
3.2研究設計與抽樣方法 22
3.3 研究工具 22
3.4 研究步驟 25
3.5 統計分析 27
第四章 結果與討論
4.1 研究對象的社會人口學變項分布 29
4.2口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健行為現況 30
4.2.1口腔衛生知識現況 30
4.2.2口腔衛生態度現況 33
4.2.3口腔衛生行為現況 35
4.2.4協助口腔保健行為現況 37
4.3社會人口學變項與口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健
行為的關係 38
4.3.1社會人口學變項與口腔衛生知識的關係 38
4.3.2社會人口學變項與口腔衛生態度的關係 40
4.3.3社會人口學變項與口腔衛生行為的關係 41
4.3.4社會人口學變項與協助口腔保健行為的關係 42
4.4探討口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健行為間之關係 43
4.4.1口腔衛生知識、態度、行為和協助口腔保健行為間的關係43
4.4.2口腔衛生知識、態度、行為對協助口腔保健行為有預測力43
第五章 結論與建議
5.1結論 45
5.2建議 46
參考文獻 48
附錄一 專家效度名冊 51
附錄二 正式問卷 52

參考文獻
一、中文部分
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