(54.236.58.220) 您好!臺灣時間:2021/03/06 23:22
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:林昱辰
研究生(外文):Yuchen Lin
論文名稱:人眼不能逐:視覺障礙閱讀的技術研究
論文名稱(外文):Too Fast to Catch up : A Technology Studies on the Reading Positions of Visual Disability
指導教授:傅大為傅大為引用關係
指導教授(外文):Daiwie Fu
學位類別:碩士
校院名稱:國立陽明大學
系所名稱:科技與社會研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2015
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:109
中文關鍵詞:閱讀技術研究視覺障礙研究視覺
外文關鍵詞:readingtechnology stuidesvisual disability studiesvision
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:270
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:9
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
摘要

在中外的歷史文獻中,不時可見以聽覺、觸覺等感官進行資訊交流的方式,而某些聽觸覺超群者甚至名留青史,例如吟遊詩人荷馬、文學家波赫士、中國宋朝的歷算家衛朴等等。但是今日的資訊交流方式卻愈來愈以視覺閱讀方式為主。考察目前的閱讀史相關研究,以及STS研究,似乎缺乏對於閱讀之知識內涵、技術實作以及其中的邊緣使用者,特別是視覺障礙者之間的交互關係之討論。因此,本論文一方面探討視覺障礙者在今日視覺閱讀文化下使用的技術實作與其面臨的處境,一方面也探討此種當代視覺閱讀文化如何形成及其近代史的源頭,還有其知識內涵。透過一手及二手文獻的爬梳,以及對於台灣的視覺障礙圖書資源與淡江盲生資源中心舉辦的「視覺障礙生學習輔具評估」之田野調查,加上對相關使用者進行訪談,同時採用STS研究中對於知識典範以及技術系統的討論,本論文嘗試提出:1.今日的閱讀文化具有「眼—腦機械觀」且講求速度之知識典範;2.而在此種典範與文化所產生的閱讀技術系統已臻穩定,從書本的字體大小、規格、出版模式都難以改變,因此也讓視覺障礙者使用的閱讀技術產生邊緣與依附的關係;3.本文發現,為了要維持此一閱讀技術系統的運作,我們還要考量技術物與技術物及使用者之間如何連接,包括評估在內的各種評估即是扮演此一角色;4.系統的運作也不僅是透過由上至下的評估機制,視覺障礙使用者與閱讀技術及輔具之間還有更複雜的交互關係,使得視障讀者經常僅取得有限的閱讀技術與知識,透過評估取得的輔具也時常不能吻合實際的使用場景。最後,本文在結論中嘗試提出一些讓視覺障礙者如何跳脫這種邊緣依賴關係的可能建議。

關鍵字:閱讀、技術研究、視覺障礙研究、視覺
Abstract

At all times and in all places, we frquently found evidences of information exchange through auditory, tactile and other sensations other than visual. Some who superior in these sensations even be remembered in history, such as Homer, Borges, China’s mathematician Wei, Poh. But nowadays, we rely more and more upon visually reading to exchange information. Considering the cerruent studies of history of reading and STS studies, the knowledge content of reading, technical practices and marginal users seem absent, especially within those visually disabled users. Therefore, this thesis exams the situation faced by visually disabled readers under comtemporary visually reading culture on the one hand, on the other hand it iinvestigates how the latter is formed, its modern founadation, and the knowledge content. By reviewing primary and secondary literature, field surveying in library resource for visually disabled readers and “assistive tehcnology assessment” hold by Tamkang University students‘ resource center, interviewing relevant users, and coupled with the discussion on technology and knowledge paradugm in STS studies, this thesis tries to put foward several points below. First, the contemporary visually reading culture is composed of an “eye-to-brain”mechanic paradigm and highly strives for speed. Second, under such paradigm and culture comes out a reading technological system, which is stable and difficult to change from the font size, specification to publication in books, and which marginalize and is depended by the technological system used by visually disabled readers. Third, in oreder to sustain this reading technological system, the joints between technological objects and human users and how they connected need to be considered, that include the assessments process. Forth, the operation of the system is not only theough the top-down assessments, but also relevant to the complicated and mutually affected relations within visually disabled users and their reading technologies. These relations result in limited reading technology and knowledge accessed to the visually disabled readers, and the assessment settings are often not consistent with the actual scenes of use. Finally, this thesis attempts to provide some way out of this marginal and dependent relations faced by visually disabled readers.

