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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:許淳欽
研究生(外文):Chun-Chin Hsu
論文名稱:臺北市立體育學院舞蹈學系前十屆畢業生就業狀況及學用關係之研究
論文名稱(外文):A Study of Employment Situation and Education-Occupation Relationship of the First Ten Classes of Graduates from Department of Dance in Taipei Physical Education College
指導教授:張中煖張中煖引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北藝術大學
系所名稱:舞蹈研究所理論組
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
中文關鍵詞:臺北市立體育學院舞蹈系畢業生學用關係課程
外文關鍵詞:Taipei Physical Education Collegethe department of dancegraduateEducation-Occupation relationshipdance curriculum
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本研究旨在了解臺北市立體育學院舞蹈學系(今為北市大舞蹈學系)第一屆至第十屆畢業生就業狀況及學用關係。在研究方法上採問卷調查法,調查方式主要以網路問卷為主,共回收205份有效問卷。問卷調查回收後將以敘述性統計及獨立樣本t檢定等統計方法進行研究結果的討論分析。研究結果發現:

一、北體舞蹈學系前十屆畢業校友目前仍「從事舞蹈相關工作」的比例達73%,且大多以從事「舞蹈教學」及「表演工作」為主。
二、多數校友滿意目前就業現況,且從事舞蹈工作的就業滿意度更明顯高於未從事舞蹈工作者,因從事舞蹈工作的校友們認為工作能符合志趣,同時薪資收入也足夠支付生活所需。
三、校友們認為學校所學容易找到工作,乃因整體課程規劃符合就業需求,且在專業課程所學能幫助解決就業所面臨之問題。

本研究建議各校每年應長期針對畢業生流向進行追蹤,進而重新檢視人才培育目標、課程設計及瞭解校友們的發展狀況,以善用人才資源與學校優勢,強化課程與業界聯結,增加學生、學校的競爭力。


The Study aims at the employment situation and education-occupation relationship of the first ten classes of graduates from the department of dance in Taipei Physical Education College. It takes questionnaire survey procedure by delivering web questionnaires and collects 205 effective questionnaires. The outcome of the questionnaire survey is analyzed by descriptive statistics and independent-sample T test. There are the discoveries as follows:

1.The first ten classes of graduates of the department of dance in Taipei Physical Education College have dance-related jobs up to 73% and most of them work as dance teachers and dance performers.

2.A large number of graduates is satisfied with their career and it is obvious that those have dance-related jobs are more satisfied than those work non dance-related. Moreover, those graduates who have dance-related jobs believe their jobs meet their interests and feel satisfactory with their salary.

3.The graduates believe that what they learn in college is a great help to find a job. Especially the professional courses offered by the department of dance are useful for them to strengthen their abilities of problem-solving.

The study suggests that every college review the goal of cultivation of students, and curriculum design to guide students towards better development in the future. In addition, the question questionnaire survey of graduates helps a good use of human resource and the advantage of college, and an enforcement of curriculum and business world to add up the competitiveness of graduates and colleges.


