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研究生:賴禹伶
研究生(外文):Lai,Yu-Ling
論文名稱:早期療育社會工作者親職經驗對家庭處遇之影響
論文名稱(外文):How parenting experiences of early intervention social workers impact on their views in family intervention
指導教授:盧惠芬盧惠芬引用關係
指導教授(外文):Lu,Huey-Fen
口試委員:萬育維王金永
口試委員(外文):Wan, Yu-WeiWang, Jin-Yong
口試日期:2015-07-14
學位類別:碩士
校院名稱:慈濟大學
系所名稱:社會工作學系碩士班
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:155
中文關鍵詞:早期療育社會工作者親職經驗家庭處遇
外文關鍵詞:early intervention social workersparenting experiencesfamily intervention
相關次數:
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本研究以早期療育社會工作者為研究對象,探討親職經驗對家庭處遇的影響。採取質性研究法,本研究深度訪談了8位資深的女性早期療育社會工作者,其中 5位具有親職經驗、3位沒有。每位受訪者均進行了兩次訪談,第一次訪談除了收集受訪者的基本資料、親職經驗之外,也請受訪者談她們認為親職經驗對家庭處遇之影響。第二次的訪談則是請受訪者針對三個個案進行評估及提出處遇建議。
親職經驗對早療社工的家庭處遇有什麼影響?第一次訪談時,有無親職經驗的受訪者對此有著完全不同的想法。無親職經驗的受訪者全部覺得沒有影響,只要有足夠專業的訓練與歷練,無須親自生養,一樣能提供最適切的服務。但有親職經驗的受訪者則異口同聲表示有影響,並舉證歷歷講述自己成為母親前後的處遇差異。然而,在感受到親職經驗對專業能力幫助的同時,親職責任對專業投入的限制如影隨形而至。個案評估的結果則顯示,有無親職經驗的受訪者在對孩子處遇的看法差異不大,但對家庭的評估、工作對象、工作順序有些微差異。
不過,所有受訪者一致認為,親職經驗並非成為一名專業早療社工的要素,更重要的是社工要能覺察自己的限制與偏好,以及省思其對專業實踐的影響。多數文獻也指出,社工實務處遇常會以主觀判斷或偏向經驗法則,從這個角度來說,沒有親職經驗固然可能是種限制,擁有親職經驗也或許會成為侷限或偏見。就如一位有親職經驗的受訪者表示,有孩子之後,因為「我都能做到」,她對家長的要求變得嚴格。察覺到這一點,也省思到不能將自己的標準放在每一個人身上,她遂隨時提醒自己調整對家長的態度。
論文的最後,研究者提出對早期療育實務界的新手社工、沒有親職經驗的社工,以及社福機構的建議。

The study illustrates how parenting experiences of social workers impact on family intervention. Qualitative method is used and 8 senior early intervention social workers were interviewed. All the participants are female, 5 with parenting experiences and 3 without. Data-collecting process is designed in two stages. During the first interview, researcher not only collected personal background and parenting experiences of participants but also recorded how their parenting experiences make an influence on family intervention. During the second interview, by reading 3 different scenarios as data-collecting tools, researcher invited all participants to share their perspectives of assessment and evaluation in family intervention.
During the first interview, 3 participants without any parenting experiences expressed personal parenting experiences make little influence on family intervention as while 5 participants with parenting experiences noted personal parenting experiences make influences on family intervention and share how they change after having their own children. Most participants announced family intervention composed by many factors, such as personal value and ideology, and personal parenting experiences of them may not the main key factor of the decision-making process. What is important for social workers is to aware how their mindset and values influence the process of service delivering.
During the second interview, the result by reading 3 different scenarios as data-collecting tools from two types of participants indicates no distinct differences in early intervention for children. However, there are slightly differences of using assessment tools and evaluating demands priority between participants with parenting experiences and those without parenting experiences. Participants with parenting experiences and marriage hood pay more much attention on family boundaries than those who have not.
In conclusion, researcher reveals some practical advices for early intervention social workers and institutions.

第一章 緒論 …………………………………………………………1
第一節 研究動機與背景…………………………………………… 1
第二節 研究問題與目的…………………………………………… 8
第三節 名詞解釋 ………………………………………………… 11

第二章 文獻回顧……………………………………………………12
第一節 影響處遇之因素 ………………………………………… 12
第二節 和家庭工作 ……………………………………………… 21
第三節 親職經驗對家庭處遇之影響 …………………………… 27
第四節 小結 ……………………………………………………… 31


第三章 研究設計……………………………………………………32
第一節 研究方法與架構 ………………………………………… 32
第二節 研究對象 ………………………………………………… 33
第三節 資料蒐集 ………………………………………………… 35
第四節 嚴謹性議題 ……………………………………………… 40
第五節 研究倫理 ………………………………………………… 43

第四章 研究結果 ……………………………………………………45
第一節 娘家是靠山……………………………………………… 45
第二節 喜愛孩子的曉玫………………………………………… 57
第三節 沒有長輩支援的圓圓…………………………………… 68
第四節 為母則強的依依………………………………………… 75
第五節 進擊的我們 …………………………………………… 88

第五章 情境小品文分析 …………………………………………102
第一節 焦慮的媽媽……………………………………………… 102
第二節 經濟弱勢的媽媽………………………………………… 112
第三節 隔代教養的家庭………………………………………… 121
第四節 小結……………………………………………………… 132

第六章 結論與建議………………………………………………… 134
第一節 研究發現摘要 ………………………………………… 134
第二節 研究限制 ……………………………………………… 141
第三節 研究建議 ……………………………………………… 143

參考文獻 …………………………………………………………… 146
附件
附件一 研究訪談保證書 ……………………………………… 151
附件二 訪談大綱 ……………………………………………… 152
附件三 情境小品文 …………………………………………… 153

圖表
圖2-1 社會工作實施的基本要素……………………………………12
表3-2-1 受訪者基本資料 …………………………………………33
表3-3-1情境小品文的背景………………………………………… 37
表3-3-2 訪談時間與次數表 ……………………………………… 38

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