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研究生:林馨民
研究生(外文):Xin-Min,Lin
論文名稱:臺東縣國民中學教師衝突類型知覺與衝突管理策略之研究
論文名稱(外文):臺東縣國民中學教師衝突類型知覺與衝突管理策略之研究
指導教授:鄭燿男,程鈺雄
指導教授(外文):Jao-Nan,Cheng.Yu-Xiong,Cheng.
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部教育行政碩士班(夜間)
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:130
中文關鍵詞:國民中學教師衝突類型知覺衝突管理策略
外文關鍵詞:Junior high school teachersperception of conflict typeconflct management strategies
相關次數:
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本研究主要旨在探討臺東縣國民中學教師衝突類型知覺、衝突管理策略之關係,並分析不同身分背景與學校背景的學校成員的差異情形。本研究對象為臺東縣立國民中學教師,以問卷調查法研究,依據研究者自編「國民中學教師衝突類型知覺與衝突管理策略調查問卷」為研究工具,抽取102學年度臺東縣22所公立國民中學,各校均採取立意抽樣調查,發出350份問卷,回收319份,其中有效問卷299份。以SPSS軟體進行描述性統計(Descriptive)、t檢定(t-test)、單因子變異數分析(One-Way ANOVA)、逐步多元迴歸分析(Stepwise Multiple Regression)等統計方法進行資料分析處理,結論如下:1、在臺東縣國中教師對衝突類型知覺上,同儕衝突知覺最低。而性別、婚姻、服務年資、現職、曾任職務、學校規模與位置在衝突知覺上部分產生顯著差異。2、在國中教師衝突管理略上,最常採取合作策略。而在國中教師年齡、婚姻、星座、年資、現任與曾任職務、長幼排序與學校位置規模部分有顯著。3、衝突知覺中同儕構面對管理策略具顯著預測力,惟對競爭策略呈正向,其餘呈負向;而角色構面惟對競爭策略呈負向。


The main purpose of this research is to discuss the relationships between the teachers


第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
壹、 研究背景 1
貳、 研究動機 3
第二節 研究目的與待答問題 6
壹、 研究目的 6
貳、 待答問題 7
第三節 名詞釋義 7
壹、 國民中學教師 7
貳、 衝突類型知覺 7
參、 衝突管理策略 8
第四節 研究範圍與限制 9
壹、 研究範圍 9
貳、 研究限制 10
第二章 文獻探討 13
第一節 衝突類型知覺 13
壹、 衝突類型之內涵 13
貳、 衝突類型相關研究 18
第二節 衝突管理策略與相關研究 21
壹、 衝突管理策略理論基礎 21
貳、 衝突管理策略內涵 25
參、 衝突管理策略相關研究 28
第三節 衝突類型知覺與衝突管理策略研究 38
壹、 教師間衝突與衝突管理策略相關研究 38
貳、 教師和行政衝突與衝突管理策略相關研究 40
參、 師生衝突與衝突管理策略相關研究 42
肆、 親師衝突與衝突管理策略相關研究 44
伍、 角色衝突與衝突管理策略相關研究 46
第三章 研究設計與實施 49
第一節 研究架構與假設 49
壹、 研究架構 49
貳、 研究假設 51
第二節 研究對象 53
壹、 界定母群體 53
貳、 確定抽樣來源 53
參、 選擇抽樣方法 53
第三節 抽樣與施測 54
壹、 研究母群 54
貳、 樣本選取與施測 55
第四節 研究工具與信效度檢驗 55
壹、 量表編製過程 55
貳、 填答與計分方式 56
參、 建立專家效度 57
肆、 正式問卷實施與分析 58
第五節 資料分析 61
壹、 資料整理 62
貳、 統計分析 62
第六節 研究程序與進度 63
壹、 研究程序 63
第四章 研究結果與討論 65
第一節 各研究變項之現況分析 65
壹、 基本資料百分比次數分析 65
貳、 各研究變項現況分析 68
第二節 不同背景變項之國中教師在衝突類型知覺上之差異情形 70
第三節 不同背景變項之國中教師在衝突管理策略上之差異情形 83
第四節 衝突類型知覺各層面對衝突管理策略之預測力分析 102
第五章 研究結論與建議 105
第一節 研究結論 105
壹、 教師衝突類型知覺與衝突管理策略之現況 105
貳、 不同背景變項之臺東縣國民中學校師衝突類型知覺的差異情形 106
參、 不同背景變項之臺東縣國民中學校師衝突管理策略差異情形 108
肆、 臺東縣國民中學教師衝突類型知覺對衝突管理策略的預測情形 110
第二節 研究建議 111
壹、 對教師的建議 111
貳、 對學校行政的建議 111
參、 對未來研究的建議 112
參考文獻 113
(一)中文部分 113
(二)外文部分 119
附錄 120
附錄一 調查問卷建構專家效度意見表 120
附件二 臺東縣國中教師衝突類型知覺與衝突管理策略之研究調查問卷 127


(一)中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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