臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要是利用Sliverlight技術，並且接續虛擬場景製作平台教學系統[18]，設計一套學習系統，主要應用於協助學生學習，並且希望能夠增加學生在學習上的成效。虛擬場景學習系統為一套可讓教師在編輯完一系列的學習任務與教材，系統便能以不同的教學方式，提供學生做學習以及練習。
透過網路瀏覽器進入此平台後，教師只需要編輯場景以及設定學習任務並針對該學習任務設定教材後，學生便可以利用本系統提供的環境學習、檢視概念圖、任務學習、繪製概念圖與場景練習等功能，根據教師所設定的學習任務在虛擬場景中進行重複的操作學習以及練習，而在學生練習完畢後，系統會針對學生在一連串的學習與練習過程中的結果進行檢討與訂正，讓學生了解自己在這個過程中所需要加強的部分。另外，本系統亦提供了助教的功能，當學生在練習時，給予適時的給予學生幫助，以提高學生在學習上的效果。

The goal of this research is to use Silverlight technique and the virtual reality concept to make a teaching platform. We designed a series of learning systems to help students' learning and hoped to enhance their efficiency in learning. Teachers only need to set up the initiative tasks and teaching materials once with the virtual reality learning system, and the system will provide different ways of teaching based on the setting. Students can learn and do some practices with these.

After entering this platform through a internet browser, teachers only need to edit the scene and set up the learning tasks and the materials. Studens can then use the learning environment, overview graph function, task learning function, concept drawing function and scene drawing practice, provided by our system, to repete the practice in the virtual reality scene. After their practice, our system will corrct and review the result of the practice. Studens will know which part to improve during the process. Also, our system provide a function to let teaching asistents give helps when studenst need in order to higher students' learning effiency.

第１章 導論.............. 3
1.1 背景暨研究動機........... 3
1.2 研究目的............. 4
第２章 理論基礎與文獻探討.......... 6
2.1 目前相關研究........... 6
2.2 設計理念與方法........... 7
2.3 使用工具............. 7
2.4 HINTS .............. 8
2.5 名詞釋義............. 9
2.5.1 標準答案............ 9
2.5.2 教材............ 9
2.5.3 幫助學習靈敏度.......... 11
第３章 研究設計與方法............ 12
3.1 互動式虛擬場景學習系統簡介......... 12
3.2 教師編輯步驟題........... 13
3.2.1 教師編輯環境教材.......... 14
3.2.1.1 簡介........... 14
3.2.1.2 分析........... 14
3.2.1.3 設計與實作......... 18
3.2.2 教師編輯標準答案.......... 20
3.2.2.1 簡介........... 20
3.2.2.2 分析........... 21
3.2.2.3 設計與實作......... 25
3.2.3 教師編輯學習重點.......... 40
3.2.3.1 簡介........... 40
3.2.3.2 分析........... 41
3.2.3.3 設計與實作......... 42
3.2.4 教師編輯說明以及暗示教材........ 45
3.2.4.1 簡介........... 45
3.2.4.2 分析........... 45
3.2.4.3 設計與實作......... 49
3.3 學生操作步驟題........... 51
3.3.1 環境學習............ 52
3.3.1.1 簡介........... 52
3.3.1.2 分析........... 53
3.3.1.3 設計與實作......... 54
3.3.2 任務學習............ 55
3.3.2.1 簡介........... 55
3.3.2.2 分析........... 55
3.3.2.3 設計與實作......... 56
3.3.3 練習模式新增小精靈........ 61
3.3.3.1 簡介........... 61
3.3.3.2 分析........... 62
3.3.3.3 設計與實作......... 66
3.3.4 環場顯微鏡.......... 77
3.3.4.1 簡介........... 77
3.3.4.2 分析........... 78
3.3.4.3 設計與實作......... 79
3.3.5 步驟題比對.......... 87
3.3.5.1 簡介........... 87
3.3.5.2 分析........... 87
3.3.5.3 設計與實作......... 89
3.4 圈選題............. 99
3.4.1 簡介............ 99
3.4.2 分析............ 100
3.4.3 設計與實作.......... 104
3.5 統計機制............. 113
3.5.1 簡介............ 113
3.5.2 分析............ 114
3.5.3 設計與實作.......... 118
3.6 VM 系統優化 ............ 126
3.6.1 鳥瞰圖方型區域縮放倍率........ 126
3.6.1.1 簡介........... 126
3.6.1.2 分析........... 127
3.6.1.3 設計與實作......... 128
3.6.2 計算註記平均座標.......... 133
3.6.2.1 簡介........... 133
3.6.2.2 分析........... 134
3.6.2.3 設計與實作......... 137
3.6.3 光圈功能.......... 139
3.6.3.1 簡介........... 139
3.6.3.2 分析........... 140
3.6.3.3 設計與實作......... 140
第４章 結論與未來展望.......... 143
參考文獻 .............. 144

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