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研究生:馬振貴
研究生(外文):Ma ,Cheng-Kuei
論文名稱:高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為與團隊氣氛之研究
論文名稱(外文):A Study on Perceived Coach Leadership Behavior and Team Climate of Basketball Players in Kaohsiung Elementary Schools
指導教授:黃美珍黃美珍引用關係
指導教授(外文):Dr.Huang Mei-jen
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:體育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:101
中文關鍵詞:高雄市國小籃球選手教練領導行為團隊氣氛
外文關鍵詞:The Kaohsiung elementary schools basketball playerperceived coach leadership behaviorteam climate
相關次數:
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本研究目的在了解高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為與團隊氣氛之相關情形。本研究以問卷調查的方式來蒐集資料,以高雄市體促會103年度教育盃暨小運會籃球聯賽盃五、六年級,494位球員作為研究對象,以研究者自編「高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為與團隊氣氛之研究問卷」作為研究工具,將所獲得的有效資料,以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計分析後,得到的研究結果如下:一、高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為以訓練與指導最高。二、高雄市國小籃球選手以男性、與教練相處年數、每週訓練時間少於10小時、大型學校的選手在知覺教練領導行為有所差異。三、高雄市國小籃球選手團隊氣氛在女性、與教練相處年數、每週訓練時間少於10小時、大型學校有所差異。四、高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為會正向影響團隊氣氛。最後,研究者依據本研究結果與討論,提出對學校行政單位、教師及對未來研究方向的建議。
A Study on Perceived Coach Leadership Behavior and Team Climate of Basketball Players in Kaohsiung Elementary Schools
The purpose of this study was to understand the Kaohsiung elementary school basketball players on perceived coach leadership behavior and team climate.The study subject was 494 basketball players from elementary schools by The 103 Basketball League in Kaohsiung city. The study adopted the survey method and proceeded to collect the research data by using the questionnaires of ‘A Scale of Perceived Coach Leadership Behavior and Team Climate’. Descriptive statistics, T test, one-way ANOVA, Scheffe’s method and Pearson Correlations were used to analysis the collected data, resulted in several conclusions as below:

I. The Kaohsiung elementary school basketball players on perceived coach leadership behavior on training and instruction were the highest, good team climate, and high recognition for the team.
II. The Kaohsiung elementary school basketball players on perceived coach leadership behavior, there existed significant difference in ” Male”, “The number of years longer to get along with coach”, “Training Less than 10 hours a week”and “Large school ”.
III. The Kaohsiung elementary school basketball players on team climate, there existed significant difference in ” Female”, “The number of years longer to get along with coach”, “Training less than 10 hours a week”and “Large school”.
IV. The Kaohsiung elementary school basketball players on perceived coach leadership behavior would positively affect the team climate.
Finally, based on research conclusions and discussions, this study provided suggestions for future researchers.

目錄
摘要 II
Abstract IV
目錄 VI
表目錄 VIII
圖目錄 X
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍 5
第五節 研究限制 5
第六節 解釋名詞 5
第貳章 文獻探討 7
第一節 教練領導行為之理論與相關研究 7
第二節 團隊氣氛之理論與相關研究 21
第三節 教練領導行為與團隊氣氛相關之研究 30
第四節 本章總結 32
第参章 研究方法 34
第一節 研究架構 34
第二節 研究假設 35
第三節 研究流程 36
第四節 研究對象 37
第五節 研究工具 40
第六節 研究程序 50
第七節 資料處理 51
第肆章 結果與討論 53
第一節 高雄市國小籃球選手背景變項統計分析 53
第二節 高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為之現況分析 55
第三節 高雄市國小籃球選手團隊氣氛之現況分析 62
第四節 不同背景變項在知覺教練領導行為各構面之差異分析 66
第五節 不同背景變項在團隊氣氛各構面之差異分析 74
第六節 高雄市國小籃球選手知覺教練領導行為對團隊氣氛相關分析 80
第伍章 結論與建議 82
第一節 結論 82
第二節 建議 83
文獻參考 86
一、中文部分 86
二、英文部分 93
附錄一 94
附錄二 98



表目錄
表1三種運動情境領導模式之比較 13
表2 運動教練領導行為量表之行為向度 15
表3 國內、外運動教練領導行為之相關研究 16
表4 團隊氣氛量表之比較 23
表5 團隊氣氛相關研究 24
表6 正式問卷發出及回收統計表 38
表7 專家校度資料表 42
表8 教練領導行為量表之項目分析摘要表 43
表9 團隊氣氛量表之項目分析摘要表 44
表10教練領導行為量表之因素分析摘要表 46
表11團隊氣氛量表之因素分析摘要表 48
表12教練領導行為量表之信度分析摘要表 49
表13團隊氣氛量表之信度分析摘要表 50
表14研究對象之背景變項統計表 55
表15知覺教練領導行為各構面之描述性統計 57
表16訓練與指導的行為各題平均數與標準差之描述性統計 58
表17民主行為各題平均數與標準差之描述性統計 59
表18專制行為各題平均數與標準差之描述性統計 60
表19關懷行為各題平均數與標準差之描述性統計 61
表20獎勵行為各題平均數與標準差之描述性統計 62
表21團隊氣氛各構面之描述性統計 63
表22任務氣氛各題平均數與標準差之描述性統計 64
表23人際氣氛各題平均數與標準差之描述性統計 65
表24不同性別在教練領導行為各構面之差異分析 67
表25與籃球教練相處時間不同在教練領導行為各構面之差異分析 69
表26每週籃球訓練時間不同在教練領導行為各構面之差異分析 71
表27不同學校組別在教練領導行為各構面之差異分析 73
表28不同性別在團隊氣氛各構面之差異分析 75
表29與籃球教練相處時間不同在團隊氣氛各構面之差異分析 76
表30每週籃球訓練時間不同在團隊氣氛各構面之差異分析 77
表31不同學校組別在團隊氣氛各構面之差異分析 79
表32知覺教練領導行為各構面與團隊氣氛個構面之皮爾森相關分析表 81









圖目錄
圖1 多元領導模式(The Multidimensional Model) 9
圖2 領導調節模式 11
圖3 教練決策模式 13
圖4 研究架構 34
圖5 研究流程 36


文獻參考
一 、中文部分
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二、英文部分
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