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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蕭彣伃
研究生(外文):Siao,Wen-Yu
論文名稱:指甲彩繪意象研究-以中部美容科學生為例
論文名稱(外文):A Study of the Nail Painting Image-The example of the students of Beauty Treatment in the midst of Taiwan
指導教授:曾賢熙曾賢熙引用關係
口試委員:賴瓊琦段麗芬
口試日期:2015-01-09
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:設計暨藝術學院碩士在職專班
學門:設計學門
學類:其他設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:82
中文關鍵詞:指甲彩繪指甲油
外文關鍵詞:nail paintingnail polish
相關次數:
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本研究的目的在探討中部美容科學生對指甲彩繪的意象,釐清美甲色彩意向與造型手法的關係,並建立指甲彩繪造型法則。自古以來女性對美化儀表的歷史記載,從五千年前上古時代埃及婦女,已使用香料與化妝品來裝飾美化;中國婦女早在一千多年前就有蓄甲的習俗,唐朝時期楊貴妃就有塗抹指甲的習慣,當代婦女並使用鳳仙花來浸染指甲,美化顯示身分之尊貴。直到明清時代,蓄甲之風日益普遍,大部分的婦女都喜歡留長指甲,連奴婢ㄚ環也蓄甲,而蓄甲稍不留神容易折斷,所以為了保護指甲,在手指上加上指套,稱為甲套。
然而,不同的膚色、服裝下,選擇正確的指甲油更能達到加分效果。膚色偏黃的人使用橘色、棕色系的指甲油可以使膚色更明亮;膚色偏黑的人,選用大膽的金色和古銅色能表現出健康、活潑的氣氛;至於膚色紅嫩的人則建議使用淺粉紅、粉桃或淺咖啡色的指甲油,讓手看起來更修長迷人。
指甲彩繪是指甲藝術的基礎,從基本的美甲構圖、用色、顏料選擇...等開始學習,進階的有水晶指甲、凝膠指甲等項目。指甲彩繪經靈活運用後可延伸出數十種技法。指甲彩繪除了須用到指甲油,其他如蕾絲、水鑽、貼紙、亮片、亮粉等等都是經常運用的材料,而圖案的呈現端看美甲師的創意及顧客本身的喜好,不僅可繪於真甲上,也可應用在水晶指甲、甲片都能表現出彩繪的多元性。
關鍵字:指甲彩繪,指甲油

This research goal improves looks the branch student middle the discussion to the nail colored drawing on pottery image, the thousandth of a Yuan clear America armor color intention and the modelling technique relations, and establishes the nail colored drawing on pottery modelling principle。Since the ancient times the female to beautifies the measuring appliance the historical record, from five millenniums the antiquity time Egypt women, has used the spice and the cosmetics decorates the beautification; The Chinese women as early as have in more than 1000 years ago gather the armor the custom, Tang Dynasty time Yang Guifei have spread wipe the nail the custom, the contemporary woman and use the balsam to be contaminated the nail, the beautification demonstrate honored identity. Until the bright peaceful and orderly times generation, gathers wind of the armor to be day by day common, the majority of women all like letting grow long the nail, also gathers the armor including the servants ㄚ link, but gathers the armor not to pay attention easily to break off slightly, therefore in order to protect the nail, adds on the finger cot on the finger, is called the sheathing.
However, people under different skin tones or costumes will have a positive impact for those who choose the right nail polish. For example, the people with tan skin tone use orange and brown will make it brighter. The people with dark skin tone use golden and bronze will show healthy and vivid. And the people with reddish skin tone use baby pink, peachpuff or light brown will make the fingers more slender and charming.
The nail painting is the base of the nail art. People could learn the basic manicure composition, colors and dyestuff choose at beginning. In advance, there are acrylic nail and gel nail to learn. It could extend dozens of techniques after the nail painting is applied flexibly. In nail painting, except the nail polish, such as lace, simulated diamond, sticker, paillette and glitter powder are also frequently used. As the pattern, it depends on the creativity of the nail technician and the fond of the customer. It could not only paint in real nails but in the acrylic nail and nail tip to show the diversification of the nail painting.
Key Words : nail painting, nail polish
封面內頁
簽名頁
中文摘要                       iii
英文摘要                       iv
誌謝                         vi
目錄                         vii
圖目錄                        ix
表目錄                        xii

