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研究生:陳志斌
研究生(外文):CHEN CHIH-PIN
論文名稱:彰化縣國中技藝教育學程學生學習滿意度與生涯意向之研究
論文名稱(外文):A Study of Junior High School Students’Learning Satisfication and Career Intention in Technical-Art Education Program in Changhua City
指導教授:謝清隆謝清隆引用關係
口試委員:陳翰紳連章宸
口試日期:2016-06-04
學位類別:碩士
校院名稱:中州科技大學
系所名稱:機械與自動化工程系
學門:工程學門
學類:機械工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:181
中文關鍵詞:國中技藝教育學程學習滿意度生涯意向
外文關鍵詞:Technique education programLearning SatisficationCareer Intention
相關次數:
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本研究旨在了解彰化縣國中技藝教育學程學生在學習滿意度和生涯意向上的差異情形,並探討國中技藝教育學程學生學習滿意度與生涯意向之相關性。
本研究的研究對象為彰化縣國中合作式技藝教育學程學生,以分層隨機叢集抽樣的方式,抽取550名學生,實得有效樣本為526名,有效回收率為96%。並以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法考驗研究假設。
本研究結果顯示,彰化縣國中技藝教育學程學生:
一、 彰化縣國中技藝教育學程學生的整體學習滿意度達顯著水準。
二、 在生涯意向的傾向上,實用技能學程的意願最高,直接就業的意願最低。
三、 學生學習滿意度在「就讀意願」、「選讀職群」和「在校成績」的背景變項上有顯著差異 存在。
四、 學生生涯意向在「性別」、「選讀意願」、「選讀職群」和「在校成績」的背景變項上有顯著差異存在。
五、 學習滿意度及其五個分構面和生涯意向呈現顯著正相關。
六、 學習滿意度對生涯意向具有預測力。。

關鍵字:國中技藝教育學程、學習滿意度、生涯意向

This purpose of this research is to analyze, compare and realize the difference and relative of the students learning satisfication and career intention of the students in junior high school in Changhua city who had joined the cooperative technique education program. Sampling 550 students by random layers with 526 effective questionnaires. The collected data was analyzed by descriptive statistics, T-test, ANOVA and Pearson`s Correlation. The result reveals that:
1. The entire learning satisfaction about Technique Arts Education Program was high.
2. As for the career intention after sampled students finish technical-art educational program, the sequences of percentage are as follows: the technical programs in vocational school is the highest and take-up an occupation is the lowest.
3. There is a significant difference between the total learning satisfcation of students studying in practical arts education in Changhua city duing to their different major study decision maker, cluster of technique education program, and scholastic records.
4. There is a significant difference between the total career intention of students studying in practical arts education in Changhua city duing to their different gender, major study decision maker, cluster of technique education program, and scholastic records.
5. The positive relation between entire learning satisfaction, five level learning satisfaction, and career intention.but no positive relation between take-up an occupation.
6. According to the students’ , learning satisfaction, the career intention can be forecasted effectively.

Key Words:Technique education program , Learning Satisfication , Career Intention

中文摘要 ...................................................I
英文摘要 ...................................................II
目次 ...................................................IV
表次 ...................................................VII
圖次 ...................................................X
第一章 緒論 ...........................................1
第一節 研究背景與動機 ...................................1
第二節 研究目的與待答問題 ...................................6
第三節 研究方法與步驟 ...................................8
第四節 研究範圍與限制 ...................................12
第五節 名詞釋義 ...........................................14
第二章 文獻探討 ...........................................17
第一節 國中技藝教育的沿革與現況 ...........................17
第二節 學習滿意度的意涵與相關研究 ...........................33
第三節 生涯意向的意涵與相關研究 ...........................40
第四節 學習滿意度與生涯意向的相關研究 ...................60
第三章 研究設計與實施 ...................................63
第一節 研究架構 ...........................................63
第二節 研究假設 ...........................................65
第三節 研究對象 ...........................................67
第四節 研究工具 ...........................................69
第五節 調查實施 ...........................................81
第六節 資料處理與分析 ...................................82
第四章 資料分析與討論 ...................................85
第一節 國中技藝教育學程學生背景變項分析 ...................85
第二節 國中技藝教育學程學生學習滿意度和生涯意向的現況分析 ...89
第三節 不同背景變項之國中技藝教育學生學習滿意度的差異分析 ...93
第四節 不同背景變項之國中技藝教育學生生涯意向的差異分析 ...104
第五節 國中技藝教育學生學習滿意度與生涯意向的相關分析 ...116
第六節 國中技藝教育學生學習滿意度對學生生涯意向的迴歸分析 ...118
第七節 綜合討論 ...........................................122
第五章 結論與建議 ...................................129
第一節 結論 ...........................................129
第二節 建議 ...........................................134
參考文獻 ...................................................142
附錄一 專家效度名單 ...................................153
附錄二 專家效度問卷 ...................................154
附錄三 專家意見彙整 ...................................159
附錄四 預試問卷 ...........................................160
附錄五 正式問卷 ...........................................164

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