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研究生:李昭靜
研究生(外文):Chao-Ching Lee
論文名稱:科技大學學生的職業動機
論文名稱(外文):Vocational Motivations of Students in Universities of Science and Technology
指導教授:孫仲山博士
指導教授(外文):Chung-Shan Sun
學位類別:博士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:工業科技教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:116
中文關鍵詞:職業動機科技大學
外文關鍵詞:vocational motivationUniversity of Science and Technology
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本研究以Maslow(1968)提出的需求層次為理論基礎,探討不同背景因素的科技大學學生職業動機的差異情形。研究以我國公私立科技大學學生四年級為母群體,以分層隨機抽樣方式抽樣調查,共抽樣調查1,327份有效問卷。所蒐集的問卷資料以描述性統計、獨立樣本t考驗及單因子變異數分析等方式進行分析。分析研究得到結果如下:
一、科技大學女學生的職業動機大於男學生。
二、偏鄉地區科技大學學生職業動機強於居住市區者。
三、不同家庭經濟條件之學生職業動機有顯著差異。
四、不同父母親學歷之學生,其職業動機沒有差異。
五、不同父母親職業學生的職業動機沒有差異。
六、職業動機量表可實際應用。
七、職業動機理論曲線得到部分的驗證。
關鍵字:職業動機、科技大學

Abstract
The research is construction in “Maslow’s hierarchy of needs”. The purpose is to find out the differences of the vocational motivation in the case of the background factors of the University of Science and Technology students. The population of this study are all public and private University of Science and Technology students. Use stratified random sampling method for sample survey. There are 1,327 available survey. All the data have been analyzed through statistical methods “Descriptive statistics”, “t-test”, and “one-way ANOVA”. The conclusions of research are as follows:
1.The female students’ vocational motivation are higher than the male students.
2.The students who live in contries has much higher vocational motivation than live in the town.
3.There are significant different among the students with different family economy.
4.There are no significant differences among the parents of students with different education.
5.There are no significant differences among the parents of students with different vocation.
6. The vocational motivation Measurement is useful.
7.The vocational motivation curve has been verify.
Key words:vocational motivation、University of Science and Technology

目錄
謝 誌 I
摘 要 II
ABSTRACT III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VII
第壹章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究限制 3
第四節 名詞解釋 4
第貳章 文獻探討 7
第一節 職業的意涵 7
第二節 動機理論 10
第三節 職業動機 25
第四節 職業動機的影響因素及相關研究 28
第五節 職業動機理論 30
第叁章 研究方法 33
第一節 研究對象 33
第二節 研究變項 36
第三節 研究工具 39
第四節 資料收集 46
第五節 資料處理 47
第肆章 研究發現與討論 49
第一節 職業動機量表分析 49
第二節 樣本學生基本資料分析 56
第三節 科技大學學生職業動機分析 62
第四節 職業動機理論曲線的驗證 95
第伍章 結論與建議 99
第一節 結論 99
第二節 建議 101
參考文獻 105
附錄 111
表目錄
表3-1 抽樣學校彙整表………………………………………… 35
表3-2-1 職業動機量表內容…………………………………… 40
表3-2-2 轉軸後的成分矩陣……………………………………… 42
表3-2-3 因素分析後職業動機量表內容……………………… 43
表3-4 各學院問卷回收情形表………………………………… 46
表4-1-1 職業動機量表信度分析表……………………………… 50
表4-2 基本資料分析表………………………………………… 57
表4-2-2 合併後基本資料分析表………………………………… 61
表4-3-2 男女學生職業動機的獨立樣本t考驗摘要表………… 67
表4-3-3 市區與偏鄉地區學生職業動機的獨立樣本t考驗摘要表.71
表4-3-4 不同家庭經濟條件學生職業動機之單因子變異數分析摘要表77
表4-3-5 不同父親學歷學生職業動機之單因子變異數分析摘要表81
表4-3-6 不同母親學歷學生職業動機之單因子變異數分析摘要表85
表4-3-7 不同父親職業學生職業動機之單因子變異數分析摘要表89
表4-3-8 不同母親職業學生職業動機之單因子變異數分析摘要表94
表4-4 需求層次構面分析………………………………………. 95


圖目錄
圖2-1 馬斯洛需求層次圖示…………………………………… 22
圖2-2 本研究的職業動機三構面……………………………… 31
圖2-3 職業動機曲線圖………………………………………… 32
圖3-2 本研究架構圖…………………………………………… 36
圖4-1-1 職業動機量表三因素架構圖…………………………… 51
圖4-1-2 Maslow需求層次理論與本研究架構關係圖………… 53
圖4-2-1 家庭經濟狀況百分比分配圖…………………………… 58
圖4-2-2 父母親學歷情形………………………………………… 59
圖4-2-3 父母親職業情形………………………………………… 60
圖4-4-1 研究結果之職業動機理論曲線………………………… 97
圖4-4-2 原發展之職業動機理論曲線…………………………… 97



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