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研究生:陳美玉
研究生(外文):Chen, Mei-Yu
論文名稱:自閉兒家長教養經驗之探討
論文名稱(外文):The study of autistic parents' education experience
指導教授:魏俊華魏俊華引用關係
指導教授(外文):Wei, Jun-Hwa
口試委員:劉明松郭春在
口試委員(外文):Liu, Min-SungKuo, Chun-Tsai
口試日期:2013-06-28
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:特殊教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:187
中文關鍵詞:自閉症家長教養經驗教養經驗
外文關鍵詞:autistic parentseducation experience
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:170
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本研究以五位自閉症家長為研究對象,採質性研究訪談法進行訪談,並做文件分析,探討家長在教養自閉兒的過程中在確認孩子為自閉症時之心理感受與調適、教養態度、教養歷程、教養過程中所遭遇到的助力與困境,以及家長對自閉症孩子的未來期望。經歸納分析後,得到以下結論:
一、心理調適:五位家長在得知孩子為自閉症之後,分別經歷沮喪、否認、
自責等悲傷循環歷程,但均能於最後接受事實並積極尋求教養資 源。
二、教養態度、教養策略:五位家長之教養態度各不相同,但都能及早針對
孩子的需求「語言表達」、「生活自理」、「社會人際互動」三大方向,把
握及早治療及適度堅持的原則在生活中隨機教養訓練。
三、家長教養過程中的助力與困境:難以糾正的固著行為、無法有正常
的語言表達而產生的情緒困擾,是常讓家長感到困擾的阻力,也有家長
表示經濟壓力、教養資源缺乏,以及來自長輩的壓力、父母離世後自閉
兒將來的安置照護等困擾,均極待解決之困境。
四、未來的期待:有的家長希望能一輩子陪伴,有的認為需要有養護照顧機
構或家園社區安置。
本研究最後陳述研究的結果與省思,並根據研究結果,分別對相關單
位、教育現場、自閉症家長與未來研究提出建議。

關鍵詞:自閉症家長、教養經驗

The purpose of the thesis is to investigate five autistic parents encountered difficulties and help while their children have been identified as autism. In this study, five autistic parents were interviewed and had detailed statement about the feelings and adjustment, the parenting attitude and the strategies, the dilemma and the help while educating such autistic children, and future expectations. After inductive analysis, the conclusions are as follows:
First, regarding to the feelings and adjustment when their children have been identified as autistic, all the five parents can accept it and searched for educating resources aggressively after depression, denial, guilt and sad mentality procedure.
Second, regarding to the parenting attitude and the strategies, there are different parenting attitude among these mentioned five parents. However all of them took time and educate their children at anytime as soon as possible, according to the oral expressing, living skill and social interacting.
Third, the educating dilemma and the help are, the stubborn behavior, emotional problems caused by unable to express with normal language. These problems disturb parents often. Some parents also indicate that financial stress, lack of educated resources, the stress from seniors and future care problems are the other urgent harassment as well.
Forth, as for the future expectations,Some parents hope can accompany with kid during all their lifetime. The others hope there can be a care institution or a community care center to take care of these special guys.
There are some descriptions of the result and introspection reviews in this study. Also suggestions are provided at the last in this research thesis.

目 次
摘要………………………………………………………………………………Ⅰ
Abstract……………………………………………………………………………Ⅱ
目次………………………………………………………………………………Ⅲ
表次………………………………………………………………………………Ⅴ
圖次………………………………………………………………………………Ⅵ
附錄次………………………………………………………………………………Ⅶ
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機………………………………………………………1
第二節 研究目的與待答問題…………………………………………………4
第三節 名詞詮釋………………………………………………………………5
第四節 研究範圍與研究限制…………………………………………………7
第二章 文獻探討
第一節 自閉症之身心特質……………………………………………………9
第二節 自閉症兒童療育之探討………………………………………………12
第三節 自閉兒家長教養經驗與教養策略之相關研究………………………18
第三章 研究設計
第一節 研究架構………………………………………………………………31
第二節 研究對象………………………………………………………………32
第三節 研究方法………………………………………………………………34
第四節 研究工具………………………………………………………………35
第五節 研究程序………………………………………………………………37
第六節 資料處理與分析…………………………………………………39
第七節 研究信度與效度……………………………………………………41
第八節 研究倫理………………………………………………………………43
第四章 結果與討論
第一節 家長的心理感受與調適…………………………………………45
第二節 教養態度與教養策略………………………………………………70
第三節 教養過程中所遭遇的阻力與助力……………………………………………113
第四節 生涯規劃與未來的期望…………………………………………143
第五節 省思與討論…………………………………………………………154
第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………………………157
第二節 建議…………………………………………………………………160
參考文獻
一、中文部份…………………………………………………………………165
二、英文部份…………………………………………………………………171



表 次
表3-1 研究參與者基本資料………………………………………………………32
表3-2建立專家效度學者專家名…………………………………………………36
表3-3資料編碼及代碼說明………………………………………………………40
表4-1 家長心理感受與調適比較…………………………………………………68


圖 次
圖3-1研究架構圖……………………………………………………………………31
圖3-2研究流程圖……………………………………………………………………38


附錄次
附錄一 參與研究同意書…………………………………………………………173
附錄二 訪談大綱-家長…………………………………………………………174
附錄三 訪談大綱-國中老師………………………………………………………175
附錄四 研究參與者受訪逐字稿回饋函…………………………………………176

參考文獻
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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