臺灣博碩士論文加值系統

隨著現代科技的發達，教育機關在進行採購作業時，為有效、合法的運用有限的資源、節省時間與成本，利用現代科學化的管理控制機制，以整合機關內部的控管過程及稽核措施，因而大幅提升採購作業之效率及效能。本研究透過理論與實證分析，瞭解當前雲林縣中小學教職員的內部控制處理機制、內部稽核效率與採購作業透明度之現況，探究三者之間的關聯性。問卷資料經由次數分配分析、描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關檢定、逐步多元迴歸分析實證研究結果發現：（一）雲林縣中小學教職員在內部控制處理機制觀念正向，在內部稽核效率上有高度認同感，在採購作業透明度觀念為正向，最重視採購的品質及在意法律規章之遵守。；（二）不同背景的中小學教職員年齡與工作性質變項在採購作業效果與合法性上沒有顯著差異，但在「效率」層面上年齡20-29歲及未執行行政工作者表現最不關注。；（三）內部稽核效率與內部控制處理機制與採購作業透明度相互間有關聯且互為影響。由上研究發現提出具體建議供教育機關及後續研究者指參。

With the development of modern technology, educational institutions for saving time and costs, try to effective and legitimate use the limited resources for conducting purchase. Using the modern scientific management and control mechanism to integrate the internal control and audit process steps to significantly enhance the efficiency and effectiveness. Through empirical theory and analysis, this study aims to the current Yunlin County primary and junior high school staffs’ internal control systems, audit efficiency and purchasing operation transparency, and explore the relationship among the three.
The data of questionnaire survey via frequency distribution, descriptive statistics, independent samples T-test, analysis of variance，ANOVA , Pearson correlation analysis , multiple stepwise regression analysis and obtain the following results:
1.Yunlin County primary and junior high school staffs’ internal control systems and purchasing operation transparency concepts are positive, there is a high degree of audit efficiency identity, school staffs pay the most attention to quality care and concern about fallowing the laws and procurement regulations.
2. There are no significant difference exist in staffs with different backgrounds of age and work position on purchasing effectiveness and lawful. But in the age group of 20-29 that not carry out the administrative work pays the least attention to "efficiency".
3. The internal control systems and audit efficiency are in a high correlated and affected each other with purchasing operation transparency.
According to the results of this study shows above, gave suggestions to the educational institutions and the further studies as a guidance.

目錄
中文摘要………………………………………………………………………i
英文摘要……………………………..………………………………ii
誌謝……………………………………………………………………iii
目錄……………………………………………………………………iv
表目錄……………………………………………………………………vi
圖目錄……………………………….…………………………………ix
第一章 緒論1
1.1 研究背景與動機………………………………………...….1
1.2 研究目的……………………………………………………..1
1.3 研究範圍與限制…………………………………………....2
1.4 研究流程………………………………………………………………….…...2
第二章 文獻探討4
2.1 內部控制處理機制理論……………………..…….………4
2.2 內部稽核效率理論………………………………………….9
2.3 採購作業透明度相關研究………………………………..12
2.4 內部控制處理機制與採購作業透明度相關研究………..17
2.5 內部控制處理機制與內部稽核效率相關研究…………….20
2.6 內部稽核效率與採購作業透明度相關研究……………..22
第三章 研究設計24
3.1 研究架構………………..………………………………24
3.2 研究假說………………………………………….………25
3.3 研究對象與時程………………..…….…………………26
3.4 問卷編制依據………………………………….…………26
3.5 問卷之設計與施測…………………………………...…26
3.6 研究工具…………………………………………………30
第四章 研究結果與分析31
4.1 研究樣本資料分布情形………..…....…………………31
4.2 控制處理機制、稽核效率與採購作業透明度敘述統計…32
4.3 不同背景變項與控制處理機制之相關性分析…………...37
4.4 不同背景變項與稽核效率之相關性分析..….………….39
4.5 不同背景變項與採購作業透明度之相關性分析………..42
4.6 學校控制處理機制與採購作業透明度之相關分析……….45
4.7 學校稽核效率與控制處理機制相互間之相關情形.……..46
4.8 學校稽核效率與採購作業透明度相互間之相關情形……47
4.9 稽核效率與控制處理機制與採購作業透明度相互間之相關情形…………..48
4.10 控制處理機制與稽核效率與採購作業透明度之解釋力....48
第五章 結論與建議52
5.1 結論……………………………………………….………52
5.2 本文的研究特色………………………………….…... 55
5.3 管理上的意涵….………………………………….…...55
5.4 建議………………………………………..…….…....57

附錄一 正式問卷………………………………………………………………..58
參考文獻…….………………...…………………….…….…63
英文論文大綱…………………………………….………...…66
簡歷…………………………………..………………...….…71

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