臺灣博碩士論文加值系統

學校要運轉順利，不僅須仰賴教師專業教學及學生學習成效，最重要的是有學校行政的實踐才能永續經營。行政是如此重要，但多數學校卻常面臨行政人員異動頻繁之情況，影響學校內部安定性甚至影響校務運作，加上，多數教師對於兼任學校行政職務常有莫名的抗拒，然在資源有限的情況下，教師兼任行政職是每個學校必須面與解決的課題，是以本篇論文旨在以國立新化高級中學為例，探討影響公立高中職教師兼任行政職務意願，透過研究瞭解影響教師意願的變項之強弱，再進一步提出結論與建議，提供教育決策者瞭解教師不願兼任行政職的問題所在，並加以調整相關措施及規定。
影響教師兼任意願的因素很多，本研究以成長需求、工作壓力、薪資因素、人際關係及公平制度等五大變項進行探討，並將受訪者分為校長、現兼任（或曾兼任）行政職務之教師及未曾兼任行政職務之教師等不同角色的視度，分析其訪談內容進而產出找出影響教師兼任行政職務意願之因素。研究發現受訪者認為影響教師兼任行政職務之變項程度，由大至小依序為：成長需求、工作壓力、人際關係、公平制度及薪資因素。
最後針對研究發現，研究者給予改善之建議：一、增加主管職務加給，取消組長以本薪支薪的同工不同酬；二、提高退休時主管職務加給；三、降低兼任行政職務之主任及兼任行政職務之組長基本授課鐘點；四、輔導資深教師轉型為專任行政職教師；五、簡化行政業務，減輕兼任行政職務之教師業務量；六、建立教師兼任行政選任制度；七、實施兼任行政職務之教師彈性上班工時；八、落實教師及導師每日在校八小時。

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 研究流程 6
第四節 論文章節安排 7
第二章 個案介紹 9
第一節 現行公立高中職行政組織與制度 9
第二節 教師兼任行政職務的相關規定及待遇福利 26
第三節 國立新化高級中學現行的情況 44
第三章 理論基礎與文獻檢閱 53
第一節 激勵理論 53
第二節 工作壓力 65
第三節 國內有關兼行政教師之相關文獻探討 69
第四章 研究架構與研究方法 77
第一節 研究架構 77
第二節 研究方法 79
第三節 研究限制 89
第五章 影響公立高中職教師兼任行政職務意願之分析 91
第一節 成長需求對教師兼任行政職務意願的影響 91
第二節 工作壓力對教師兼任行政職務意願的影響 104
第三節 薪資因素對教師兼任行政職務意願的影響 116
第四節 人際關係對教師兼任行政職務意願的影響 130
第五節 公平制度對教師兼任行政職務意願的影響 140
第六章 結論與建議 155
第一節 研究發現 155
第二節 政策建議 162
第三節 研究建議 167
參考文獻 168
附錄 訪談逐字稿 175

一、專書
林生傳（2005）。教育心理學（二版六刷）。台北：五南圖書出版股份有限公司。
徐光國（1996）。社會心理學（初版一刷）。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。
張文哲（譯）（2005）。教育心理學（原作者：Robert E. Slavin）。臺北市：台灣培生教育出版股份有限公司。
陸洛、吳珮瑀、施建彬、高旭繁、翁崇修、陳欣宏譯（2006）。人格理論（三版一刷）。台北：洪葉文化事業有限公司。
楊國賜（2002）。新世紀的教育學概論-科際整合導向（初版）。臺北市：學富文化事業有限公司。
臺灣省政府教育廳臺灣教育發展史料彙編編輯委員會編輯小組（1986）。臺灣教育發展史料彙編 教育行政篇。臺灣省政府教育廳臺灣教育發展史料彙編編輯委員會編輯小組編輯。
歐陽教（1996）。教育概論（初版一刷）。台北市：師大書苑有限公司。

