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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:戴心瑜
研究生(外文):Dai,Hsin-Yu
論文名稱:不動產經紀營業員之職能導向課程規劃
論文名稱(外文):Competency-Based Program of Assistant Real Estate Brokers
指導教授:黃培文黃培文引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:南臺科技大學
系所名稱:企業管理系
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:104
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:89
中文關鍵詞:職能,職能模式,職能導向課程
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本研究目的在建構不動產經紀營業員的職能導向課程,藉由此課程訓練受訓者擁有更高的專業性的知識,以利學員未來從事不動產經紀時能更具有競爭力。本研究以不動產經紀營業員的職能模式表為依據,透過教學設計模型ADDIE,規劃職能導向課程,並從中挑選較重要的職責進行研究。從職能依據的分析,對應教學方法與內容,至課程的實施,到最後課程的評估。最後,課程的訓練目標是希望參訓的學員可以透過修習課程,提升其專業能力並轉移至未來工作中,增加自身在產業中的競爭力。
The purpose of this study is that the assistant real estate brokers in the construction and training of the benchmark. With this courses train trainees to earn more professional knowledge, be beneficial for trainees to be more competitive in real estate brokers in the future. In this study, assistant real estate brokers in competency model of the table as the basis, by ADDIE model of instructional design plan the training curriculum guide. And choose more important responsibilities to research. From the analysis of the basic functions, the corresponding teaching methods and content, and execution of the actual course, and the final course assessment. Final, the goal of this course is expect trainees could upgrade their professional competence, put it into their work in the future, and increase their competitiveness in industry.
第壹章 緒論
第一節 研究動機與目的
第二節 研究流程
第三節 研究限制
第貳章 文獻探討
第一節 職能與職能內涵
第二節 職能基準
第三節 訓練套件
第參章 研究方法
第一節 研究對象
第二節 研究架構
第三節 研究方法
第肆章 研究結果與分析
第一節 分析階段(Analysis)
第二節 設計階段(Design)
第三節 發展階段(Development)
第四節 實施階段(Implementation)
第五節 評估階段(Evaluation)
伍、結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻
一.中文文獻
二.英文文獻
一.中文文獻
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http://icap.evta.gov.tw/download/ch04_%E6%BE%B3%E6%B4%B2.pdf(線上檢索日期:2015年8月11日)

二.英文文獻
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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