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研究生:曾琬容
論文名稱:影響國中生職涯性向因素之研究-以雲林縣樟湖生態國民中小學為例
論文名稱(外文):Factors of junior high school students career aptitude influence. A remote small country ─ National Primary and Secondary ecological Zhanghu in Yunlin County.
指導教授:巫銘昌巫銘昌引用關係
指導教授(外文):WU,MING-CHANG
口試委員:劉威德張清良
口試委員(外文):LIOU,WEI-DEJHANG,CING-LIANG
口試日期:2016-06-27
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:技術及職業教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:88
中文關鍵詞:偏遠地區職業生涯性向國中生職業生涯理論
外文關鍵詞:Remote areasCareer aptitudeJunior high school studentsCareer Theory
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人的生涯過程中,職業角色的投入佔據人歲月中數十年。近年來隨著社會環境變遷,開始重視個人職業生涯多元試探,如此的觀點也影響了中等教育的職業性向探索、生涯教育規劃與發展。民國103年11月《十二年國民基本教育課程綱要》「國中階段是學生身心發展的快速期,也是自我探索與人際發展的關鍵期,應持續提升所有核心素養,以裨益全人發展。顯示出,學校端如何協助學生有適切之職涯性向,是學校教育非常重要的工作。本研究指在探討該偏鄉地區學校國中生的職業生涯發展歷程以及影響其職業生涯發展的因素為何。首先,瞭解職業生涯的意涵,並了解影響的相關因素有哪些。其次,探討職業生涯發展的相關理論,分別從傳統的發展階段論(如Super、Ginzberg、Erikson、Schein等人)與現代發展階段觀(如Bandura社會學習理論、決策論、女性職涯發展理論、發展情境觀等)進行理論基礎探討。接著分析該偏遠地區國中生的職涯歷程以及影響其職涯發展的因素。最後給予該學校教師與國中生相關鍵議與作法。
People's lives during occupation people occupy the role of investment in the years decades. As to the social environment changes, Starting to focus on career exploratory multivariate, such views also affect occupational aptitude explore secondary education ,career education planning and development. November 2004, 《Twelve years of national basic education syllabus》explanation”States stage is rapid physical and mental development of students”, people also self-exploration and development of the critical period. All should continue to enhance core literacy, in order to benefit all-round development.” Shows how to end the school to help students have the appropriate career aptitude is a very important job of school education. This study was designed to investigate the bias and rural areas school junior high school students career development process and what factors affecting their career development.In first, understand the meaning of his career. Second, Theoretical discussion of career development, On each stage of development from the traditional(Such as Super, Ginzberg, Erikson, Schein et al) and Modern Development Concept phase( As Bandura social learning theory, decision theory, female career development theory) theoretical basis. Then analyzes the remote areas of the country born of career history and the factors affecting their career development. Finally, given to the school teachers and junior high school students and practice recommendations.
目錄
摘要 ii
誌謝 iv
目錄 v
表目錄 vi
圖目錄 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究範圍與限制 4
第二章 文獻探討 9
第一節 職涯發展的內涵與定義 9
第二節 職涯發展的變遷與相關理論 19
第三節 職涯發展的影響因素 32
第三章 研究方法與實施 37
第一節 研究方法 37
第二節 研究步驟 40
第三節 研究對象 43
第四節 研究工具 44
第五節 研究程序 46
第四章 研究結果與討論 49
第一節 受訪者的背景 49
第二節 國中生職業生涯發展的重要歷程 54
第三節 國中生職涯性向發展之影響因素 66
第五章 結論與建議 75
第一節 結論 76
第二節 建議 79
參考文獻 81
中文文獻 81
英文文獻 85
附 錄 87
附錄一 知後同意書 87
附錄二 學生訪談綱要 88





中文文獻
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