跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(100.26.196.222) 您好!臺灣時間:2024/02/23 07:24
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:黃驤
研究生(外文):Huang, Hsiang
論文名稱:南投縣國民小學音樂性社團現況之調查研究
論文名稱(外文):A Survey Study of Current Status ofElementary School Musical Groups in Nantou County
指導教授:許允麗許允麗引用關係
指導教授(外文):Hsu, Yun-Li
口試委員:莊惠君林小玉
口試委員(外文):Chuang,Hui-ChunLin, Sheau-Yuh
口試日期:2014-08-28
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:音樂學系碩士班
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:167
中文關鍵詞:國民小學音樂性社團組織訓練
外文關鍵詞:Elementary school musical groupOrganizationTraining
相關次數:
  • 被引用被引用:10
  • 點閱點閱:1605
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:2
本研究旨在瞭解南投縣國民小學音樂性社團組訓的現況,藉由探討音樂性社團的數量與種類、組織情形與訓練情形,以提供各校未來發展之參考依據。為達目的,研究者以自編之「南投縣國民小學音樂性社團現況之調查問卷」為研究工具,針對南投縣102學年度下學期所有音樂性社團共145團進行普查,總計有效問卷為127份,回收率為87.6%。所得資料以百分比、排序與次數分配進行統計分析,分析南投縣國民小學音樂性社團數量與種類、組織情形及訓練情形,並統計調查對象基本資料與背景進行分析,依研究結果提出以下結論:
一、南投縣國民小學有近七成的學校成立音樂性社團。
二、南投縣國民小學音樂性社團呈現多元發展。
三、就音樂性社團組織情形而言:
(一) 南投縣國民小學各校音樂性社團多無預備團,社團總人數以11~25人的社團最多,各種社團的聲部編制因校而異。
(二) 南投縣國民小學各音樂性社團的團員產生方式以自由報名或指導教師 甄選為主,團員多招收中、高年級學生,指導教師最重視的甄選條件為學生興趣與學習態度。
(三) 南投縣國民小學音樂性社團逾半數有外聘教師指導的情形。
(四) 南投縣國民小學音樂性社團的經費有多種來源,有近四成的社團獲學校編列預算;近三成的社團獲教育主管單位補助;其他如學生繳費、家長贊助、民間工商團體贊助等經費來源皆未達二成。
(五) 南投縣國民小學行政多有提供音樂性社團訓練場地、各項展演或比賽活動的支援。

(六) 南投縣國民小學僅三成六的音樂性社團獲得家長支援;家長提供的支援項目中,則以協助展演活動為最多,協助推廣活動最少。
(七) 南投縣國民小學音樂性社團獲得社區資源支援的只有四成三;支援項目中,以提供表演機會為最多,比例高達98.2%。
四、就音樂性社團訓練情形而言:
(一) 南投縣國民小學音樂性社團的訓練時間有九成以上為上、下學期;有辦理寒訓的社團僅一成四,有辦理暑訓的則有四成;寒、暑訓的時間多在7天(含)以下。
(二) 南投縣國民小學音樂性社團大多是採固定時間練習,且練習時間在40分鐘以下;練習時段則多為晨光時間練習或午休時間。
(三) 南投縣國民小學音樂性社團逾半數是以音樂教室作為訓練場地,在一般教室或活動中心練習的社團也各有二成以上。
最後根據結論,分別對教育相關單位、學校行政單位、音樂性社團指導教師及未來相關研究者提出建議。

