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研究生:林建安
研究生(外文):Lin Chein-An
論文名稱:學童運動性社團參與動機、學習成效及學業成就表現影響之研究
論文名稱(外文):The study of students learning achievement performance influence by participate motivation and learning effect of joining sports societies.
指導教授:黃彥翔黃彥翔引用關係
指導教授(外文):Huang Yen-Hsiang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣體育運動大學
系所名稱:運動管理學系碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:144
中文關鍵詞:運動性社團參與動機學習成效學業成就表現
外文關鍵詞:Sports societiesparticipate motivationlearning effectLearning achievement performance
相關次數:
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中文摘要

本研究旨在探討學童運動性社團參與動機、學習成效及學業成就表現之現況及關聯性,並比較不同人口背景變項之差異性。研究以嘉義縣高年級參加運動性社團學童為對象,採用立意抽樣方式進行問卷調查, 總計發送460 份問卷,回收問卷448 份,有效問卷401 份,有效率達89.5%。依據實際調查回收資料,進行描述性統計、單因子變異數分析、單因子多變量變異數分析、雪費(Scheffe)事後比較、徑路分析及SEM結構方程模式相關等統計方法進行資料分析。研究結果發現:不同人口背景變項在運動性社團參與動機、運動性社團學習成效及學業成就表現上部分達顯著差異;運動性社團參與動機對運動性社團學習成效、運動性社團學習成效對學業成就表現具有正向影響;而運動性社團參與動機雖無顯著影響學業成就表現,也會透過運動性社團學習成效間接影響學業成就表現。

ABSTRACT
This study is to investigate the current situation and connection of students learning achievement influence by participate motivation and learning effect of joining sports societies, and compare differences in population terms of background variables. Research in Chiayi County high school students to participate in sports associations for the object, using purposive sampling questionnaire, sent a total of 460 questionnaires were recovered 448questionnaires, 401valid questionnaires,the effective rate of 89.5%. Based on actual survey data recovery, descriptive statistics, ANOVA analysis, multivariate ANOVA analysis, Scheffe post hoc comparisons, pathway analysis and structural equation modeling SEM-related data analysis and other statistical methods. Research results showed that: different demographic context variables involved in motivation in sport associations, some up to a significan difference in the effectiveness of learning sports associations and academic achievement performance; sports associations involved in motivation for learning effectiveness sports associations, sports associations of academic learning outcomes have a positive effect on performance achievement; sports associations involved in motivation,although no direct positive impact on the performance of academic achievement, athletic associations will also be able to learn the effectiveness of academic achievement indirectly affect performance.

參考文獻
一、 中文部份
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5. 吳淑女(1994)。青少年學生聯課活動參與與學業成就和教育期望之關係-中、美之比較。臺灣教育,523,24-29。
6. 吳淑女(1994)。青少年學生聯課活動參與與學業成就和教育期望之關係-中、美之比較。臺灣教育,523,24-29。
7. 李素箱、楊文廣、林志偉、陳坤厚(2013)。國中生運動性社團參與動機近關係與學習成效之研究。運動休閒餐旅研究,8(3),13-34。
8. 李素箱、楊文廣、林志偉、陳坤厚(2013)。國中生運動性社團參與動機近關係與學習成效之研究。運動休閒餐旅研究,8(3),13-34。
9. 洪嘉文(2003)。學校體育之未來展望。學校體育,75,5-13。
10. 洪嘉文(2003)。學校體育之未來展望。學校體育,75,5-13。
11. 高德瑞(2000)。社團活動的實務建議。北縣教育,36,16-20。
12. 高德瑞(2000)。社團活動的實務建議。北縣教育,36,16-20。
13. 張良漢、蘇士博(2000)。大專院校學生社團經營管理之探討─以運動性社團為例。大專體育,51,140-147
14. 張良漢、蘇士博(2000)。大專院校學生社團經營管理之探討─以運動性社團為例。大專體育,51,140-147
15. 張志銘、龔窈萱、張世沛(2013)。以運動參與為干擾變項探討體適能對學業成就之影響。運動與遊憩研究,7(4),121-137。