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研究生:高惠玲 
研究生(外文):Hui-Ling Kao
論文名稱:五專技職教育藝術設計科系之發展策略
論文名稱(外文):The Development Strategic of Arts and Design Departments In Five-Years Junior College
指導教授:連章宸連章宸引用關係
指導教授(外文):Chung-Chang Lien
口試委員:陳啟斌詹家和
口試日期:2015-06-26
學位類別:碩士
校院名稱:康寧大學
系所名稱:企業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:59
中文關鍵詞:層級分析法(AHP)網路層級分析法(ANP)策略(決策)技職教育行銷管理
外文關鍵詞:Analytic Hierarchy Proess (AHP)Analytic Network Process(ANP)StrategicMarketing-managementFive-years Junior College
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 本研究利用層級分析法(Analytic Hierarchy Proess, AHP)輔以網路層級分析法(The Analytical Network Process, ANP),針對就讀意願、課程規劃、科系特色及未來發展之四個構面來探討,五專技職教育藝術設計學門類群科系之經營發展策略,期望能提供相關類科系之管理者對於經營策略有更明確的方向。
行銷管理為企業發展策略中必須所要運用的基本概念,然而現在學校的經營或科系的發展也漸漸引進行銷管理的觀念,以創造更佳的經營策略,獲得更佳的發展與永續經營。
  本研究結論及結果顯示,科系之招生及學生選擇學校之重要因素主要重在未來發展,以及能滿足學生選讀時之興趣及理想,並且能透過實習體驗習得專業之技能。透過五專技職教育之特色來培育學生實務技能,且向招生情況及前景較好之學系移動學生,設計錄取方式,讓各系缺額可以流用,減少磨擦性缺額。強化與主要生源學校關係,甚至與之策略聯盟,時刻檢討招生制度,使之更具親和力, 與區域內競爭學校多往來,交換情報,以掌握大趨及創造畢業即能就業之專業能力,作為策略研擬的參考。而藝術設計學門類群之科系在少子化的衝擊下依然能異軍突起,相信其必然有吸引人之處,如何利用此項優勢創造更佳的發展策略,此乃本研究欲達到之成就。

The Reserch of purpose is used by AHP (Analytic Hierarchy Proess, AHP) and ANP (Analytic Network Process, ANP). Regarding to the study, we illuserafed four deminions which are intention, planning of course, core-competence of department and future development at Management Development of Art and Design Departments in five-years jumior college, could be offer the series decision-making for the right position. The concept of Marking-Management will use for the corporation managementnormally. The school must adopt the Marking-Management for their strategic thinking with obtain the better performance. The following results are found: The key factors are future development & content with their interests and learning in person, also they can learn the technological skill for their experieuces throught their practical training. The research found that The five-years junior college will creat the pratical skill, and improving the competence of Laboring, then, how to attract, different environmentent for student’s learning, also the brand image of school have a prositive direct effect.
目 錄
中文摘要 ....................................................... I
ABSTRACT ...................................................... II
誌 謝 ....................................................... III
目 錄 ......................................................... V
表目錄 ....................................................... VII
圖目錄 ...................................................... VIII
第壹章 緒論 ................................................... 1
第一節 研究背景與動機 ...................................................... 1
第二節 研究目的 ............................................................ 8
第三節 研究流程 ............................................................ 9
第貳章 文獻探討 .............................................. 10
第一節 策略運用之重要性 ................................................... 10
第二節 行銷策略之意涵及重要性 ............................................. 11
第三節 競爭優勢 ........................................................... 13
第四節 教育產業之研究背景 ................................................. 14
第五節 研究構面文獻探討 ................................................... 19
第參章 研究方法 .............................................. 23
第一節 AHP 層級分析法 ..................................................... 23
第二節 ANP 網路層級分析法 ................................................. 25
第三節 層級分析法與網路分析法之差異 ....................................... 30
第四節 問卷設計 ........................................................... 32
第五節 Expert Choice 軟體應用 ............................................ 33
第肆章 實證結果與分析 ........................................ 35
第一節 研究對象及範圍 ..................................................... 35
第二節 研究結果與分析 ..................................................... 36
第伍章 結論與建議 ............................................ 46
第一節 研究結論 ........................................................... 46
第二節 研究限制與建議 ..................................................... 47
參考文獻 ...................................................... 48
附錄一 ........................................................ 53
附錄二:未加權矩陣(資料來源:研究者整理) ....................... 57
附錄三:加權矩陣(資料來源:研究者整理) ...................... 58
附錄四:極限矩陣(資料來源:研究者整理) ...................... 59
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2. 7. 田振榮、張銘華、熊亮原(2007)。試辦技專校院與高職策略聯盟成效之研究。中華技術學院學報No.37,253-271頁。
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10. 11. 吳清山、高家斌(2007)。台灣中等教育改革分析:1994年-2007年。教育資料集刊,34,1-24頁。
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14. 20. 林志成、林仁煥(2008)。增能創價、策略聯盟與特色學校經營。學校行政雙月刊58,1-20頁。
15. 24. 范熾文(2001)。教育行政決定的模式之分析:從傳統到權變。學校行政雙月刊15,48-59頁。