The purpose of this study was to investigate current status of elementary school musical groups in Nantou County. This study surveyed the amount and types of musical groups, the organizational situations and the training situations. The result of this study were expected to serve as references in developing musical groups for schools. The method of questionnaire survey was utilized, using self-developed “ Questionnaire of the Current Status of Elementary School Musical Groups in Nantou County” as the reserch instrument. The questionnaires were sent to instructors of elementary school musical groups in Nantou County, coming to a total of 145 subjects, for this census study. Among them, 127 valid copies were obtained and the valid return rate was 87.6%. Questionnaire data collected were then analized using percentage, sort and statistics of frequency.
The reserch findings were as the follows:
1. Elementary school in Nantou County has the nearly 70% school be established music groups.
2. Elementary school music groups in Nantou County presents the multivariate development.
3. In the case of musical group organization:
(1) Elementary school musical groups in Nantou County majority were not have preparatory group, the total number of each musical group is about 11 to 25, each kind of musical group were vary with the school.
(2) The members produce way of elementary school musical groups in Nantou County dominated by free registration or selection, the most important selective condition were student’s interest and the attitude of learning.
(3) More than half of the elementary school musical groups in Nantou County have hired external teacher.
(4) Elementary school music groups in Nantou County have many sources of funding.
(5) The ministrative units of elementary schools in Nantou County most have provided training places, give assistance in performance or competition.
(6) Elementary school musical groups in Nantou County has nearly 43% groups got parents support.
(7) Elementary school musical groups in Nantou County has nearly 43% groups got community support.
4. In the case of musical group training:
(1) Training time of elementary school musical groups in Nantou County mostly are one academic year.
(2) Elementary school musical groups in Nantou County has nearly 98% were at a fixed time to practice, practice time mostly in 40 minutes or less.
(3) More than half of the elementary school musical groups in Nantou County used the music classroom as training places.
摘要 i
Abstract iii
目 錄 v
表目錄 vii
圖目錄 x
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 國民小學音樂性社團組織之相關理論 7
第二節 國民小學音樂性社團訓練之相關理論 23
第三節 國小音樂性社團組訓現況之相關研究 26
第三章 研究設計 33
第一節 研究方法與架構 33
第二節 研究工具 34
第三節 研究對象 41
第四節 研究實施步驟 43
第五節 資料處理與分析 46
第四章 結果與討論 47
第一節 社團的數量與種類 48
第二節 音樂性社團組織現況之分析 51
第三節 音樂性社團訓練現況之分析 90
第五章 結論與建議 97
第一節 結論 97
第二節 建議 99
參考文獻 103
一、 中文書目 103
二、 翻譯書目 110
三、 西文書目 110
四、 網路資源 111
附錄 113
【附錄一】問卷初稿 113
【附錄二】專家效度意見整理表 125
【附錄三】預試問卷 142
【附錄四】正式問卷 148
一、中文書目
中華民國管樂協會(1993)。Nemu Band Method-從音色處理到音樂表現。臺北:美樂。
王文科、王智弘(2012)。教育研究法。臺北:五南。
王姝瓔(2005)。國小打擊樂團組訓之行動研究(未出版之碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。
王德愉(2008)。台北地區國民小學音樂社團現況之調查研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
江秀梅(2007)。桃園縣國民小學管樂團之發展現況與探究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。
江姮姬(2003)。國民小學小提琴團體課社團活動實施之探究。中小學一般藝術教育師資培育學術與實務研討會論文集,249-262。
江雪珍(1995)。兒童合唱教學經驗談。國教輔導,34(6),31-32。
吳明隆(2008)。論文寫作與量化研究。臺北:五南。
吳俐臻(2009)。高雄縣指標型國民小學國樂團發展及經營策略探討(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東。
吳國銘(2010)。我國打擊樂團經營策略之研究--以台中縣學校打擊樂團為例(未出版之碩士論文)。玄奘大學,新竹。
吳博明(1985)。兒童樂隊之組訓與編曲研究。台北師專學報,12,185-226。
吳博明(1993)。兒童樂隊組訓。臺灣省國民小學音樂科教學研習會參考教材(進階班用),60-83。臺北,國立臺北師範學院音樂教育學系。
吳曉貞(2003)。長笛問答集。臺北:世界文物。
呂明芳(2008)。北北基地區小學國樂團組訓之調查研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
呂祝義(2009)。打開心靈之門 找到人生方向-談校園社團活動的功能。師友,500, 14-21。
李佳卉(2006)。國小弦樂團合奏訓練與實務研究(未出版之碩士論文)。國立臺北 教育大學,臺北。
李奇峰(2009)。宜蘭縣國民小學絃樂團推展現況之調查研究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
李宜珍(2007)。台北縣國小管樂團發展現況研究─以2002-2006年新莊市的小學為例(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
李欣怡(2009)。桃竹苗地區國小直笛合奏團組訓現況之調查研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
李建興(1996)。建立終身學習社區的初步構想。中華民國教育學會主編:社區學校化,7-27。(引自許佩雯,2010)。國立臺北教育大學,臺北。
李傲梅(2011)。基隆市國小直笛合奏團組訓與參賽情形現況調查及問題探討(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
杜麟(1982)。音樂教學研究。臺北:天同。
沈敬惠(2003)。國中直笛合奏團組訓參賽之現況調查研究(未出版之碩士論文)。 國立臺灣師範大學,臺北。
周文遠(1980)。如何吹口琴。臺南:西北。
周甘逢,蔡武志,羅志明(1988)。社團理念。高雄:復文圖書。
周盈盈(2008)。新竹地區國小兒童合唱團組訓實施現況調查研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。
周虹慧(2009)。台中縣國小直笛合奏團組訓現況之調查研究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
林杏莉(2006)。高屏地區國小直笛合奏團組訓之調查研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東。
林昀萱(2007)。國民小學音樂性社團經營與展望(未出版之碩士論文)。國立屏東 教育大學,屏東。
林淑美(2003)。嘉義地區國民小學兒童樂隊經營生態之研究(未出版之碩士論文)。南華大學,嘉義。
林福裕(1985)。兒童發聲與合唱指導。臺北:樂韻。
林鎧陳(1995)。直笛的認識。省交樂訓,46,10-12。
邱垂堂(2006)。音樂與欣賞。臺北,樂韻。
邱家麟(1999)。學校器樂指導教材。臺中:立宜。
侯一欣(2009)。開啟音樂教育的另一扇窗:談鄉間小學的絃樂團經營困境與契機。教師之友,50(1),34-41。
姚世澤(1999)。音樂教育論述集。臺北:師大書苑
施姍佑(2003)。台灣地區國民小學弦樂團組訓之探究(未出版之碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。
洪淑芬(2004)。高高屏地區國民小學合唱指導者教學專業素養與教學需求之調查研究(未出版之碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東。
徐松榮(1988)。常見的團隊編制。音樂教育,11,22-27。
徐松榮(1989)。兒童樂隊的編曲。音樂教育,13,29-36。
徐政雄(1990)。國民小學實施社團活動之探討。國教園地,32,38-42。
徐璧君(2006)。苗栗縣國小合唱教學現況調查研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。
高可芸(2007)。國小直笛團和管樂團組訓之比較研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。