二、期刊
吳珮瑜、施登堯（2015）。少子化現象對學校的影響-從教師兼任行政人員視角出發。臺灣教育評論月刊，4(11)，221-237。
林素真、林麗娟、方世杰、陳建智（2009）。以期望理論觀點探討部落格互動行為與滿足。資訊社會研究（16），33-55。
陳河開（2013）。缺很大！國民小學教師兼任行政職務勞逸之探討。臺灣教育評論月刊，2（10），27-31。
劉育杰，<為什麼老師不想兼行政工作？>，天下雜誌，2015年8月18日，網址：http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/3213（最後瀏覽日期：2016年8月16日）
蔡仁政、翁福元（2014）。小校悲歌：教師兼行政人員的困境、因應與展望。臺灣教育評論月刊，3（4），15-19。
盧威治（2013）。提升國中教師兼任行政意願之初評。臺灣教育評論月刊，2（10），56-58。
賴岳聰（2015）。公立高級中等以下學校教師兼任行政工作之初探。臺灣教育評論月刊，4（5），109-111。

三、論文
王培秀（2006）高中職學校組織氣候與行政人員工作壓力之關係研究-以高屏地區為例。國立高雄師範大學成人教育研究所在職專班碩士論文。
朱信松（2016）員工工作壓力、激勵制度知覺與留職意願關係之研究-以高雄市區公所里幹事為例。國立高雄師範大學事業經營學系碩士論文。
李孟純（2011）高雄地區大學兼任行政教師辭卸行政傾向之研究：以工作壓力與角色衝突為探討變項。國立高雄師範大學人力與知識管理研究所碩士論文。
李易穎（2016）一所國民中學教師兼任行政工作經驗及其影響因素之研究。國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所碩士論文。
林秀卿（2009）大台北地區公立中等學校兼任行政教師休閒參與及其影響因素之研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班碩士論文。
林美珠（2015）國民小學教師兼任學校行政工作意願之影響因素分析－以高雄市某國小為例。南華大學國際事務與企業學系公共政策研究所碩士班碩士論文。
林慧芝（2005）激勵制度對留任意願影響之探討-以內部稽核人員為例。國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
邱俊傑（2014）屏東縣國民中學兼行政教師知覺校長競值架構。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文。
侯英全（2015）校長領導行為、學校組織氣氛、工作壓力對兼任行政教師留任職務意願之影響－以嘉義縣公立國中為例。南華大學企業管理學系管理科學碩博士班碩士論文。
秦珮珊（2014）高中職學校兼行政教師辭卸行政傾向之研究。國立屏東科技大學技職教育研究所碩士論文。
張德南（2010）臺北縣完全中學教師兼任行政職務意願影響因素之研究。國立臺灣師範大學工業教育學系在職進修碩士班碩士論文。
張曉玲（2016）矯正機關陞遷制度與陞遷意願之研究：以雲林縣地區教化層次職位為例。國立中正大學政治系政府與公共事務碩士論文。
張曉雲（2008）教師情緒管理與工作壓力之研究--以台中縣國民中學為例。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班碩士論文。
曹瑋瑩（2013）桃園縣公立高級中學學校組織氣氛與教師兼任行政職務意願影響因素之研究。國立交通大學教育研究所碩士論文。
莊朝勝（2012）學校兼行政教師對工作投入、工作壓力、工作滿意與工作績效相關之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文。
郭人豪（2016）高雄市國中兼行政職教師情緒智能、工作壓力與工作滿意度關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
陳怡如（2001）高屏地區國民小學教師激勵之研究-以Herzberg理論為例。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
陳怡如（2010）國民小學一年級教師工作壓力與工作倦怠之關係研究。國立東華大學教育研究所碩士論文。