第一章 緒論 1
第一節 研究動機 3
一、 自身經驗 3
二、 自我反思 7
三、 發現問題 8
第二節 研究目的 9
第三節 名詞釋義 10
一、 就業現況 10
二、 學用關係 10
第四節 研究範圍與限制 10
一、 研究範圍 10
二、 研究限制 10
第五節 論文架構 12
第二章 文獻探討 13
第一節 臺灣高等教育發展 14
一、 臺灣高等教育的現況 14
二、 臺灣高等教育的問題 16
第二節 高等舞蹈教育現況概述與學用情形 19
一、 高等舞蹈教育現況概述 19
二、 各校畢業生流向調查彙整 24
第三節 臺北市立體育學院及舞蹈學系發展概述 37
一、 臺北市立體育學院概述 37
二、 舞蹈學系概述 38
三、 舞蹈學系人才培育目標 39
四、 舞蹈學系前十屆學分科目配當表與課程結構一覽 40
六、 臺北市立體育學院畢業生就業狀況 46
第四節 國內碩博士論文相關文獻 48
第三章 研究方法 52
第一節 研究架構 52
第二節 研究流程 53
一、 確立研究目的與主題 54
二、 文獻蒐集與閱讀 54
三、 編製研究工具 54
四、 問卷修改、確定 55
五、 問卷施測 55
六、 資料處理 55
七、 結果分析與建議 56
第三節 研究對象 56
第四節 研究工具之編制 57
一、 研究問卷設計 57
二、 研究問卷之信效度檢驗 58
三、 問卷內容 61
第五節 研究工具之形式 64
一、 紙本問卷 64
二、 線上問卷 65
三、 語音問卷 65
四、 電話問卷 66
第六節 問卷發放與回收流程 66
一、 社群網站與校友協助找到對象 66
二、 問卷施測 67
三、 系友會、老師與過去通訊錄等三管齊下 67
四、 電話聯繫 68
第七節 資料處理 69
第四章 研究結果與討論 70
第一節 問卷資料分析 70
一、 基本資料 71
二、 目前就業狀況 74
三、 過去就業經驗 79
第二節 課程與學用關係分析 84
第三節 不同背景變項分析 89
一、 學用相關:以「你是否繼續從事舞蹈工作」為背景變項 89
二、 其他背景變項交叉分析 106
第四節 結果與討論 107
一、 就業狀況 108
二、 學用關係 111
第五章 結論與建議 114
一、 結論 114
二、 建議 118
參考文獻 130
一、 中文部分 130
二、 網路資源 133
附錄一:問卷初版 139
附錄二:問卷修正後正式施測版 149
附錄三:臺北市立體育學院舞蹈系歷屆課程與所屬類項一覽表 164
附錄四:臺北市立體育學院舞蹈系歷屆課程學分與時數一覽表 167
附錄五:臺北市立體育學院舞蹈系歷屆開課一覽表 171
附錄六:臺北市立體育學院舞蹈系歷屆課表 175
附錄七:論文中未呈現之問卷分析數據資料 176



一、中文部分
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江映碧(2012)。舞蹈教學策略之研究。臺北市:中國文化大學。
吳佳芬(2004)。中國大陸高校獨立學院的發展與角色(未出版碩士論文)。國立政治大學,臺北市。
吳明隆(2013)。SPSS操作與應用—問卷統計分析實務。臺北市,五南。
林佑儒(2008)。國立臺灣師範大學體育學系學生學習滿意度與生涯規劃之研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
林清海(2005)。知識經營與教育發展。臺北市:高等教育。
林瑞原(2006)。臺灣地區大專畢業生就業機率的分析(未出版碩士論文)。國立東華大學,花蓮市。
林德齊(2008)。宜蘭高中體育班畢業生學系歷程及發展現況探討(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
洪詩惠(2010)。學用不符對就業滿意度的影響(未出版碩士論文)。世新大學,臺北市。
高莉雅(2010)。臺灣表演藝術行政管理相關系所畢業生就業情形之研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
張祐銘(2006)。成人教育所畢業生學用配合情形與影響因素之研究(未出版碩士論文)。國立暨南國際大學,南投市。
張麗珠(2002)。走過篳路藍縷歲月。北體舞蹈,1,3。
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許雅筑(2007)。我國高等教育人才培育與市場人力需求關係之研究(未出版碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
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郭佩珺(2005)。國內大專院校舞蹈科系學生職業志向職業抉擇之相關因素調查研究(未出版碩士論文)。國立臺灣體育學院,臺中市。
郭純妤(2007)。臺灣工業設計系畢業生就業情形之研究(未出版碩士論文)。國立雲林科技大學,雲林縣。
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陳柏如(2003)。國立臺北師範學院體育學系體育專業人力培育之研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
陳漢卿(2004)。技職體系人才培育之研究(未出版碩士論文)。輔仁大學,新北市。
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楊忠和(2004)。打開舞蹈新視界。北體舞蹈,3,2。
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二、網路資源
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中國文化大學舞蹈學系。2013年3月19日。http://crmspd.pccu.edu.tw/bin/home.php。
中國文化大學職涯發展與校友服務組。2013年3月19日。http://career.pccu.edu.tw/files/11-1037-6721.php。
台南台南應用科技大學舞蹈系。2013年3月19日。http://www.dance.tut.edu.tw/bin/home.php
台南台南應用科技大學職涯發展組。2013年3月19日。http://cds.rd.tut.edu.tw/files/11-1045-1438.php
國立臺北藝術大學舞蹈學院。2013年3月20日。http://1www.tnua.edu.tw/~TNUA_DANCE/main.php。
國立臺北藝術大學諮商中心。2013年3月20日。http://consultant.tnua.edu.tw/CareerGuide/FrontShow/index.aspx。
國立臺灣藝術大學舞蹈系。2013年3月20日。http://portal2.ntua.edu.tw/~dance/1_2007dance_new/dance_new/1news/news1.htm。
國立臺灣藝術大學學生生涯發展中心。2013年3月20日。http://jbank.ntua.edu.tw/jbank3/index.asp#。
國立臺灣體育運動大學體育校友暨就業服務組。2013年3月20日。http://iic3.camel.ntupes.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=55。
國立臺灣體育運動大學體育舞蹈學系暨碩士班。2013年3月20日。http://dance.camel.ntupes.edu.tw/front/bin/home.phtml。
臺北市立大學師資培育及職涯發展中心。2013年3月20日。http://cte.utaipei.edu.tw/files/11-1012-61.php。
臺北市立大學舞蹈學系。2013年3月20日。http://dance.utaipei.edu.tw/bin/home.php。
臺北市立大學體育學院。2012年12月26日。歷史沿革。取自http://schpe.utaipei.edu.tw/files/11-1088-2698.php。