高立宏(2005)。國民小學擊樂隊教學之行動研究(未出版之碩士論文)。國立中山大學,高雄。
高德瑞(2000)。社團活動的實務建議。北縣教育,36,16-20。
康謳(1970)。音樂教學法論叢。臺北:臺灣省教育廳。
康謳(1979)。兒童合唱的指導法。國民教育22(3.4),8-11。
康謳(1984)。音樂教材教法與實習。臺北:天同。
張大勝(1987)。合唱指揮研究。臺北市:全音樂譜。
張英資(2013)。高雄市績優國小直笛合奏團組訓參賽之教學與組織經營策略探究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,臺南。
張統星(1987)。音樂科教學研究。臺北,全音。
張統星(1994)。音樂科教學研究。臺北,全音。
張渝役(1995)。國小音樂科教材教法。臺北,五南圖書。
張筱君(2013)。北區國小打擊樂團組訓之調查研究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
張碧芳(2006)。國小藝術與人文教科書之直笛教材內容分析研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
教育部(1993)。國民小學課程標準。臺北:台捷國際文化。
教育部(1998)。國民小學團體活動實施狀況調查研究。臺北:臺灣省國民學校教 師研習會。
莊瑞玉(1987)。兒童歌唱與選曲。國教月刊,33(11.22),14-17。
許允麗(1994)。國民小學兒童合唱團組訓之研究(未出版之碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。
許佩雯(2010)。台北縣國民小學陶笛團知發展現況與探究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。

許書彬(2013)。國小國樂團經營方式- 以風采國小國樂團為例(未出版之碩士論文)。國立臺東大學,臺東。
許常惠(1992)。民族音樂論述稿(三)。臺北:樂韻。
許惠雯(2003)。現行我國國小管樂團與兒童樂隊組訓與未來發展之分析研究(未出版之碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。
許雙亮(1992)。台灣區79學年度音樂比賽管樂合奏賽後語。管樂季刊,3(1),11。
陳友新(1979)。音樂教學法。臺北:樂韻。
陳友新(1988)。讓兒童樂隊走上正名之路--節奏樂隊組訓活動之檢討。音樂教育, 8,8-14。
陳友新(1991)。參加音樂比賽的學校樂團之組織、訓練、表演。音樂教育,19,4-10。
陳志淵(2006)。台北市國民小學管樂隊研究(未出版之碩士論文)。東吳大學,臺北。
陳炎墀(1994)。學校樂隊組織行政與訓練。香港:慈幼。
陳芳萍(2007)。教師直笛合奏團之組訓與未來發展之研究----以新竹縣教師直笛合奏團為例(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
陳盈秀(2012)。澎湖縣國民小學音樂社團發展之調查研究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。
陳茂元(2009)。桃園縣國民小學國樂團發展之調查研究(未出版之碩士班用書)。 國立臺灣師範大學,臺北。
陳振泉(2002)。兒童樂隊合奏教學策略與教材研究(未出版之碩士班用書)。國立台南師範學院,臺南。
陳勝田(1981)。國樂團組訓之研究。臺北:中華樂訊雜誌。