第一章 緒論
第一節 研究背景與動機           1
第二節 研究目的              2
第三節 研究範圍與限制           3
第四節 名詞釋義              4
第二章 文戲探討
第一節 指甲彩繪的歷史演進         5
第二節 色彩基本理論            9
第三節 指甲油研究之學理基礎        13
第三章 研究方法
第一節 研究方法與步驟           24
第二節 研究步驟              26
第三節 研究工具              29
第四節 研究對象              31
第四章 研究結果與分析
第一節 統計資料分析            32
第五章 結論與檢討
第一節 研究結果              72
第二節 檢討                73
第三節 研究心得              74
參考文獻                      75
附錄一                       79
附錄二                       82


圖目錄

圖2-1 方形指甲…………………………………………………… 21
圖2-2 圓形指甲…………………………………………………… 21圖2-3 橢圓尖形指甲……………………………………………… 22
圖2-4 橢圓形指甲………………………………………………… 22圖2-5 方圓形指甲………………………………………………… 23
圖4-1 作品1美或醜……………………………………………… 38
圖4-2 作品1美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 39
圖4-3 作品2美或醜……………………………………………… 39
圖4-4 作品2美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 40
圖4-5 作品3美或醜……………………………………………… 41
圖4-6 作品3美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 41
圖4-7 作品4美或醜……………………………………………… 42
圖4-8 作品4美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 43
圖4-9 作品5美或醜……………………………………………… 43
圖4-10 作品5美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 44
圖4-11 作品6美或醜……………………………………………… 45
圖4-12 作品6美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 45
圖4-13 作品7美或醜……………………………………………… 46
圖4-14 作品7美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 47
圖4-15 作品8美或醜……………………………………………… 47
圖4-16 作品8美或醜-指甲彩繪意象直方圖…………………… 48
圖4-17 作品1喜歡或討厭………………………………………… 49
圖4-18 作品1喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 49
圖4-19 作品2喜歡或討厭………………………………………… 50
圖4-20 作品2喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 51
圖4-21 作品3喜歡或討厭………………………………………… 51
圖4-22 作品3喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 52
圖4-23 作品4喜歡或討厭………………………………………… 53
圖4-24 作品4喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 53
圖4-25 作品5喜歡或討厭………………………………………… 54
圖4-26 作品5喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 55
圖4-27 作品6喜歡或討厭………………………………………… 55
圖4-28 作品6喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 56
圖4-29 作品7喜歡或討厭………………………………………… 57
圖4-30 作品7喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 57
圖4-31 作品8喜歡或討厭………………………………………… 58
圖4-32 作品8喜歡或討厭-指甲彩繪意象直方圖……………… 59
圖4-33 作品1吸引或乏味………………………………………… 60
圖4-34 作品1吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 60
圖4-35 作品2吸引或乏味………………………………………… 61
圖4-36 作品2吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 62
圖4-37 作品3吸引或乏味………………………………………… 62
圖4-38 作品3吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 63
圖4-39 作品4吸引或乏味………………………………………… 64
圖4-40 作品4吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 64
圖4-41 作品5吸引或乏味………………………………………… 65
圖4-42 作品5吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 66
圖4-43 作品6吸引或乏味………………………………………… 66
圖4-44 作品6吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 67
圖4-45 作品7吸引或乏味………………………………………… 68
圖4-46 作品7吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 68
圖4-47 作品8吸引或乏味………………………………………… 69
圖4-48 作品8吸引或乏味-指甲彩繪意象直方圖……………… 70