keywords: reading, technology studies, visual disability studies, vision
目錄
謝誌 i
中文摘要 ii
英文摘要 iii
目錄 iv
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 文獻回顧 6
第三節 寫作策略與研究方法 9
第四節 章節安排 10
第二章 閱讀文化與邊緣情境 11
第一節 視覺閱讀典範的興起 11
第二節 邊緣的閱讀族群 25
第三節 小結 30
第三章 閱讀的技術 31
第一節 以字體大小初探台灣圖書與閱讀技術系統 31
第二節 邊緣閱讀的技術 47
第三節 小結 52
第四章 評估閱讀的身體 53
第一節 塑造閱讀標準身體 53
第二節 評估與調整偏差身體 62
第三節 小結 75
第五章 使用者的閱讀實作 82
第一節 普通讀者 82
第三節 輔具與使用者 89
第三節 場景、其他行動者、與輔具評估 95
第四節 小結 98
第六章、結論 99
參考文獻 104
附錄一、受訪者名單 108
附錄二、田野記錄列表 109
參考文獻

壹、中文部分

海成人教育志編委會編(2007),《上海成人教育志》,上海:上海社科院。
王國羽、林招銀、張恆豪等主編(2012),《障礙研究:理論與政策應用》,台北:巨流。
史梅岑(1966),《中國印刷發展史》,台北:台灣商務。
杞昭安(2002),《點字學理論與實務手冊》,台北:臺師大特教系。
杞昭安(1990),《視覺障礙學生點字速讀教學效果之研究》,視障教育叢書第四十二輯,台南:台灣省視覺障礙兒童混合教育計畫師資訓練班。
邱大昕(2013), <誰是盲人—台灣現代盲人的鑑定、分類與構生>,《科技、醫療與社會》,16:11-48。
邱大昕(2008),<「殘障設施」 的由來:視障者行動網絡建構過程分析>。《科技、醫療與社會》,6:21-68。
林昱辰(2014),<甘為霖與長老教會的盲人影像>,「2014年北京清華與陽明大學兩岸STS交流工作坊」(2014/11/14),北京。
狂絲(約1936),<談讀書方法>,《讀書顧問》卷一,王子堅編,台北:河洛圖書,42-45。
莊素貞(2004),《弱視生閱讀媒介評量之研究: 以印刷放大文字與電腦擴視文字爲例》,台北:五南。
陳培豐(2013),《想像與界限:臺灣語言文體的混生》,台北:群學。
葉再生(2002),《 中國近代現代出版通史》,第一卷,北京:華文出版社。
張宏昌、鄭靜瑩(2010),<視覺障礙學生教材教法>,《身心障礙教材教法》,侯禎塘編:頁221-222。
張雲縉(約1936),<幾種錯誤的讀書法>,《讀書顧問》卷二,王子堅編,台北:河洛圖書,186-193。
賀夏梅(2008),<弱視生大字教材的是與非>,《特教園丁》,24(1):1-5。
蔡盛琦(2004),<戰後初期台灣的圖書出版—1945至1949年>,《國使館學術集刊》,5:209-251。
楊碧堂(1972),《速讀讀本》,台北:楊氏速讀。
蔣鎧俊(2012),<全盲生創紀錄,兩個月讀435本書>,《台灣醒報》,2012/12/06。
謝灼華主編(1995),《中國圖書和圖書館史》,台北:天肯文化。
譚達士(1973),《速讀研究》,台北:幼獅。
蘇精(2000),《馬禮遜與中文印刷出版》,台北:台灣學生書局。
蘇精(2014),《鑄以代刻: 傳教士與中文印刷變局 》,台北:國立臺灣大學出版中心。
蘇碩斌(2011),<活字印刷與臺灣意識: 日治時期臺灣民族主義想像的社會機制>,《新聞學研究》,109:1-41。