陳逸榛(2013)。新竹縣國民小學陶笛團發展現況之調查研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。
陳裕剛(1999)。國樂團與國樂合奏教學實務初探。臺灣區國民小學音樂教學研討會系列之三:邁向二十一世紀音樂教學之藝術-合唱與合奏教學研討會論文集,69-78。
陳學謙(1986)。國民小學兒童合唱教學之研究。臺北:巨浪。
陳學謙(1989)。兒童合唱曲之編選。音樂教育,15,27-43。
陳學謙(1989)。兒童合唱曲之編選。國民教育,29(7.8),2-19。
陳學謙(1990)。兒童合唱團之組訓。國民教育,30(9.10),18-38。
陳學謙(1993)。兒童合唱團組訓。臺灣省國民小學音樂科教學研習會參考教材(進階班用),43-59。臺北,國立臺北師範學院音樂教育學系。
傅馨儀(2007)。國小打擊樂團發展與組訓之個案研究--以三所國小為例(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
黃木蘭(2009)。找到快樂上學的理由。師友,500,22-26。
黃世雄(1999)。直笛研習資料。高雄縣:教育局。(引自陳芳萍,2007)。國立臺北教育大學,臺北。
黃玲玉(2001)。臺灣傳統音樂。臺北:藝術館。
黃美惠(2011)。高雄市國民中小學弦樂團組訓現況調查(未出版之碩士論文)。國立中山大學,高雄。
黃琬珊(2011)。國小音樂性社團卓越指導教師之個案研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
楊佈光(1988)。談兒童樂隊之組訓。國教世紀,24(2),31-39。
萬怡君(2007)。新竹地區國小直笛合奏團組訓實施現況與相關問題之探討(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。

董華貞(2009)。國小兒童樂團經營之研究-以花蓮縣樂樂國小為例(未出版之碩士論文)。國立東華大學,花蓮縣。
廖年賦(1996)。管弦樂指揮研究。臺北:全音。
廖妙英(2007)。國小音樂團隊教學策略與經營策略關係之研究-以雲嘉地區為例(未出版之碩士論文)。國立雲林科技大學,雲林。
廖玫茹(1993)。國小合唱指揮之理論與實際。嘉義師院學報,7,355-408。
趙永男(1987)。談節奏樂隊的編組與演奏效果。音樂教育,5,10。
劉佳佳(2012)。北部地區國民小學管樂團組訓之調查研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。
蕭宏宇(2002)。國小兒童合唱團教學之研究----以基隆市仁愛國小詹老師為例(未出版之碩士論文)。國立花蓮師範學院,花蓮。
賴瀅如(1999)。直笛教學三部曲。師友,388,78-81。
薛恩憫(2007)。國小管樂團組訓之個案研究-以高雄縣一所國小為例(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,臺南。
謝佩倫(2000)。國小學童A型行為、音樂性向、家庭音樂環境與音樂學習適應適應之相關研究(未出版之碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。
鍾誠敏(2007)。桃竹苗地區國民中學管樂團組訓現況之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東。
簡雅敏(2004)。中學管樂團之單簧管教學研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
簡曉瑩(2004)。高雄縣、市國小音樂團隊指導教師角色知覺與專業成長需求之研究(未出版之碩士論文)。國立臺南師範學院,臺南。


二、翻譯書目

陳軍(譯)(1997)。發掘兒童音樂潛能-如何選擇樂器(原作者,Ben-Tovim, A & Boyd, D)。臺北市:世界文物。(原著出版年:1996)
貓頭鷹編譯組(譯) (2001)。音樂辭典(原作者,Ammer, C)。臺北市:貓頭鷹。(原著出版年:1995)
李茂興(譯)。音樂教育概論(原作者,Hoffer, C.R.)。臺北市:揚智。(原著出版年:1993)

