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研究生:呂孟庭
論文名稱:大學生Facebook使用行為、主觀幸福感與憂鬱情緒之相關研究
論文名稱(外文):The research of the relationships between the use behavior of facebook, well-being and depression emotion of college students.
指導教授:余民寧余民寧引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:98
中文關鍵詞:Facebook主觀幸福感憂鬱情緒大學生
外文關鍵詞:Facebookwell-beingdepression emotioncollege students
相關次數:
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Facebook近年來已成為排名第一的社群網站,不少研究或是報導指出使用Facebook會造成個體憂鬱狀況的上升,但台灣使用Facebook的時間、人口數一直是居高不下的,這是否代表著台灣是一個憂鬱的國家呢?因此,本研究以「大學生Facebook使用、主觀幸福感與憂鬱情緒之相關研究」為題,透過文獻探討歸納出Facebook使用行為的三個向度:娛樂性、工具性以及社交性;憂鬱情緒的四個向度:認知、情緒、人際、身體;主觀幸福感的三個向度:情緒幸福感、社會幸福感、心理幸福感。透過對Facebook使用行為、主觀幸福感以及憂鬱情緒探究,以了解Facebook使用者在不同使用行為中對憂鬱情緒的影響,以及主觀幸福感在兩者之間使否扮演中介變項的角色。
本研究以問卷調查方式進行,採線上問卷填答,以抽樣方式為非隨機抽樣,受試者共需填答Facebook使用行為量表、臺灣憂鬱情緒量表以及主觀幸福感量表,共計回收918份有效問卷。問卷資料經編碼後,分別以SPSS、LISREL以及AMOS統計軟體分析。研究結果發現,Facebook之社交性使用可預測者觀幸福感表現;Facebook工具性使用可預測主觀幸福感表現;Facebook社交性使用可預測憂鬱情緒;Facebook使用、主觀幸福感以及憂鬱情緒之結構方程式模型具有良好適配度;主觀幸福感在Facebook使用行為及憂鬱情緒間的中介效果成立。


關鍵字:Facebook、主觀幸福感、憂鬱情緒、大學生

Past research indicated that people who used Facebook more frequently would be less satisfied in life. But, in Taiwan, the using frequency of Facebook was still very high. Among the most popular 100 websites in Taiwan, Facebook has been announced number one in 2013.
The purpose of this study was to investigate the relationship between using behavior of Facebook, depression emotion and the well-being of college students in Taiwan, and to explore the mediation effect of well-being. between the using behavior of Facebook and depression.
According to the past research, there are three dimensions in the well-being: psychology, emotional and social. And three dimensions are in the use behavior of Facebook: social, tool and entertainment. Four dimensions are in the depression emotion: cognition, interaction, emotional and body.
After online survey, an efficient sample size of 918 college students was collected. All of the participants had to complete three questionnaires, i.e., the Use Behavior of Facebook Scale, the Subjective Well-Being Scale and the Taiwanese Depression Scale, in order to measure their use behavior of Facebook, well-being and depression.
The results showed that the social use and the tool use of Facebook was a significant predictor to the Subjective Well-Being Scale. The social use of Facebook was a significant predictor to the Taiwanese Depression Scale. The structural equation model between using behavior of Facebook, depression emotion and the well-being has good fitness. And, well-being mediate the relationship between the depression emotion and the using behavior of Facebook.

Key words: Facebook, depression emotion, well-being, college students

第一章 緒論-------------------------------------------------------01
第一節 研究動機-----------------------------------------------01
第二節 研究目的與待答問題-------------------------------------04
第三節 名詞釋義-----------------------------------------------05
第四節 研究方法與步驟-----------------------------------------06
第五節 研究範圍-----------------------------------------------07
第二章 文獻探討---------------------------------------------------08
第一節 Facebook使用行為及其相關研究 --------------------------08
第二節 憂鬱情緒及其相關研究 ---------------------------------- 11
第三節 主觀幸福感及其相關研究 ---------------------------------18
第四節 大學生Facebook使用行為、憂鬱情緒與主觀幸福感之相關研究-24
第三章 研究方法--------------------------------------------------- 28
第一節 研究架構 -----------------------------------------------28
第二節 研究假設 ----------------------------------------------29
第三節 結構方程式模型---------------------------------------- 30
第四節 研究對象-----------------------------------------------33
第五節 研究工具-----------------------------------------------35
第六節 實施程序-----------------------------------------------38
第七節 資料處理與分析-----------------------------------------39
第四章 結果與討論-------------------------------------------------41
第一節 Facebook現況調查、Facebook使用量表、臺灣憂鬱情緒量表、
主觀幸福感量表之調查結果--------------------------------41
第二節 Facebook使用量表、臺灣憂鬱情緒量表、主觀幸福感量表之心
理計量特性----------------------------------------------48
第三節 大學生Facebook使用與主觀幸福感之關係-------------------60
第四節 大學生Facebook使用與憂鬱情緒之關係---------------------64
第五節 大學生Facebook使用、主觀幸福感與憂鬱情緒之結構方程式模型-69
第五章 結論與建議-------------------------------------------------76
第一節 研究結論------------------------------------------------76
第二節 研究限制------------------------------------------------78
第三節 研究建議------------------------------------------------79
參考文獻-----------------------------------------------------------81
附錄---------------------------------------------------------------94

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