表目錄

表2-1 指甲年代歷史記載沿革表……………………….……..… 6
表2-2 色彩的心理感覺…………………………………...……… 11
表2-3 表達意象的選色及配色方法……………………...……… 13
表2-4 市售指甲油的分類型態區分……………………...……… 14
表3-1 研究流程…………………………………………...……… 28
表3-2 第一階段所確立的30組形容詞語彙……………...……… 30
表3-3 10組形容詞語彙…………………………………...……… 30
表4-1 指甲彩繪1信度統計量…………………………...……… 33
表4-2 指甲彩繪2信度統計量…………………………...……… 33
表4-3 指甲彩繪3信度統計量…………………………...……… 33
表4-4 指甲彩繪4信度統計量…………………………...……… 34
表4-5 指甲彩繪5信度統計量…………………………...……… 34
表4-6 指甲彩繪6信度統計量…………………………...……… 34
表4-7 指甲彩繪7信度統計量…………………………...……… 34
表4-8 指甲彩繪8信度統計量…………………………...……… 35
表4-9 因子分析 作品1 KMOM與Bartlett……………...……… 35
表4-10 因子分析 作品2 KMOM與Bartlett……………...……… 35
表4-11 因子分析 作品3 KMOM與Bartlett……………...……… 36
表4-12 因子分析 作品4 KMOM與Bartlett……………...……… 36
表4-13 因子分析 作品5 KMOM與Bartlett……………...……… 36
表4-14 因子分析 作品6 KMOM與Bartlett……………...……… 37
表4-15 因子分析 作品7 KMOM與Bartlett……………...……… 37
表4-16 因子分析 作品8 KMOM與Bartlett……………...……… 37
表4-17 作品1美或醜次數分配表…………............……...……… 38
表4-18 作品2美或醜次數分配表…………............……...……… 40
表4-19 作品3美或醜次數分配表…………............……...……… 41
表4-20 作品4美或醜次數分配表…………............……...……… 42
表4-21 作品5美或醜次數分配表…………............……...……… 44
表4-22 作品6美或醜次數分配表…………............……...……… 45
表4-23 作品7美或醜次數分配表…………............……...……… 46
表4-24 作品8美或醜次數分配表…………............……...……… 48
表4-24 作品8美或醜次數分配表…………............……...……… 48
表4-25 作品1喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 49
表4-26 作品2喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 50
表4-27 作品3喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 52
表4-28 作品4喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 53
表4-29 作品5喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 54
表4-30 作品6喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 56
表4-31 作品7喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 57
表4-32 作品8喜歡或討厭次數分配表……............……...……… 58
表4-33 作品1吸引或乏味次數分配表……............……...……… 60
表4-34 作品2吸引或乏味次數分配表……............……...……… 61
表4-35 作品3吸引或乏味次數分配表……............……...……… 63
表4-36 作品4吸引或乏味次數分配表……............……...……… 64
表4-37 作品5吸引或乏味次數分配表……............……...……… 65
表4-38 作品6吸引或乏味次數分配表……............……...……… 67
表4-39 作品7吸引或乏味次數分配表……............……...……… 68
表4-40 作品8吸引或乏味次數分配表……............……...……… 69
表4-41 是指甲彩繪心理意象數據分析……............……...……… 70


