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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李宜芝
研究生(外文):Yi-Jhih,Li
論文名稱:男女職場新鮮人工作選擇的偏好差異-以95年大學畢業生為例
論文名稱(外文):The differences of work preferences between male and female new entrants: A study of 2006 college graduates
指導教授:陶宏麟陶宏麟引用關係
指導教授(外文):Hung-Lin,Tao
口試委員:林億明林佳慧
口試委員(外文):Yih-Ming,LinJia-Huey,Lin
口試日期:2015-07-03
學位類別:碩士
校院名稱:東吳大學
系所名稱:經濟學系
學門:社會及行為科學學門
學類:經濟學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:71
中文關鍵詞:性別工作選擇偏好個人興趣升遷機會薪資學習成長
外文關鍵詞:genderwork preferencepersonal interestpromotion opportunitysalarylearning and growth
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本文使用國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心之台灣高等教育整合資料庫。資料來源為92學年度大學新生,在大一、大三、畢業、畢業後一年所做的問卷,選取九個工作特性當作被解釋變數,共有薪資、福利、工作穩定、工作地點、能正常上下班、升遷機會多、個人興趣、學習成長、社會貢獻。首先,使用Ordered probit模型做分析,接著利用Likelihood Ratio檢定每個工作特性適合男女合併分析或是分開分析,最後使用Probit模型將兩個工作特性做比較,分析性別、學校類型…等解釋變數對於兩個工作特性的優先選擇順序有所不同。
實證結果顯示女性較男性重視的工作特性有福利、工作地點、正常上下班及學習成長,而男性較重視升遷機會;學期成績較低的族群皆較基準組的族群不重視大部分的工作特性;較特別的是社會貢獻與薪資作比較時,女性相較於男性,在選擇工作時對薪資的重視會超過社會貢獻的重視程度,與文獻提到的女性較重視內在價值、社會及利他結果是不太相同。


關鍵詞:性別、工作選擇偏好、個人興趣、升遷機會、薪資、學習成長
This study utilizes Taiwan Integrated Postsecondary Education Database from the Center for Educational Research and Evaluation of the National Taiwan Normal University. Data source comes from 2003 school year freshman’s questionnaires conducted during their 1st year, 3rd year, graduation and one year after graduation. A total of nine job characteristics, including salary, benefit, job stability, work location, normal working hours, good promotion opportunities, personal interest, learning and growth, and contribution to society, have been utilized to serve as explanation variables. Ordered probit model was first utilized for analysis. Then, Likelihood Ratio test was utilized to examine if characteristics for each job are suitable for male/female integrated analysis or separated analysis. Finally, probit model was utilized to make comparisons between characteristics of two jobs in order to analyze explanation variables’, such as gender, type of school and so on, differences of selection priority over characteristics of two jobs.
Empirical results indicate that female, as compared with male, emphasizes more about job characteristics of benefits, job location, normal working hours and learning and growth, while male emphasizes more on promotion opportunity. Compared with baseline groups, groups with lower academic performance emphasize less on most job characteristics. Specifically, during comparison between contribution to society and salary, female, as compared with male, tends to emphasize more on salary than on contribution to society during job selection. This is somewhat different from other studies’ results of female being more focused on intrinsic value, society and altruism.


Keywords: gender, work preference, personal interest, promotion opportunity, salary, learning and growth

