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研究生:張簡裕峰
研究生(外文):YU-FENG CHANG CHIEN
論文名稱:國軍組織變革對成員工作行為之影響-以海軍陸戰隊某單位為例
論文名稱(外文):The Effects Of R.O.C. Armed Forces Organization Change On The Behaviors Of Employees -A Case Of A Certain Unit Of R.O.C. Marine Corps
指導教授:陳彥君陳彥君引用關係
指導教授(外文):Yan-Jun Chen
學位類別:碩士
校院名稱:義守大學
系所名稱:管理碩博士班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:46
中文關鍵詞:溝通組織變革
外文關鍵詞:communicationorganization changes
相關次數:
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1980年代開始,國防組織再造為當前國防建設的重大工作,而我國國軍依續進行「精進案」、「精實案」及「精粹案」,目標是進行國軍人力的裁減,本研究採用深度訪談法探究組織變革的內部溝通、組織結構調整的情況,以及組織變革對於國軍的工作保障影響和組織變革成效。

研究結果發現:
一、組織變革的內部溝通、組織結構調整對於國軍的影響:國軍普遍存在溝通管道是否暢通的疑慮,主要溝通疑慮在於意見是否能直接的向上級反應,意見的反應是否能獲取有效的回饋。
二、組織變革對於國軍工作保障之影響:面臨組織變革後,對於未來工作地點、內容、職務、陞遷、前途之憂慮,甚至對管理者的不信任等,這些不安和憂慮都可能影響組織成員的工作態度。
三、國軍對於組織變革成效的評價:國軍組織變革應進行上下良好的雙向溝通管道,使得上下對於變革之目標應為一致,並且對於變革之階段性目標亦應有良好之溝通,另外,對於變革造成身兼數職的情況應進行檢討及改善,以避免人力過度縮編而致負面的工作分配,導致成效不彰之情事發生。

Armed force organization changes have became the major tasks of present defense construction since 1980. The MND adopted the“Jingin”“Jinshi”and“Jingtsui” force streamlining program to restructure the armed force.This study took profundity interviewing method to conclude the effects of armed force organization changes on internal communicated, organization reformations, the work right guarantee and comprehensive evaluation of organization changes.

The results found:
( I )The effects of armed force organization changes on internal communicated and organization reformations: Armed force exist channels of communication problems. The main concern is whether observations can communicate direct response to the higher. Whether the reaction opinions can obtain effective feedback.
( II )The organization changes influence on job security of Armed force: After organization changing, employee concern the work places, tasks, duties, promotion, and prospects in the future. Even they don’t trust the managers. The anxiety and worry may affect the attitude of the members of the organization.
( III )The evaluation of organizational change effectiveness for military: Military organization changes should set a good two-way communication channels, in order to the changing target should be consistent. For milestones of change should have a good communication. In addition, in the case of change caused by multiple roles should be reviewed and improved. In order to avoid excessive drawdown of human caused negative assignments, resulting in ineffective condition occurred.

第一章 緒論
第一節 研究動機………………………………1
第二節 研究目的………………………………3
第三節 研究對象及方法…………………4
第二章 文獻探討
第一節 組織變革之定義與型態……5
第二節 組織變革之內涵與動力……7
第三節 國軍組織變革發展概述……9
第四節 組織變革之因應作為………13
第三章 研究設計
第一節 研究樣本………………………………19
第二節 深度訪談………………………………21
第三節 資料分析………………………………22
第四章 深度訪談分析
第一節 資料整理及編碼…………………23
第二節 訪談資料分析………………………28
第五章 結論與建議
第一節 研究結果與意涵…………………33
第二節 研究限制與建議…………………36
參考文獻
中文部分………………………………………………37
英文部分………………………………………………38
附錄
附錄A問卷訪談內容…………………………39

一、中文部分:
1.溫金豐,2006。組織理論與管理(Organization Theory and
Management)。台北市:學貫行銷。
2.吳秉恩,1993。組織行為學。台北:華泰書局。
3.林建煌, 2001。管理學,台北:智勝文化事業有限公司。
4.孫本初,2000。管理變革。台北市:五南。
5.吳定,2001。組織發展理論與技術,臺北:天一圖書公司。
6.Robbins著; 林財丁, 林瑞發譯,2003。組織行為. 第七版,培生教育。
7.梁雅雯,2005。《跨組織創新研發社群發展之探討-以中部精密機械創新研發
社群為例》。東海大學企業管理學系碩士論文。
8.謝文全,2007,教育行政學(第三版)。台北市:高等教育。
9.秦夢群,2011。教育行政理論與模式。台北市:五南。
10.吳定,1996。公務管理,台北:華視。
11.孫本初,2010。公共管理,台北:智勝。
12.林欽榮,2004。《組織理論與管理》,台北,揚智文化。
13.郭崑謨,1990。管理概論,台北:三民書局。
14.許士軍,1993。管理學,台北:東華。
15.吳清山,2002。「國民中小學學校組織再造」「國民中小學學校教職人. 力
規劃研究計畫」專案研究報告。教育部委託台北市立師範學院研究。
16.陳朝福,2003。「組織轉型研究─新科學典範的創造性演化觀點」,國立臺灣
大學商學研究所博士論文。
17.林明地,2002。從組織研究的象徵架構分析校長遴選。教師天地, 118 ,
28-34 。
18.陳木金,2001。我國國民小學校長知識管理評鑑指標建構之研究。載於國立
政治大學教育學系主辦之知識管理與教育革新發展研討會-英國教育改革經驗
研討會論文集(頁1-10),台北市。
19.張素偵,2006。國民中小學校長變革領導模式之建構。台北市立教育大學國
民教育研究所博士論文,未出版。
20.謝文豪,2002。國民小學校長變革領導風格與變革領導策略之研究:以東部
地區三所國小實施九年一貫課程為例。論文發表於東部地區國民教育檢討與改
進研討會,花蓮縣。

二、英文部分:
1.Dewitt, R.L.(1993). ”The structural consequences of
downsizing.” Organization Science,4(1):30-40.
2.Band, D.C.& Tustin, C.M.(1995).“Strategic downsizing.”
Management Decision,33(8):pp36-45.
3.Blumenthal, B. and P. Haspeslagh, (1994). “Toward a
Definition on Corporate Transformation,” SMR.
4.Silverman, D.(1968). “Formal Organization or
Industrial Sociology:Toward a Social Action Analysis of
Organization.” Sociology, 2, pp. 221-223.
5.Lunenburg, F. C. & Ornstein, A.C.(1996),” Educational
administration-concepts and practices(2nd ed.).”
Boston:Wadsworth Publishing Company.
6.Husemann, R. C. & Goodman, J. P. (1999). “Leading with
Knowledge: The Nature of Competition in the 21st
Century.” California. Sage.

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