陳惠芬（2014）台南市立完全中學兼任行政工作教師之工作壓力及兼任意願影響因素研究。國立臺南大學教育學教育行政碩士在職專班碩士論文。
曾咸超（2008）工作滿意與績效關聯性之研究－以刑事警察局為例。國立政治大學行政管理碩士學程碩士論文。
游郁霖（2013）從雙因子理論探討護理人員留任意願之研究-東部醫學中心為例。國立東華大學國際企業學系碩士論文。
黃琬鈞（2015）臺北市公私立高中職行政人員工作壓力與因應策略之研究。臺北市立大學教育行政與評鑑研究所碩士論文。
楊雅玲（2013）我國公立高職學校教師兼任行政工作意願及影響因素之研究。國立臺北科技大學技職及職業教育研究所碩士論文。
劉依玲（2016）市立國民小學教師兼任行政工作影響因素與意願之研究--以新北市三鶯區為例。銘傳大學教育研究所碩士在職專班碩士論文。
蔡孟蒼（2016）南投縣國民小學教師兼任行政工作意願及其影響因素之研究。國立暨南大學教育政策與行政學系碩士論文。
蔡宗湶（2015）臺北市公立高中職校長空間領導與行政人員工作滿意度關係之研究。國立政治大學學校行政碩士在職專班碩士論文。
蔡宛玲（2016）臺中市國小教師兼任有給職行政職務意願與影響因素之研究。國立臺中教育大學教育學系教育行政與管理碩士在職專班碩士論文。
蔡明霞（2008）臺北市立國民中學兼任行政職務之教師其角色衝突與幸福感之相關研究。國立臺灣師範大學工業教育學系碩士論文。
蔡進裕（2015）高中教師兼任行政職務意願及影響因素之研究。國立臺灣海洋大學教育研究所碩士論文。
鄭如惠（2012）兼任行政職務對教師職家衝突及工作與家庭滿意度影響之研究-以臺北市立高中職學校為例。國立臺灣大學國家發展研究所碩士論文。
鄭進寶（2016）高雄市國中兼行政職教師人格特質、行政倫理與工作投入關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
蕭文森（2014）高雄市公立高中職學校校長領導風格、組織氣氛與教師兼任行政工作意願關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
蕭愛卿（2015）國立高級中學兼任行政職務教師工作壓力與留任意願之關聯研究-以桃園市為例。開南大學人文社會學院公共管理碩士在職專班碩士論文。
謝佳懿（2013）高中教師自我效能、工作壓力、教師學習與工作滿意度關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所博士論文。
顏碧琦（2014）屏東縣國小教師兼任行政職務意願及其影響因素之研究。國立屏東科技大學技職教育研究所碩士論文。
羅湘晴（2010）激勵理論應用的探討。實踐大學企業管理學系碩士班碩士論文。
蘇倩敏（2016）屏東縣國立高中學校行政人員工作壓力與因應策略之研究。國立屏東大學教育行政研究所碩士論文。
蘇清山（2010）高雄市高中職兼任行政教師辭卸行政傾向之研究：以工作壓力與角色衝突為探討變項。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文。
顧妮寶（2016）新北市公立幼兒園教師工作壓力與休閒調適之研究。國立臺北教育大學教育經營與管理學系碩士論文。

四、政府出版品及報告
張瓊玲、蕭全政、張孟湧、李衍儒、廖鎮文、羅毓澤，2010，《公務部門人力考評、激勵、陞遷制度評析及改善建議》，臺北：考試院專題研究。

五、法規
行政院（1999）。公立各級學校校長暨教師兼任主管人員主管職務加給支給標準表。
行政院（2015）。104年軍公教人員年終工作獎金發給注意事項。
行政院（2015）。行政院與所屬中央及地方各機關公務人員休假改進措施。
教育部（2007）。公立中小學兼任行政職務教師休假補助基準。
教育部（2007）。兼任行政職務教師休假補助基準。
教育部（2013）。公立高級中等以下學校教師成績考核辦法。
教育部（2013）。教育基本法。
教育部（2014）。國立高級中等學校組織規程準則。
教育部（2015）。高級中等學校組織設置及員額編制標準。
教育部（2015）。教師待遇條例。
教育部（2016）。高級中等教育法。
教育部（2016）。高級中等學校教師每週教學節數標準。
教育部（2016）。教師請假規則。