臺灣博碩士論文加值系統

隨著世界地球村的形成，學術知識傳播快速發展，也由於不同語言文化之間的差異，使得翻譯越顯必要。然而，台灣翻譯發展現況卻存在許多問題，除了國家、政府層面，學界對翻譯的態度也有相當大的影響。教科書翻譯現況正是我們需重視的一大問題。本研究之研究問題為（一）教科書翻譯的貢獻為何？（二）現行教科書中譯本的品質如何？（三）教科書譯者應重專業知識或翻譯能力？上述三個研究問題在學界已爭論多時，但針對未來教科書翻譯應遵循之方向，始終未有確切答案。本研究將站在讀者，即使用者角度，了解教科書中譯本的市場需求性，以及讀者過去使用教科書中譯本的想法，透過分析，了解不同背景譯者在翻譯醫學教科書文章段落上的優缺點，藉此給予大學教科書出版社未來選擇適當譯者的建議。希冀藉此研究，能夠稍稍解決教科書中譯本目前所遇到的問題，並提升教科書翻譯之現況，對學界有所貢獻。

With the world becoming a global village, academic knowledge can be rapidly spread, and due to the differences between languages and cultures, translation has gained its significance in our country. However, the current development of translation in Taiwan has some problems. Apart from the government, how the academia sees translation also makes a huge impact on the position of translation. The current situation of textbook translation in Taiwan is a problem that we should pay attention to. The research questions in this study are (1) What does textbook translation contribute to our higher education? (2) How is the current translation quality of textbooks? (3) Should we choose translators with professional knowledge or translation ability? These questions have been debated for a very long time with most viewpoints from different scholars, yet we still do not have a certain answer to where we should lead to for textbook translation. In this study, we try to stand on the reader’s perspective, meaning the users of medical textbooks, to see if we do have a market for textbook translation. By doing so, we will also have a chance to understand what the readers think about the translated versions of medical textbooks from their past experiences and see what the advantages and disadvantages are for translators from different backgrounds in translating medical texts, thereby giving suggestions for the selection of appropriate translators for college textbook publishers, solving the current problems we have encountered, and improving the current situation of textbook translation.

Chinese Abstract...........................................i
English Abstract..........................................ii
Acknowledgements.........................................iii
Table of Contents.........................................iv
List of Tables...........................................vii
List of Figures.........................................viii
Chapter One: Introduction..................................1
1.1 Research Motivation....................................1
1.2 Research Background....................................3
1.3 Research Questions.....................................7
1.3.1 What Does Textbook Translation Contribute to Our Higher Education?..........................................8
1.3.2 How is the Current Translation Quality of Textbooks?................................................10
1.3.3 Should We Choose Translators with Professional Knowledge or Translation Ability?.........................11
1.4 Research Significance.................................13
Chapter Two: Literature Review............................15
2.1 Textbook Translation from the Perspectives of the Translator and the Reader.................................15
2.1.1 Qualifications of the Translator....................15
2.1.2 Expectations of the Reader..........................17
2.2 The Standard of Translation Quality...................19
2.2.1 Yan Fu’s “Faithfulness, Expressiveness, and Elegance” and Related Theories......................................19
2.2.2 Translation Quality Assessment......................22
Chapter Three: Methodology................................27
3.1 Research Material.....................................27
3.2 Research Subject......................................33
3.3 Research Method.......................................33
3.3.1 Questionnaire for the Translator....................35
3.3.2 Questionnaire for the Reader........................37
Chapter Four: Result and Discussion.......................39
4.1 Translator’s Questionnaire............................39
4.1.1 Interest and Certificate in Certain Fields of Profession................................................39
4.1.2 Opinions toward Translating Medical Texts...........43
4.2 Reader’s Questionnaire................................46
4.2.1 Background Description..............................46
4.2.2 Frequency of Using Translated Medical Textbooks.....50
4.2.3 Satisfaction to the Current Translation Quality of Medical Textbooks.........................................51
4.2.4 Opinions toward Medical Textbook Translation........52
4.3 Ratings toward Translation Quality....................54
4.3.1 Overall Result......................................54
4.3.2 Translation Quality Evaluation between Each Group’s Performance...............................................55
4.3.3 Translation Quality Evaluation within Each Group’s Performance...............................................61
4.3.4 Relevance between the Translator’s Background and Performance...............................................64
4.3.5 Relevance between the Reader’s Expectation and Rating Result....................................................69
Chapter Five: Conclusion..................................71
5.1 Conclusion............................................71
5.2 Suggestions and Limitations...........................73
References................................................74
Appendices................................................79
Appendix A................................................79
Appendix B................................................83

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