貳、具西文資訊之中文資料

Castiglioni, Arturo,程之范等譯(2003),《醫學史》,桂林:廣西師範大學出版社。
Chartier, Roger,謝柏暉譯(2012)《書籍的秩序:歐洲的讀者、作者與圖書館》(L’ordre des livres),台北:聯經。
Connell, W. F. ,孟湘砥譯(1992),《近代教育史》,台北:五南
Febvre, L. and H. J. Martin, 李鴻志譯(2005),《印刷書的誕生》,台北: 貓頭鷹。
Fischer, Steven R.,李中文譯(2009),《閱讀的歷史》(A History of Reading),台北:博雅書屋。
Foucault, M.,劉北成、楊遠嬰譯(1998),《規訓與懲罰:監獄的誕生》,台北:桂冠。
Goffman, E.,曾凡慈譯(2010),《污名: 管理受損身分的筆記》,臺北:群學。
Karger-Decker, Bernt,姚燕、周恵訳譯(2004),《圖像醫藥文化史》,台北:邊城。
Kuhn, T. S.,王道還、傅大為、程樹德譯(1994),《科學革命的結構》,台北:遠流。
Lund, R. and Gale R. Watson,徐裕龍譯(2001),《擴視機的視界》,台北:聯郃國際。
Manguel, Alberto,吳昌杰譯(1999),《閱讀地圖:一部人類閱讀的歷史》(A History of Reading),台北:商務。
Postman, Neil,簫昭君譯 (2007),《消逝的童年》,台北:遠流,頁33-34。
Roy Porter 主編,张大慶等譯(2007),《劍橋插圖醫學史》,台北:如果。
Tenner, Edward,李佩芝譯(2005),《不只是發明》,台北:時報。
Woolf, Virgina, 劉炳善等譯(2004),《普通讀者》,台北:遠流。

