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研究生:林珈妤
論文名稱:臺南市國民小學對特殊教育推行委員會的支持態度及其運作情形之調查研究
論文名稱(外文):臺南市國民小學對特殊教育推行委員會的支持態度及其運作情形之調查研究
指導教授:唐榮昌唐榮昌引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:特殊教育學系研究所
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:104
語文別:中文
中文關鍵詞:特殊教育推行委員會特殊教育推行委員會之運作特殊教育推行委員會實施現況支持態度
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本研究旨在探討臺南市國民小學特殊教育推行委員會運作之現況,同時分析不同背景變項的國小特殊教育推行委員會的委員對於推動特推會的態度差異,以及不同學校背景變項影響特殊教育推行委員會運作之差異情形探究,以供其他地區或學校未來在建構特殊教育推行委員會運作時之參考。
中文摘要……………………………………………………………… i
英文摘要……………………………………………………………… iii
目次…………………………………………………………………… v
表次…………………………………………………………………… vii
圖次…………………………………………………………………… viii

第一章 緒論
第一節 研究背景與動機…………………………………………… 1
第二節 研究目的與待答問題……………………………………… 3
第三節 名詞釋義…………………………………………………… 4
第四節 研究範圍與限制…………………………………………… 5
第二章 文獻探討
第一節 學校特殊教育行政的意涵………………………………… 7
第二節 特殊教育推行委員會的角色任務與實施現況…………… 13
第三節 支持態度的定義與內涵…………………………………… 19
第三章 研究方法
第一節 研究架構…………………………………………………… 26
第二節 研究對象…………………………………………………… 27
第三節 研究工具…………………………………………………… 30
第四節 研究程序…………………………………………………… 31
第五節 資料處理…………………………………………………… 32
第四章 研究結果與討論
第一節 臺南市國民小學特推會實施之現況分析…………………34
第二節 臺南市國民小學特推會委員對特推會支持態度之分析…47
第三節 影響臺南市國民小學特推會運作的因素…………………72
第五章 結論和建議
第一節 結論…………………………………………………………78
第二節 建議………………………………………………………… 79
參考文獻
中文部分 …………………………………………………………… 83
外文部分 …………………………………………………………… 86
中文部分
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外文部分
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