一、中文部份

1.陳美均、許妙琪編著者(2013年3月20日)。《專業美甲彩 繪與護理/創意魔法書(第二版)》。推薦序、第65頁
2.蕭伊芳。探討高職生對於指甲彩繪技法上的運用之研究。萬能高級工商職業學校。第2、3頁
3.黃燕容、陳幼珍編著(2010)。《藝術指甲》。新北市:群英出版社。第ΙX自序、第4-24、4-25、4-26頁
4.詹慧珊、陳秀足(2005)。《藝術指甲》。台北縣:新文京開發出版有限公司。序、第7-9頁、第15頁、第22-23頁、第41頁、第39-44頁、第72-74頁
5.洪如穎 譯(2007年9月30日)。《魅力指甲彩繪》。台中市:晨星出版有限公司。第4頁
6.林磐聳(1998)。《色彩與人生》學術研討會論文集。台北市:台灣藝術教育館,頁65-82。
7.李天任(1998)。色彩之系統化與色彩體系之研究。《色彩與人生》學術研討會論文集,31-64。台北:台灣藝術教育館。
8.賴瓊琦(2006)。《設計的色彩心理:色彩的意象與色彩的文化》。台北:視傳文化事業有限公司。第100-101頁、第98、120、236頁
9.魯燕芳(1998)。從色彩心理的共感覺-來探討物體藝術的原理。美育月刊,94期,頁17-22。
10.管倖生、阮綠茵、王明堂、王藍亭、李佩玲、高新發、黃鈴池、黃瑞菘、陳思聰、陳雍正、張文山、郭辰嘉、楊基昌、楊清田、童鼎鈞、董皇志、鄭建華、盧麗淑編著。(2010年11月)。《設計研究方法》。台北縣:全華圖書有限公司。第8頁
11.林淑虹(2007)。《髮型之設計與色彩應用之間關聯性研究》。大葉大學造形藝術系碩士論文。第64、66、71-72頁
12.葉至誠、葉立誠(1999)。《研究方法與論文寫作》。台北:商鼎文化出版社。第139頁
13.呂正順、金壽賢、文敬珉(2013)。《時尚光療指繪 應用全書》。台北市:八方出版股份有限公司。
14.內藤典子著。潘奕伶翻譯,(2006)。《3D立體指甲彩繪》。台北縣:楓書坊文化出版社。
15.黃燕容、陳幼珍編著(2008)。《藝術指甲-保養與彩繪篇》。台北縣:啟英文化出版社。
16.小笠原彌生著、王慧娥翻譯(2009)。《光療指繪聖經》。台北縣:八方出版。
17.吳姵儀。《愛.指繪:流行指繪200款》。台北市:傑豆魔法文化。
18.呂美紅(2004)。《花樣指甲彩繪1700款》,台北縣:晶冠出版。
19.紀皖珍 編著(2007)。手足護理與彩繪。台北縣華立圖書股份有限公司
20.高慧鈺(2011)。《口紅及唇型之心理意象調查研究》。大葉大學造形藝術系碩士論文。
21.羅玉玲著(2009)。《年輕女性消費者對藝術指甲彩繪造型風格認知》。華梵大學工業設計研究所論文。
22.謝曉菁(2009)。《指甲彩繪的消費文化》。世新大學公共關係暨廣告學系碩士論文。
23.王佳筠、邱馨儀、呂秀旻、張佳如。《探討女性青少年對化妝品的選擇》。大成商工 資訊應用學程。
24.郭玟妤、黃思萍、林栢亘。高職女學生對化妝品知消費狀況。台北市私立金甌女中。商業經營科二年壹班。
25.王頌娩(1991)。《善用色彩與人生》。台北:大唐出版。
26.吳仁芳(1992)。《色彩的理論與實際》。台北:中華色研出版。
27.Hebdige, D. ([1981] 2005)。《次文化:風格的意義(Subculture: The meaning of style)》(蔡宜剛譯)。台北:巨流。

二、網路部份

1.藝術指甲歷史之脈絡與技術和設計,(2008-4-25),取自https://tw.knowledge.yahoo.com/question/question;_ylt=A8tUwYdmUhRUY2cAu9lr1gt.;_ylu=X3oDMTE0dmY0NWQ5BHNlYwNzcgRwb3MDMwRjb2xvA3R3MQR2dGlkA1ZJUFRXNDZfMQ--?qid=1508042501297
2.藝術指甲採購網,(2014-12-22),取自http://www.aiwei.com.tw/
3.語意差易法(Semantic differential method)是由美國奧斯古德(C.E.Osgood,生於1947年2月20日,卒於2006年3月1日,取自http://baike.baidu.com/view/653636.htm)
4.指甲形狀,(2011-11-25)取自夢芙妞的美甲時尚http://www.mfnails.com.tw/blog/2011/11/manicure/
5.彩繪筆運用方式資料取自指甲彩繪全球資訊網www.nails.com.tw 下載日期2014.12.22
6.指甲彩繪技法,(2010-8-11),取自www.wretch.cc/blog/jojo8800

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