參、西文部分

Albert, D. M., and H. G. Scheie (1965), The History of Ophthalmology, Univ. of Pennsylvania.
Akrich, M. (1992), “The de-scription of technical objects.” in Shaping Technology/ Building Scociety, W. Bijker and J. Law eds., 205-224.
Atkins, S., Cobb, R., S. Keil, S. Home, and S. M. Wilkins (2012), “Assessing the ability of blind and partially sighted people: are psychometric tests fair?” in http://www.rnib.org.uk/knowledge-and-research-hub/research-reports/education-research/psychometric-tests, 2014/12/26.
Barraga, N. (1964), Increased Visual Behavior in Low Vision Children, New York: American Foundation for the Blind.
Bijker, Wiebe E. (1997), Of bicycles, bakelites, and bulbs: Toward a theory of sociotechnical change, MIT press.
Brown, E. (2002), “The Prosthetics of Management. Artificial Parts,”” in Practical Lives: Modern Histories of Prosthetics, Katherine Ott, David Serlin, and Stephen Mihm eds., 249-281.
Carmichael, L., and W. F. Dearborn (1947), Reading and visual fatigue, Boston: Houghton Mifflin.
Cartwright, David T. (2010), “The NIDA Brain Disease Paradigm: History, Resistance and Spinoffs,” in BioSociety 5:137-147.
Cohn, H. (1892), Lehrbuch der Hygiene des Auges, Urban &; Schwarzenberg.
Cohn, H. (1886), The Hygiene of the Eye in School, an English Translation, London: Simpkin.
Colenbrander, A. (2008), “The Historical Evolution of Visual Acuity Measurement,” in Visual
Impairment Research 10: 57-66.
Crary, J. (2001), Suspensions of perception: attention, spectacle, and modern culture, MIT Press.
Galis, V. (2011), “Enacting disability: how can science and technology studies inform disability studies?” in Disability &; Society 26(7): 825-838.
Hannan, C. (2006), “Review of research: Neuroscience and the impact of brain plasticity on braille reading,” in Journal of Visual Impairment &; Blindness (JVIB), July: 397-413.
Hersh, M., and M. A. Johnson (2010), Assistive technology for visually impaired and blind people. Springer.
Hickman, Timothy (2004), “The Double Meaning of Addiction,” in Altering American Consciousness: The History of Alcohol and Drug Use in the United States, 1800- 2000, Sarah Tracy and Caroline Acker eds., 182-202.
Huey, E. B. (1968), The Psychology and Pedagogy of Reading, with J. B. Carroll forward and P. A. Kolers Intro., MIT press.
Hughes, T. P. (1987), “The evolution of large technological systems,” in The social construction of technological systems: New directions in the sociology and history of technology, 51-82.
Hughes, T. P. (1993), Networks of power: electrification in Western society, 1880-1930, JHU Press.
Jackson, Edward (1931), “The Control of Myopia,” in American Journal f Myopia 14(8):719-725.
Jay, M. (1993), Downcast eyes: The denigration of vision in twentieth-century French thought, Univ. of California Press.
Joerges, B. (1988), "Large technical systems: Concepts and issues," in The Development of Large Tachnical System, Renate Mayntz ed., 9-36.
Kelly, S. M., and C. Clark-Bischke (2011), “History of visual impairments,” in Advances in Special Education 21: 213-236.
Kline, R., and T. Pinch (1996), “Users as agents of technological change: The social construction of the automobile in the rural United States,” in Technology and culture, 763-795.
Lo, Kuei-Mei, and Hsin-Hsing Chen (2011), “Technological Momentum and the Hegemony of the Green Revolution: A Case Study of an Organic Rice Cooperative in Taiwan,” in East Asian Science, Technology and Society 5(2): 135-172.
McConkie, G. W., P. W. Kerr, and B. P. Dyre (1994), “What are ‘normal' eye movements during reading: Toward a mathematical description,” in Eye Movements in Reading, J. Ygge and G. Lennerstrand eds., 315.
Oliver, M., and H. M. Bochel (1991), “The politics of disablement,” in International Journal of Rehabilitation Research 14(2): 185.
Oodshorn, N., and T. Pinch (2003), “How users and non users matter,” in How users matter: The co-construction of users and technology, 1-25.
Pinch, T. J., and W. E. Bijker (1987), The Social Construction of Facts and Artifacts, in The social construction of technological systems: New directions in the sociology and history of technology, 17-50.
Oudshoom, N. (2014), Telecare Technologies and the Transformation of Healthcare, London: Palgrave Macmillam.
Rayner, K., and A. Pollatsek (1989), The Psychology of Reading, NJ: Prentice Hall.
Rose, Nicholas (1979), “The Psychological Complex: Mental Measurement and Social Administration,” in Ideology and Consciousness 5: 38-68.
Saetnan, A. R., Oudshoorn, N., and M. S. M. Kirejczyk (2000), Bodies of technology: Women's involvement with reproductive medicine, Ohio State University Press.
Simonsz, H. J., and I. Den Tonkelaar, (1990), “19th century mechanical models of eye movements, Donders’ law, Listing’s law and Helmholtz’direction circles,” in Documenta Ophthalmologica 74: 95-112.
Tsai, C.-H. (1996), “Frequency and stroke counts of Chinese characters,” in http://technology.chtsai.org/charfreq/ 2015/01/16.
Wade, N., and B. W. Tatler (2005), The moving tablet of the eye: The origins of modern eye movement research, Oxford University Press.
連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