臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討電子教科書的教學方式對國小五年級學生自然科學習興趣與學習成效之影響。研究對象為高雄市某國小五年級學生，兩班共51人，利用自然科教學成效前測及後測，分析不同性別及不同群組的學生在電子教科書學習後的差異，並藉由「自然科學習興趣量表」分析電子教科書對學生在自然科學習興趣上的影響。
研究結果發現如下：
1.電子教科書對男、女生的學習成效表現並沒有顯著的差異，顯示此種教學方式適用於目前一般的男女合班教學。
2.不同學習成就就之學生的學習成效則有所不同，中分群學生的學習成效表現有顯著差異，高、低分群學生的學習成效表現差異則不顯著。
3.學習興趣方面學生有接近九成的滿意度，顯示出這種學習方式對學生的學習興趣是有影響的。

The purpose of this study is to investigate the influence of using electronic textbooks on fifth grade students’ learning interests and performance in science. The study took sample of two classes consisting of 51 students in total from one elementary in Kaohsiung. The study analyzed the differences between the students of different genders and achievement groups before and after using electronic textbooks. In addition, the study analyzed the influence of using electronic textbooks on students’ learning interests in science class by the Science learning interests questionnaire.
Based on the data analyses:
1.There is no significant difference in learning performance of different genders students, which means the use of electronic textbooks is suitable for both genders.
2.There is a significant difference in learning performance of different achievement groups. The use of electronic textbooks has the biggest impact on mid-range achievement groups, but showed less impact on low-range and high-range achievement group.
3.Almost 90% of the students expressed that they are interested and satisfied with the electronic textbook learning method. Thus it shows the use of electronic textbooks does have an influence on students’ learning interest.

中文摘要 i
英文摘要 ii
誌謝 iii
目錄 iv
表目錄 vii
圖目錄 ix
一、 緒論 1
1.1研究背景 1
1.2研究動機 3
1.3研究目的 6
1.4待答問題 6
1.5研究範圍與限制 6
二、 文獻探討 8
2.1 資訊融入教學的學習成效相關研究 8
2.2 學習興趣的理論與相關研究 12
2.3 電子教科書的演進與相關研究 15
三、 研究方法 22
3.1 研究流程 22
3.1.1 準備階段 23
3.1.2 實驗階段 24
3.1.3 資料處理階段 25
3.2 研究對象 25
3.3 研究工具 26
3.4 實驗教學流程與內容 29
3.5 資料處理與分析 31
四、 研究結果 33
4.1 學生的基本資料 33
4.2 學習成效之差異 34
4.1.1 不同性別的學生在電子教科書學習成效之差異 35
4.1.2 不同能力的學生在電子教科書學習成效之差異 40
4.3學生的學習興趣量表之敘述性統計分析 49
4.4 實地觀察紀錄 52
4.5 事後訪談紀錄討論 54
五、 結論與建議 57
5.1 研究結論 57
5.2 研究建議 59
參考文獻 61
附錄一、前測試卷 67
附錄二、前測試卷試題分析檢核表 69
附錄三、後測試卷 71
附錄四、後測試卷試題分析檢核表 73
附錄五、自然科學習興趣量表 75
附錄六、教學活動設計及內容 77

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