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研究生:吳易眞
研究生(外文):Wu, Yi-Chen
論文名稱:多媒體融入幼兒園性別平等教育教學實施之行動研究
論文名稱(外文):The Action Research of Gender Equity Education with Multimedia for Kindergarten Students
指導教授:王欣宜王欣宜引用關係
指導教授(外文):Wang, Hsin-Yi
口試委員:楊思偉陳易芬
口試委員(外文):Yang, Szu-WeiChen, Yih-Fen
口試日期:2016-04-13
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:教師專業碩士學位學程
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:172
中文關鍵詞:多媒體性別平等教育幼兒園
外文關鍵詞:MultimediaGender Equity EducationKindergarten
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本研究旨在探討使用多媒體融入性別平等教育教學,透過本方案對幼兒園的一般幼兒與特殊幼兒之學習成效進而了解教師教學成效。
研究採用行動研究法,以新竹縣某國小附幼之幼兒為研究對象,實施兩循環十堂課的教學。首先,幼兒於前測接受「圖畫表現與幼兒訪談表」,再來實施多媒體融入性別平等教育教學活動方案,最後進行「圖畫表現與幼兒訪談表」後測,對觀察結果作資料分析,以觀察幼兒在性別平等意識的提升。
綜合本研究結果如下:
一、多媒體融入幼兒園性別平等教育教學活動方案能提升教師之教學成效。
二、多媒體融入幼兒園性別平等教育之介入策略「繪本」、「遊戲」、「角色扮演」、「音樂」、「藝術創作」能提升幼兒性別平等教育之學習成效。
三、實施多媒體融入幼兒園性別平等教育教學活動方案有助於研究者在教學歷程中的省思與專業成長。
最後,根據本研究結果提出對園所、教學與未來研究之具體建議。

關鍵字:多媒體、性別平等教育、幼兒園
The aim of the current study is to explore the effect on the multimedia aided gender-equity teaching between the ordinary children in early childhood and those with special need of kindergarten children.
The researcher adopted research method for this study. The participants were recruited from the children in early childhood of a kindergarten of an elementary school in Xinzhu County. There were two circles in the study and each circle was composed of 10 classes. The participants had been interviewed with the “Children with the Early Childhood Interview Checklist of Picture Performance” before the session started as the pretest. Then the multimedia aided gender-equity teaching was carried out. At the end of the teaching session, the participants were interviewed again with the same “Children with the Early Childhood Interview Checklist of the Picture Performance” as a posttest. All the collected data was then analyzed to explore the effect on the gender equity concept of the children in the early childhood.
The result of this study was listed below.
1.The multimedia aided gender-equity teaching can really be effective on teachers’ teaching.
2.The multimedia strategy of using picture books, games, role play, music, and art creation, can really be effective on the performance of the participants.
3.The multimedia aided gender-equity teaching can improve the professional fulfillment and the effective reflection on the complete teaching procedure for the researcher.
At the end of this study, the researcher had provided suggestions for the kindergarten, teaching, and the future study.

keywords:Multimedia、Gender Equity Education、Kindergarten
目 次
第一章 緒論.....................................1
第一節 研究背景與動機............................1
第二節 研究目的與待答問題.........................8
第三節 名詞釋義..................................9
第二章 文獻探討..................................11
第一節 幼兒性別平等教育之意義與內涵................11
第二節 我國幼兒園實施性別平等教育之現況............15
第三節 幼兒性別平等教育教學之相關研究..............19
第四節 多媒體融入性別平等教育教學之探討............23
第三章 研究設計與實施............................25
第一節 研究設計與方法............................25
第二節 研究對象.................................27
第三節 研究工具.................................33
第四節 研究步驟.................................35
第五節 性別平等教育教學活動方案...................38
第六節 資料蒐集與分析............................44
第七節 研究信度與效度............................48
第八節 研究倫理.................................50
第四章 研究結果與討論............................53
第一節 多媒體融入幼兒園性別平等教育之教師教學成效...53
第二節 多媒體融入幼兒園性別平等教育之介入策略.......72
第三節 研究者的教學省思與專業成長..................81
第五章 結論與建議................................89
第一節 結論......................................89
第二節 建議......................................92
參考文獻 ........................................95
壹、中文書目.....................................95
貳、英文書目.....................................103
附錄............................................105

附 錄
附錄一 家長同意書................................105
附錄二 教師參與同意書............................106
附錄三 教學省思日誌..............................107
附錄四 教學觀察紀錄表............................108
附錄五 前後測畫圖與幼兒訪談表.....................128
附錄六 性別平等教育教學活動方案設計................134
附錄七 學習單....................................167
附錄八 幼兒前後測圖畫內容範例......................172


表 次
表2-1 幼兒園性別平等教育相關研究整理...............19
表2-2 多媒體性別平等教育相關研究整理...............24
表3-1 研究對象統計...............................30
表3-2 特殊幼兒現況分析............................31
表3-3 研究夥伴簡介................................32
表3-4 性別平等教育教學活動方案.....................40
表3-5 質性資料分析方式............................46
表4-1 圖畫表現前後測分數統計.......................54
表4-2 幼兒訪談表前後測分數統計.....................57

圖 次
圖3-1 教室空間規畫................................29
圖3-2 研究架構及流程..............................37
參考文獻
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