臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討了解高中職美容美髮課程重要性之研究-學生與學術人員觀點。研究方法上，採問卷調查法，以學生與學術人員觀點看美容美髮課程重要性，依據學校課綱，作為自編「高中職美容美髮課程重要性之研究調查問卷」兩份問卷對象為學生與學術人員，進行問卷調查。
問卷調查對象包括有15 位學界專家 (技職院校專兼任教師，任教美髮相關課程教學，皆具2 年以上教學經驗) 和100位高中職美容科學生。獲得重要結論如下：
1. 學生與學術人員觀點為必修科目最重要前五項:美髮、整體造型、美膚、美顏、美容概論。選修科目最重要前五項:新娘秘書實務、編髮與假髮應用、髮型梳理、美髮實務、彩繪設計。
2.在這個以技術為最優先的時代，可以了解在學校課程所學的科目不論是必修科目與選修科目在學生和學術人員觀點仍然要能與實際應用為重要。

The purpose of this study aims to explore and understand the importance of beautification and hair-dressing curriculums for vocational high schools. The study adopts the method of questionnaire survey and analyzes the importance of beautification and hair-dressing curriculums from the perspective of students and academic staff. The survey— “The Importance of Beautification and Hair-dressing Curriculums for Vocational Senior High Schools” is designed according to school curriculum guideline.

The interviewees of the survey mainly consist of 100 students and 15 academic staff. The 15 academic staffs are teachers who have two more years of teaching experiences in hair-dressing related curriculums. On the other hand, the 100 students are those who study in the beautification department in vocational high schools.
The conclusions of my study are as follows:
1.For the required courses, the top five important subjects are: Hair-dressing, Whole-modeling design, Skin care, Cosmetics and make-up, Introduction for Beautification. For the elective courses, the top five important ones are: Practice of Bride Secretary, Application of Braid and Wig, Hair-styling, Practice of Hair-dressing and Body Painting Design.
2.Top priority for both the students and academic staff regardless of the required or elective courses.

中文摘要 i
Abstract ii
誌 謝 iii
目 錄 iv
圖索引 vi
表索引 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究範圍 2
第四節 研究方法與流程 3
第二章 文獻探討 5
第一節 美髮業發展變遷 5
第二節 職場專業能力定義 8
第三節 課程規劃內涵 10
第三章 研究方法 20
第一節 研究架構與流程 20
第二節 研究方法 21
第四章 資料分析 22
第一節 問卷調查資料處理與分析 22
第二節 問卷調查結果與分析 24
第五章 結論與建議 33
第一節 結論 33
第二節 建議 34
參考文獻 35

中文部份
一、博碩士論文：
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