(18.204.227.34) 您好!臺灣時間:2021/05/14 09:05
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:陳隆棋
研究生(外文):CHEN,LUNG-CHI
論文名稱:國民中學學生學業成績與健康體適能關係之分析
論文名稱(外文):The Connection between Physical Fitness and Academic Achievement of Junior High School Students
指導教授:魏秋建魏秋建引用關係
指導教授(外文):Chiu-Chi Wei
口試委員:魏秋建劉光泰張秉庠
口試委員(外文):Chiu-Chi WeiLiu, Kuang-TaiCHANG,PING-HSIANG
口試日期:2017-06-01
學位類別:碩士
校院名稱:中華大學
系所名稱:工業管理學系
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:64
中文關鍵詞:健康體適能學業成績國中學生
外文關鍵詞:Physical FitnessAcademic AchievementChinese students
相關次數:
  • 被引用被引用:3
  • 點閱點閱:385
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:1
本研究旨在探討新北市國民中學學生學業成績與體適能之關係,從不同年級及不同等級背景變項中探討學業成績與體適能之間差異情形,以了解國民中學學生健康體適能的差異狀況(好或差)來分析是否影響學業成績。本研究對象採新北市立文山國民中學105學年度第一學期七、八、九年級學生學業成績與健康體適能成績,全體樣本數七年級男女、八年級男女、九年級男女,全校共828人。研究方法以描述性統計、獨立樣本單因子分析及皮爾森積差相關進行資料分析,研究結果如下:
一、不同體適能等級與學業成績之相關,男學生在心肺適能、瞬發力適能、肌耐力適能及BMI部份與學業成績有顯著相關,女學生在心肺適能、柔軟度適能、瞬發力適能及肌耐力適能部份與學業成績有顯著相關。BMI值男學生部分學業成績有顯著相關。二、女學生在心肺適能、肌耐力適能、柔軟度適能等項目等級與學業成績部份有顯著差異,男學生是心肺適能、肌耐力適能與學業成績部份有顯著差異,另外男女學生在瞬發力適能並無顯著差異。

The purpose of this study is to explore the relationship between the students’ academic achievement and physical fitness in New North City. To explore the differences between academic achievement and physical fitness in different grades and with different background and to understand the physical fitness of students in national secondary schools Of the difference (good or poor) to analyze whether the impact of academic performance. The subjects of the study were collected from the New Year of the People's Republic of China. The first semester of the first seven semester of Grade 7, Grade 8 and Grade 9 students' academic performance and fitness performance, all the samples of the seventh grade men and women, eighth grade men and women, ninth grade men and women, the school a total of 828 people The The results were as follows: descriptive statistics, independent sample single factor analysis and Pearson product correlation analysis, the results are as follows:
First, different physical fitness level and academic performance related to male students in the cardiopulmonary fitness, instantaneous fitness, muscle endurance and BMI part of the academic performance and significant correlation, female students in the cardiopulmonary fitness, softness Adaptation, instantaneous fitness and muscle endurance can be part of the academic performance and significant correlation. BMI values of male students were significantly related to academic performance.
Second, the female students in the cardiopulmonary fitness, muscle endurance, soft fitness and other project grades and academic performance of some significant differences in male students are cardiopulmonary fitness, muscle endurance and academic performance of some significant differences, In addition, male and female students in the instantaneous force is no significant difference.

摘要 i
ABSTRACT ii
致謝辭 iii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究範圍與限制 3
第四節 名詞解釋 3
第二章 文獻探討 6
第一節 體適能的概念與意涵 6
第二節 學業成績的理論基礎 10
第三節 體適能與學業成績之相關研究 13
第三章 研究方法 18
第一節 研究架構 18
第二節 研究流程 19
第三節 研究對象 20
第四節 研究工具 20
第五節 資料處理與分析 23
第四章 資料分析 24
第一節 全體樣本資料分析 24
第二節 全體樣本體適能資料分析 24
第三節 全體樣本學業成績資料分析 29
第四節 學業成績與體適能之差異分析 32
第五節 本章總結 46
第五章 結論與建議 49
第一節 結論 49
第二節 建議 51


