臺灣博碩士論文加值系統

隨著人類不斷在追求科技發展與生活便利的同時，對環境的污染、破壞及全球暖化與氣候變遷的問題也伴隨而來。如何有效的利用能資源、節能減碳及減少溫室氣體的排放，是目前重要的課題之一。
本研究為個案研究，以國內某大專院校為例，該校全校教職員、工、生合計約一萬三千餘人，屬頗具規模的私立大專院校，藉由個案的分析，比較學校溫室氣體排放源及排放總量，檢視影響的因素並提供相關研究建議。
目前國內大專院校溫室氣體盤查，大多依循教育部之版本，以參考ISO 14064-1標準與WBCSD/WRI溫室氣體盤查議定書的規範為主，實施校園溫室氣體盤查作業。該校104年盤查結果，總排放量為6,625.57公噸（CO2e），其中範疇一的排放量為683.2707公噸（CO2e），範疇二的排放量為5,942.2947公噸（CO2e），依據近年盤查結果，比例占最大的為電力的排放源（範疇二）均約占總排放量九成。由此可知，學校「用電量」的多寡，即為溫室氣體排放量的關鍵。因此本研究即以「用電量」分析為論述重點。
本研究進一步以校區大樓的用電量比較，雖校方長期推動節能減碳，逐年汰換老舊耗能設備，用電量亦有逐年下降的趨勢。但最近一年104年度卻呈現用電量增高的現象，經由各棟大樓用電量分析，主要的耗電設備為空調冷氣的使用量關係應最為密切，空調冷氣的使用情形又與氣候溫度高低相關，因此再以該地區年平均溫度及月平均溫度比較，證明其關連性。其餘影響因素尚包含如：人員上班的時段、外包商設備啟用和節能設備更新汰換的情形等，亦有相關性。經由研究結果分析及歸納出影響的因素提出建議，做為校園推動節能減碳策略的參考。

Continual pursuits of technology development and life convenience result in environmental pollutions and destructions accompanied thereafter by global warming and climate change problems. Efficient use of energy resources, energy saving, carbon reduction and the reduction of greenhouse gas emissions is one current important issue.
This is a case study of a certain rather large private university with 13,000 teachers, staffs, workers and students. Analyzed in the case study are sources and total amounts of greenhouse gas emissions and impact factors to provide related research recommendations.
Currently, most domestic tertiary institution greenhouse gas inventories follow the versions of the Ministry of Education with ISO 14064-1 standards and WBCSD/WRI greenhouse gas inventory protocol as references to implement campus greenhouse gas inventory operations. Inventory results of the university in 2015, The total emissions is 6,625.57 metric tonnes (CO2e), Scope 1 is emissions 683.2707 metric tonnes (CO2e), Scope 2 (electricity consumption) is emissions 5,942.2947 metric tonnes (CO2e). It also reveals that the campus "electricity consumption" almost reach ninety percent of the total emissions and is vital to greenhouse gas emissions. Therefore, emphasis of the research is laid upon the analysis of "electricity consumption".
This study further compares electricity consumptions of campus buildings. Although the university promotes long-term carbon reductions and yearly deprecated outdated energy-consuming equipments with apparent electricity consumption declining trend year by year, the consumption increased in 2015 yet. Analyses of the building electricity consumptions indicate that the primary electricity consumption equipments are air conditioners and the air conditioner running is associated with climate temperature. Comparisons of the annual mean temperature and monthly mean temperature of the region confirm the relevance. Other influencing factors include staff work time, equipment running of outsourcers and updates and use of energy-saving equipments, etc. Proposals summarized through research analysis results can be applied as a reference to promote campus energy saving and carbon reduction strategies.

摘要 i
Abstract ii
誌謝 iii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 vii
第一章 緒論 1
1.1 研究動機 1
1.2 研究目的 2
第二章 文獻探討 3
2.1全球暖化現況 3
2.1.1溫室氣體與溫室效應 3
2.1.2全球暖化 5
2.2有關氣候變遷的國際公約 7
2.3溫室氣體盤查簡介 10
2.4 結語 20
第三章 研究方法 21
3.1 研究對象 21
3.2 研究範圍 21
3.3 研究程序 23
3.4 盤查及量化方式 25
3.4.1邊界設定 25
3.4.2排放源鑑別 28
3.4.3排放源量化 29
3.4.4盤查清冊的建立 31
3.4.5數據品質管理 32
3.4.6文件化與紀錄 32
3.4.7查證 33
3.4.8登錄 33
3.4.9結語 34
第四章 研究結果 41
4.1 校園溫室氣體盤查排放情形分析 41
4.2 年平均用電量增加的原因分析 53
4.3 部份大樓用電量未增加的原因分析 55
4.4 學校近年節約用電措施的分析 58
第五章 結論與建議 59
5.1 研究結論及貢獻 59
5.2 研究限制 59
5.3 未來研究建議 60
參考文獻 61

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