目錄
第一章 緒論 1
第一節研究動機與目的 1
第二節研究架構與流程 2
第二章 文獻回顧 4
第一節 工作價值觀 5
第二節 工作選擇偏好 6
第三節小結 7
第三章 資料分析 8
第一節 資料來源 8
第二節 變數說明 10
第三節 敘述統計分析 12
壹、男女群組整體對於工作特性重視程度的差異 13
貳、依學術、家庭及個人特性比較男女差異 14
一、學術特性-學校類別 14
二、家庭特性-家庭年收入 14
三、家庭特性-父母親教育程度 15
四、個人特性-在校成績 19
五、個人特性-是否有助學貸款 20
六、個人特性-是否有工讀經驗 21
第四章 實證模型 22
第一節Probit模型介紹 23
第二節Ordered probit模型介紹 24
第三節實證模型 27
第五章 實證結果與討論 29
第一節 單一工作特性 29
壹、 薪資 29
貳、福利 34
參、 穩定 37
肆、工作地點 40
伍、正常上下班 42
陸、升遷機會 45
柒、個人興趣相關 49
捌、工作中能學習成長 52
玖、有社會貢獻 55
拾、小結 58
第二節兩種工作特性比較 61
壹、 薪資與學習成長 61
貳、 社會貢獻與薪資 63
參、正常上下班與升遷機會 65
第六章結論與建議 67
第一節結論 67
第二節研究限制與建議 68
參考文獻 69


參考文獻
中文文獻
1. 王濟川與郭志剛(2003),Logistic迴歸模型-方法及應用。台北:五南圖書。
2. 李華璋(1990),大學生工作價值觀之評量研究,國立彰化師範大學教育心理
與輔導研究所碩士論文。
3. 沈岱華(1992),大學生對各種工作條件的重視程度:不同職業人格類型、性
別、性別角色、家庭社經地位之比較,國立政治大學心理學研究所。
4. 邱詩詠(2005),經濟成長獲分配平均-絕對所得、相對所得與快樂關聯的衍生
涵義,東吳大學經濟學系碩士論文。
5. 周賓凰(2010),計量經濟學。台北:智勝文化。
6. 陳旭昇(2013),時間序列分析-總體經濟與財務金融之應用。台北:東華
7. 黃台心(2005),計量經濟學。台北:雙葉書廊。
8. 郭懿萱(2011),工作通勤時間與住宅大小選擇對生活滿意度的影響,東吳大
學經濟學系碩士論文。
8. 楊奕農(2009),時間序列分析:金融與財務上之應用。台北:雙葉書廊。
9. 通訊社記者(2011) 職場入錯行職涯路瞎忙,
<http://www.1111.com.tw/news/surveyns_con.asp?ano=53741>
10. 通訊社記者(2011) 2011幸福企業調查,
< http://www.1111.com.tw/news/surveyns_con.asp?ano=53715 >

英文參考文獻
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intrinsic and extrinsic motivational orientations,”Journal of
Personality and Social Psychology, 66(5),950–967.
2.Beutel &Marini (1995), “ Gender and values,” American Sociological
Review, 60(3), 436-448.
3. Brabara & Irene (1991), “Woman and men at work,” Pine Forge Press,
45-79.
4. Browne, K. R. (2006), “Evolved sex differences and occupational
Segregation,”Journal of Organizational Behavior,27(2),143-162.
5. Browne, K. R. (2013), “Biological Sex Differences in the Workplace:
Reports of the End of Men Are Greatly Exaggerated,” Boston University
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women's economic status,”Annual Review of Sociology,37,355-371.
7. Ginzberg et.al (1951), Occupational choice.New York: MSS
8. Kovach, K. A. (1987), “What motivates employees? Workers and
supervisors give different answers,”Business Horizons, 30(5), 58-65.
9. Lionel (1999), The decline of males: The first look at an unexpected
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10. Lytton& Romney (1991), “Parents' differential socialization of boys
and girls: A meta-analysis,”Psychological Bulletin, 109(2), 267-
278.
11. Marini et.al (1996), “Gender and job values,”American Sociological
Review, 69(1),49-65.
12. Stuhlfaut, M. (2010), “Evaluating the work preference inventory and
its measurement of motivation in creative advertising professionals,
”Current Issues in Advertising Research, 32(1), 81–93.
13. Super D.(1970),Work values Inventory.Boston:Houghton Mifflin.
14. Twenge et.al (2010), “enerational differences in work values: Leisure and extrinsic values increasing, social and intrinsic
values decreasing,”Journal of Management,36(5),1117-1142.
15. Wollack et.al (1971), “Development of the survey of work values,”
Journal of Applied Psychology, 55(4), 331.

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