三、西文書目

Brunner, D. L. (1992). Choral repertoire:A director's checklist. Music Educators Journal, 79(1), 29-32.
McBeth, W. F. (2003). The growth and change in all-state bands over the past 50 years. The Instrumentalist, 58(1), 12-15.
Robinson, M. (1996). To sing or not to sing in instrumental class. Music Educators Journal, 83(1), 17-21.
Rogres, G. L. (1991). Concert band instrumentation : realities and remedies. Music Educators Journal,77(9),34-39.
Toff, N.(1996).The flute book.New York, NY:Oxford University
Williams, D. A. (2002). Easy rehearsal techniques for new teachers. Teaching Music, 9(5), 29-32.
Holz, Emile A. & Jacobi, R.E.(1966).Teaching band instruments to beginners. Englewood Cliff, NJ: Prentice Hall.

四、網路資源
中文百科在線(2014)。古箏。2014年8月6日取自http://www.zwbk.org/MyLemmaShow.aspx?zh=zh-tw&lid=105491
吳欣潓(2005)。陳冠華對台灣民間福佬音樂的貢獻及影響。國立臺南藝術大學,臺南。2014年8月6日取自http://art.tnnua.edu.tw/ethnomu/talk/05paper/g93/05_g93_931012.htm
李景銘(2005)。台灣陶笛樂團簡介。【臺灣陶笛團】。2013年7月24日,取自http://www.wretch.cc/blog/asdf0928/28442093
南投縣政府文化局(2013)。立案演藝團隊基本資料。2013年7月13日,取自http://www.nthcc.gov.tw/performing/04family/family-1a.asp?team=41
南投縣排笛合奏團(2005)。團員編制。2013年7月13日,取自https://sites.google.com/site/ntpanflute/contests/area-a2
夏威夷巨浪(2012)。快樂頌 烏克麗麗雙人版 (順便談談烏克合奏)。2013年7月13日,取自http://richardsocool.blogspot.tw/2012/09/blog-post_23.html
真理大學音樂應用學系長笛室內樂團(2011)。2013年7月13日,取自http://auflute.pixnet.net/blog/post/3595060
張中立(2008)。關於排笛—排笛的歷史與發展。2013年7月13日,取自http://pan-flute.blogspot.tw/2008/01/about-pan-flute.html
張碧芳(2005)。北新直笛合奏團之組訓與指導要點。2013年7月13日,取自http://smail.tspes.ntpc.edu.tw/~bimi2/tspesrecor.htm
教育部(1994)。重編國語詞典修訂本。2013年7月24日,取自http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?idx=dict.idx&cond=%B0%EA%BC%D6&pieceLen=50&fld=1&cat=&imgFont=1

教育部(2012)。數位學習入口網。2013年7月13日,取自http://content.edu.tw/senior/music/tn_nn/orch/or02010000.htm
教育部(2013)。全國學生音樂比賽實施要點。2013年7月8日,取自http://web.arte.gov.tw/Music/upfile/www/102實施要點-公告版.pdf
梁景豪(2007)。口琴天堂。2013年7月13日,取自http://harmonica.com.tw/chinese/forum/post_form.php?f=1&no=6459&t=6456
陳彥賓(2011)。夏威夷風情 烏克麗麗課程介紹。2013年7月13日,取自http://163.26.161.1/~vita/fish/ukulele.ppt
陳韻琳(1998)。客家歌謠簡介。心靈小憩。2014年8月6日取自http://life.fhl.net/Literature/plebeian/p05.htm
傳藝在高雄(2006)。音樂_國樂。2013年7月13日,取自http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2006/inmjh/02/0204.htm
臺北市政府原住民族事務委員會(2009)。臺灣原住民族文化知識網。2014年8月6日取自http://www.sight-native.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=71759&CtNode=3284&mp=cb01
臺灣國樂團(2012)。中國樂器介紹-擦絃樂器。2014年8月6日取自http://nco.ncfta.gov.tw/NCO/Code/information02.aspx
謝亮平、許詩愷、宋宗霖(2012)。你……真的了解烏克麗麗嗎?2013年7月13日,取自http://newsweek.shu.edu.tw/public/view.php?id=1014
蘇義堡(2010)。台灣的陶笛樂團-【奧卡利那笛樂團簡介】。2013年7月24日,取自http://www.wretch.cc/blog/ocarinagroup/7058450
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top