(二)教育部統計處:
教育部統計處(2003)。大專校院校別畢業生人數(90學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/91/91_s3101.xls
教育部統計處(2004)。大專校院校別畢業生人數(91學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/92/92_s3101.xls。
教育部統計處(2005)。大專校院校別畢業生人數(92學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/93/93_s3101.xls。
教育部統計處(2006)。大專校院校別畢業生人數(93學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/94/94_s3101.xls。
教育部統計處(2007)。大專校院校別畢業生人數(94學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/95/95_s3101.xls。
教育部統計處(2008)。大專校院校別畢業生人數(95學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/96/96_s3101.xls。
教育部統計處(2009)。大專校院校別畢業生人數(96學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/97/97_s3101.xls。
教育部統計處(2010)。大專校院校別畢業生人數(97學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/98/98_s3101.xls。
教育部統計處(2011)。大專校院校別畢業生人數(98學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/99/99_s3101.xls。
教育部統計處(2012)。大專校院校別畢業生人數(99學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/detail/100/100_graduate.xls。

(三)其他官方公布資料:
中華民國統計資料網(2012)。表59教育程度別失業率-按年齡分。2013年3月5日。取自http://win.dgbas.gov.tw/dgbas04/bc4/manpower/year/year_t24-t71.asp?table=59&yearb=101&yeare=101&out=1。
行政院青年輔導委員會(2006)。在正式教育中提升就業力-大專畢業生就業力調查報告。
教育部(2013)。人才培育白皮書專案計畫報告書(初稿)【教育部高中優質化輔導方案】。2013年3月5日。取自http://www.saprogram.net/quality/userfiles/files/(%E4%BA%BA%E6%89%8D%E5%9F%B9%E8%82%B2%E7%99%BD%E7%9A%AE%E6%9B%B8%E5%B0%88%E6%A1%88%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%A0%B1%E5%91%8A%E6%9B%B8%E5%88%9D%E7%A8%BF).pdf
教育部(2013)。各級學校概況表(80~102學年度)。2013年3月5日。取自https://stats.moe.gov.tw/files/main_statistics/b.xls
教育部(2013)。教育部人才培育白皮書【教育部全球資訊網】。2013年3月5日。取自http://www.edu.tw/userfiles/url/20131209094223/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E4%BA%BA%E6%89%8D%E5%9F%B9%E8%82%B2%E7%99%BD%E7%9A%AE%E6%9B%B81.pdf

(四)其他:
104人力銀行升學就業地圖。2013年3月27日。取自http://www.104.com.tw/jb/career/department/index。
1111人力銀行(2007)。2007企業最愛校系新聞稿。2013年2月27日。取自http://winner.1111.com.tw/zone/pr/headline.asp?autono=1621。
IBM SPSS臺灣官網。2014年3月27日。取自http://www-01.ibm.com/software/tw/analytics/spss/
丁筱晶.辜樹仁(2010年7月15日)。學非所用!小心兩大文憑陷阱 【PCHOME新聞網】 2013年2月27日。取自http://news.pchome.com.tw/magazine/report/po/cw/2240/127912320002649035001.html
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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