臺灣博碩士論文加值系統

電影播放的過程中訊息能夠傳遞，是因為觀眾在觀看電影時擔任訊息的接收者。然而訊息的傳遞如何有效的讓觀眾接收到，除了瞭解導演如何呈現畫面的技術，也必須瞭解觀眾在觀看電影時的特定模式。本研究希望從觀眾的角度觀察這個現象，透過眼動追蹤法記錄受試者在觀看電影過程的視線軌跡，接著對視線軌跡進行觀察與描述來找到重要特徵，說明不同的畫面表現將如何影響眼睛的觀看方式，有何共同性及殊異性？並以一般人能清楚感受到的電影元素「節奏」作為電影選擇的變項，將電影分成快、慢節奏兩種實驗刺激，試圖觀察受試者受到節奏的影響下，會如何影響其觀看過程。另外根據「解釋水平理論」說明一般人會因為事情的距離、遠近不同，而產生對事情有高、低兩種水平的解釋方式，會導致思考方式的不同。「高水平解釋」代表內心對事物的想法較為抽象，而「低水平解釋」則表示內心對事物的想法較為具體。此實驗將受試者分成具體思考和抽象思考兩組，期待兩種不同的思考型態在電影觀看上將有所差異。
本研究結果發現：（1）受試者在大部份的時間會習慣觀看畫面的中心。（2）在特定的畫面表現上會產生視線共識性。（3）人臉與正在進行的動作最容易吸引人的目光。（4）快節奏電影的視線軌跡整體較為集中，共識性較高。慢節奏電影的視線軌跡整體較為分散，共識性較低。（5）思考型態不同的人在觀看上有所差異，具體思考者相對於抽象思考者在觀看上較為廣泛，分散程度較高。

Films are capable of transmitting messages is because of the viewers as messages recipients while movies are playing.However, to make audience receive messages clearly, we not only have to understand the techniques of how director presents the scene, but we also need to understand the specific mode while audience are watching movies.This study observed this phenomenon from the perspective of the audience, recording the subject''s eye movement in the process of watching movies through eye tracking.Then observed and described the eye movement to find the significant features. Next, illustrated how it would affect eye’s viewing mode that was shown through the different scenes, and what were the similarity and differences between them. One of the film’s element "rhythm" which could be felt clearly by most of people was chosen as the movie selected variable, furthermore the film was divided into fast and slow rhythm as two experimental stimuli. Then observed how the subject would be affected by the rhythms during the process of viewing the movie. And also, according to "Construal Level Theory", that normal people would have high or low level explanation to the things because of the distance to them, which would lead the people to the different ways of thinking. “High Level Construal” means that things the person thoughts will be more abstract. On the other side, “Low Level Construal” shows that things the person thoughts will be more specifically.The experimental subjects were divided into two groups of specific thinking and abstract thinking, expecting two different thinking patterns would have different behavior in a movie viewing.As the result: (1) Most of the subjects were used to watch the center of the screen during the time. (2) On a specific line of sight screen performance will produce consensus. (3) Human faces and ongoing action most likely to attract attention. (4) Generally, eye movement of fast-paced movies is more concentrated, and the consensus is high. Eye movement of low-paced movies is more broadly, and is less consistent. (5) Different thinking patterns vary in watching, "Concrete thinkers" compare to "abstract thinker" could view more widely, scatter is higher.

目錄
中文摘要 Ⅰ
Abstract II
圖目錄 VI
第一章　緒論 1
第一節　研究背景與動機 3
第二節　研究目的與研究問題 4
第二章　文獻探討 4
第一節　觀看相關討論 4
第二節　電影 5
一、電影的發展 5
二、電影的本質 6
第三節　節奏在影片中的運用 9
第四節　解釋水平理論 10
第五節　眼動追蹤法相關研究 11
第三章　研究方法 13
第一節　研究架構 13
一、獨變項 13
二、依變項 13
三、控制變項 14
四、思考行為判斷 15
五、動態熱區圖製作方式 15
第二節　研究流程 16
　　第三節　實驗工具 17
第四節　實驗設計 31
第五節　實驗對象 32
第六節　實驗程序 32
第四章　資料描述 34
第一節　觀看中心位置 34
第二節　視線同步現象 37
第三節　臉和運動是高效訊息 39
第四節　觀看快節奏與慢節奏的差異 42
一、換鏡 42
二、移鏡 45
三、特寫 47
四、定鏡 49
五、小結 51
第五節 思考型態不同的觀看差異 51
第五章　結論與建議 54
第一節 結論 55
第二節 研究限制 57
第三節 研究建議 57
參考文獻 58
中文部分 58
英文部分 60
電影部分 62
附錄一：實驗刺激物選擇 64
附錄二：實驗分析擷取圖 66
附錄三：BIF量表 69
附錄四：實驗同意書 71

圖目錄
圖3-1：研究架構 13
圖3-2：研究流程圖 16
圖3-3：萬世師表，電影擷取片段 18
圖3-4：生命可以重來，電影擷取片段 19
圖3-5：大地，電影擷取片段 20
圖3-6：畢業生，電影擷取片段 21
圖3-7：東京物語，電影擷取片段 21
圖3-8：梅花，電影擷取片段 22
圖3-9：黑眼圈，電影擷取片段 23
圖3-10：2001太空漫遊，電影擷取片段 24
圖3-11：2001太空漫遊，電影擷取片段 24
圖3-12：所羅門傳奇，電影擷取片段 25
圖3-13：芝加哥，電影擷取片段 26
圖3-14：蘿拉快跑，電影擷取片段 26
圖3-15：頭號公敵，電影擷取片段 27
圖3-16：X戰警：金鋼狼，電影擷取片段 28
圖3-17：無敵破壞王，電影擷取片段 29
圖3-18：精武門，電影擷取片段 29
圖3-19：舞動生命，電影擷取片段 30
圖3-20：衝出封鎖線，電影擷取片段 31
圖3-21：實驗程序圖 32
圖4-1：觀看中心對照圖範例一 35
圖4-2：觀看中心對照圖範例二 36
圖4-3：觀看中心對照圖範例三 36
圖4-4：視線同步對照圖範例一 37
圖4-5：視線同步對照圖範例二 38
圖4-6：視線同步對照圖範例三 39
圖4-7：高效訊息對照圖範例一 40
圖4-8：高效訊息對照圖範例二 41
圖4-9：高效訊息對照圖範例三 41
圖4-10：解釋換鏡對慢節奏影響對照圖 43
圖4-11：解釋換鏡對快節奏影響對照圖 45
圖4-12：解釋移鏡對慢節奏影響對照圖 46
圖4-13：解釋移鏡對快節奏影響對照圖 47
圖4-14：解釋特寫對慢節奏影響對照圖 48
圖4-15：解釋特寫對快節奏影響對照圖 49
圖4-16：解釋定鏡對無焦點人物影響對照圖 50
圖4-17：解釋定鏡對有焦點人物影響對照圖 50
圖4-18：快、慢節奏視線比較圖 51
圖4-19：思考型態不同的觀看差異圖範例一 52
圖4-20：思考型態不同的觀看差異圖範例二 53
圖4-21：思考型態不同的觀看差異圖範例三 53

參考文獻
中文部分
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Alfredo De Villa（監制）、Alfredo De Villa（導演）（2007）。舞動生命【DVD 影片】。得利

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