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研究生:鄭嘉蓁
研究生(外文):ZHENG,JIA-ZHEN
論文名稱:團體諮商對大學生分手失落之治療性因素與效果之分析研究
論文名稱(外文):The Study of Group Therapeutic Factors and Effects on Group Counseling on Loss of Romantic Relationship for University Students
指導教授:蔡麗芳蔡麗芳引用關係
指導教授(外文):CHENG,LI-FENG
口試委員:鄭麗芬李花環
口試委員(外文):ZHENG,LI-FENLI, HUA-HUAN
口試日期:2016-06-17
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:諮商與輔導學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:149
中文關鍵詞:團體諮商團體治療性因素分手失落
外文關鍵詞:group counselinggroup therapeutic factorsloss of romantic relationship
相關次數:
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團體諮商對大學生分手失落之治療性因素與效果之分析研究

本研究以南部某大專院校之分手失落學生為研究對象,招募到5位成員,均為最近一年內分手且自覺目前尚未走出分手失落的痛苦中,使用「分手調適量表」與「分手認知量表」作為團體前後成效研究測量之工具,並在每次團體結束前進行「本次團體印象深刻事件」活動作為質性資料,以及每次團體結束後施以「團體治療性因素」量表,欲從中找出分手失落團體諮商中促成成員引發改變的治療性因素。研究結果顯示:
1.分手調適與分手認知量表在前後測上均有顯著差異,雖未增設控制組,但搭配質性資料顯示出分手失落者能透過團體諮商改善其在分手失落後的調適與認知
2.而在分手失落團體中最關鍵之治療性因素為「對團體的正向感覺」以及「認知性的獲得」,透過團體形成的凝聚網絡給予不同以往的支持、傾聽、同理,藉此讓成員有前進的動力,並經由領導者的引導,帶領分手者去檢視分手失落後目前的行為和想法上的改變,讓分手失落者在團體中獲得對問題的理解,進一步產生自我賦能、改善其分手失落狀態。
3.團體方案的活動設計也與治療性因素出現的時機有關,本研究中家庭關係的體驗與瞭解則是在第七次團體進行完家庭主要照顧者的連結後出現。
4.團體階段性中,發現團體治療性因素的平均得分隨著團體次數的增加呈正向的成長,表示成員因為投入團體的時間越長而受到更多團體治療性因素的幫助。
5.而本研究團體中最早被成員知覺到的治療性因素為「對團體的正向感覺」、「認知性的獲得」、「自我袒露與分享」、「建議提供」、「共通性」;工作階段才出現的因素為「行動力的引發」、「利他性」;而在結束階段「建議提供」的影響會逐漸減小,反之,成員內在自我覺察的力量會為其帶來對未來的希望感。

研究者根據研究結果提供建議,以利後續進行團體諮商實務工作者、進一步研究者參考之。

The study of group therapeutic factors and effects on group counseling on loss of romantic relationship for university students

 This research aimed to find out the group therapeutic factors that cause changes of members in the loss of romantic relationship group counseling. The group participants consist of five students who were recruited from colleges in southern Taiwan, each member was broke up within one year and in a state of feeling not pass through the break up. The members were tested with Coping to Dissolution Scale and Cognitive Adaptation to Dissolution Scale before and after the sessions, in order to measure the effectiveness of group activities. Besides, a review of group important events and test of Group Therapeutic Factors Scale were conducted before the end of every session, together to explore the group therapeutic factors that cause changes of members.the coucelusions are presented below:
1.The analysis of Coping to Dissolution Scale and Cognitive Adaptation to Dissolution Scale revealed group counseling could actually help members to recover from loss of romantic relationship and improve their cognition.
2.The study found that most important therapeutic factors in therapy group counseling were “positive feeling toward the group” and “cognitive gains”. Researcher believed through the support, listening, empathy, and the objective advice of leader in group activities, let the members to review their changes of behaviors and thoughts after loss of romantic relationship. So the members could understood the problems in their past romantic relationship and recover from broke up.
3.Researcher also found that as the increase of group activities, the average scores of group therapeutic factors had a positive growth. The result indicated the more time members stayed in the group, the more help they could get from the group therapeutic factors.
4.In the beginning phase, therapy factor perceived by the members were “positive feeling toward the group”, "cognitive gains”, “self-disclosure and sharing”, ”offering suggestion” and “universality”; following “solicitation of action abilities” and "altruism" were appeared in the working phase; in the final phase, the influence of “offering suggestion” would getting less and less, in the opposite, the enhancement of members’ self-awareness would bring the hope of bright future.
Suggestions for group counseling practician, and further study were provided.

目  次
中文摘要 i
英文摘要 ii
致 謝 iii
目  次 iv
表  次 v
圖  次 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 8
第三節 研究問題 8
第四節 名詞釋義 9
第二章 文獻探討 11
第一節 分手失戀相關文獻探討 11
第二節 團體諮商歷程中的治療性因素 26
第三章 研究方法 50
第一節 研究設計與研究架構 50
第二節 研究參與者 52
第三節 研究工具 56
第四節 研究程序 65
第五節 資料分析與處理 68
第六節 信度與效度檢核 76
第四章 研究結果 79
第一節 分手失落團體諮商成效量表分析結果 79
第二節 團體治療性因素分析結果 82
第三節 綜合討論 107
第五章 結論與建議 116
第一節 結論 116
第二節 建議 錯誤! 尚未定義書籤。
參考文獻 123
附錄一 團體領導者之研究邀請函 132
附錄二 團體成員之研究邀請函 133
附錄三 錄影音同意書 134
附錄四 前導研究團體方案設計大綱 135
附錄五 正式研究團體方案 136
附錄六 分手調適與分手認知量表使用同意書 140


參考文獻
一、中文部分
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二、西文部分
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