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研究生:邱麗娟
研究生(外文):CHIU,LI-CHUAN
論文名稱:幼托整合政策實施後同工不同酬對公立國小附幼教保服務人員的影響-以桃園市為例
論文名稱(外文):Effects of Different Payment for Equal Work to Preschool Educators in Public Kindergarten after The Intergrated Kindergarten and Nursey School Policy-The Eaxmple of Taoyuan City
指導教授:廖益興廖益興引用關係
指導教授(外文):LIAO,I-HSING
口試委員:胡至沛劉華宗
口試委員(外文):HU,CHIH-PEILIU,HUA-ZONG
口試日期:2016-06-30
學位類別:碩士
校院名稱:中華大學
系所名稱:行政管理學系
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:127
中文關鍵詞:幼托整合教保服務人員教保員同工不同酬
外文關鍵詞:Integration of kindergartens and nurseriesPreschool educatorEducare giverDifferent payment for equal work
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本研究旨在探討幼托整合後,依照《幼兒教育及照顧法》第18條第9項「公立學校附設幼兒園每園應再增置教保服務人員一人」的規定,桃園市各國小附設幼兒園於2012年8月1日以契約進用方式增置教保員一名。在幼兒園裡教師和教保員因進用管道、適用法規不同而有不同福利待遇,導致教學現場有同工不同酬的現象。探討教保服務人員對同工不同酬現象的看法及可能造成的影響為本研究目的。
本研究採用文獻分析法及深度訪談法,蒐集「組織公平」、「薪酬公平」、「同工不同酬的組織影響」及「影響工作滿意的因素」等相關文獻,作為理論依據。再根據文獻分析擬定訪談大綱,針對五所幼兒園共十五位教保服務人員進行訪談,對象包括園主任、教師及教保員。以瞭解幼兒園教保服務人員對於相關政策的認同及實際執行情形,並整理分析訪談資料。本研究之研究發現如下:
一、同工不同酬現象存在公立附幼中,而公幼教保服務人員工作分工現況,因幼兒園規模不同而稍有差異。
二、教保服務人員對工作分配及薪酬公平性的看法因組織氣氛不同而有所差異。
三、同工不同酬現象在幼兒園對教保服務人員會有所影響
最後,根據本研究的發現,提出對幼兒園、主管機關及未來研究方向的建議。

This study was designed to investigate the integration of children's care, in accordance with the “Early Childhood Education and Care Act, Article 18(9) ” , “Each public kindergarten should hire one more preschool educator” requirement, public kindergartens in Taoyuan City hire one more preschool educator with contractual way on August 1, 2012 . In the kindergarten, teachers and educare givers have different welfare benefits due to different hiring fashion and different applicable laws, causing phenomenon of different payment for equal work. Purposes of this study is to investigate the views and effects of different payment for equal work for preschool educators.
This study adopts the documentary analysis and in-depth interview. To collect “organizational equality theory ”, “pay equality”, “effects of different payment for equal work ” and “factors that effect job satisfaction ” is theoretical foundation. Set up the interview outline according to documentary analysis, interviewing for fifteen preschool educators in five preschool kindergartens, including preschool principal, preschool teacher and educare giver. To understand the agreement of relational policy and case of actual execution for preschool educators, arrange the analyze datas of interviews . The research study found the following:
1. Phenomenon of different payment for equal work existing in public kindergartens, working assignment for public preschool educators are slightly different in different groves sizes.
2. There are different views about work assignment and pay equity for preschool educators causing of different organizational climate.
3. Phenomenon of different payment for equal work effects preschool educators in preschool kindergartens.
Finally, according to this study, the sesearcher offer recommendations for kindergartens, authorities and future research directions.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與研究動機 1
第二節 研究問題與研究目的 10
第三節 研究範圍與研究限制 10
第四節 研究流程 12
第五節 名詞釋義 13
第二章 理論基礎與文獻探討 17
第一節 組織公平理論 17
第二節 薪酬公平 31
第三節 同工不同酬的組織影響 37
第四節 影響工作滿意的因素 40
第三章 研究設計與實施 45
第一節 研究設計 45
第二節 研究方法 46
第三節 訪談名單與訪談大綱 48
第四章 研究資料分析 51
第一節 團隊感的建立 53
第二節 園主任及教師對教保員的看法 64
第三節 教保員自身的想法 67
第五章 研究發現與建議 71
第一節 研究發現 71
第二節 研究建議 73
參考書目 77
附錄一:同工不同酬的組織影響相關文獻 85
附錄二:深度訪談紀錄 87

壹、中文部分:
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