方進隆(2007)。提升體適能的策略與展望。教師體適能指導手冊。教育部,9-21。
方進隆(1993)。健康體能的理論與實際。臺北市:漢文書店。
王敏男(2000)。國小體育課程與教學。臺東市:時岱印刷公司。
王將(2011)。台北市某國小高年級學童的身體活動、靜態活動與身體質量指數、體適  能表現、學業成就和自覺健康的相關性探討。國立陽明大學,未出版,臺北市。
王忠宏(2013)。體適能課程對學童健康體適能發展影響之研究。國立屏東教育大學,  未出版,屏東縣。
江韻涵(2013)。實施晨跑活動對國中生健康體適能之成效研究-以鳳林國中為例。國  立高雄師範大學,未出版,高雄市。
吳鈺淳(2010)。臺中市國民小學和國民中學學生體適能與學業成績關係之研究。國立  台灣體育學院,未出版,臺中市。
吳婷琴(2009)。國小學童體適能與學業成績之關聯性。大葉大學,未出版,彰化縣。
邱慶瑞(2003)。不同學業成績青少年體適能之研究。臺北巿立體育學院,臺北市。
邱俊帷(2011)。國小學童體適能與學業成績之研究。國立體育大學,未出版,桃園市。
李素蘭(2008)。德川家體適能與精神意志關係之研究。明道通識論叢,4,67-87。
林正常(1997)。體適能的理論基礎。教師體適能手冊,教育部。
林晉利(2002)。體能對身體健康的影響。國民體能推廣教室指導員講習會(頁 1-12)。臺北市:臺灣師範大學體育研究發展中心。
林靜婷(2014)。以國小高年級學童睡眠品質干擾體適能對學業表現影響之研究。大葉  大學,未出版,彰化縣。
孫泓民(2014)。不同心肺適能國中生學業成就之比較研究。國立臺灣師範大學,未出  版,臺北市。
陳家晏(2012)。高職三年級學生體適能與學業成績之相關研究。國立高雄師範大學,未出版,高雄市。
陳克宗(1993)。談體適能。國教天地,79-86。
陳定雄(1993)。健康體適能。國立台灣體專學報,2,1-55。
陳定雄,曾媚美,謝志君(2000)。健康體適能。台北市:華格那企業。
陳德雄(2005)。男性青少年學業成績與體適能相關之研究~以新竹市立三民國中為例。臺北巿立體育學院,未出版,臺北市。
宜禎(2009)。兩所國小學童體適能與學業成就的關係。國立臺灣體育大學,未出版,臺中市。
張鳳儀(1999)。澎湖地區國小五年級學童基本運動能力與學科學習能力之相關研究。 國立體育學院,未出版,桃園市。
張怡文(2011)。臺北市國小高年級學童運動參與和學業成就之研究。臺北市立教育大 學,未出版,臺北市。
教育部(1984)。體育大辭典。教育部體育大辭典編訂委員會主編。台北:台灣商務印書館股份有限公司。
教育部(2005)。94 學年度國中學生體適能檢測與護照實施績效之調查研究。臺北市:作者。
教育部(2017)。教育部體育署。
教育部體育署體適能網站(2017)。體適能常模。
曾振峰(2007)。國中生身體活動量與體適能的關係之研究~以臺北市立新民國中為例。國立臺灣師範大學,未出版,臺北市。
曾竣瑋(2012)。國中學生健康體適能與學業成績之關係。
黃以芃( 2016)。高中生健康體適能與學業成績之相關分析-以國立岡山高中為例。國立高雄師範大學,未出版,高雄市。
黃銘廣(2005)。澎湖縣國中生運動參與現況、運動認知與體適能之研究。輔仁大學,未出版,臺北縣。
鄧成珹(2010)。國小學童坐式生活型態及身體活動量對體適能的影響之研究。國立臺灣體育學院,未出版,臺中市。
劉智凱 (2014)。 國民中學學生學業成就與健康體適能關係調查研究 —以花蓮縣○○國民中學為例。國立東華大學,未出版,花蓮縣。
闕月清(2003)。體育初任教師學科教學知識之研究。體育學報,35,193-206。
魏嘉宏(2015)。 國中學生健康體適能與學業成績之關係-以新北市五峰國中為例。臺北市立大學,未出版,臺北市。
謝維玲(譯)(2009)。運動改造大腦:IQ 和 EQ 大進步的關鍵。臺北縣:野人文化。
龔窈萱(2013)。國小學童體適能對學業成就之影響-以運動參與行為作為干擾。大葉大學,未出版,彰化縣。
American College of Sports Medicine (1991). ACSM's guidelines for exercise testing and prescription. (4nd ed). Batimore: Williams and Wilkins.
ACSM(2002).Fitness Book(2nd Edition ). American College of Sports Medicine.
American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance. (1980). Health-related Physical Fitness Test, Manual. Reston. Washington, D.C.: National Education Association.
Clark, D. H. & Stull, G. A. (1970). Endurance training as a determination of strength and fatigability. Research Quarterly, 41(1), 23.
Castelli, D. M., Hillman, C. H., Buck, S. M., & Erwin, H. E. (2007). Physical fitness and academic achievement in third- and fifth-grade
Corbin, C.B. (1991). Concepts of physical fitness. Kerper Boalevard, Dubuque; Wm.C.Brown.
Donnelly, J. E., Greene, J. L., Gibson, C. A., Smith, B. K., Washburn, A., Sullivan, D. K., ...Ryan,J. J. (2009). Physical Activity Across the Curriculum (PAAC): A randomized controlled trial to promote physical activity and diminish overweight and obesity in elementary school children. Preventive Medicine, 49(4), 336-341.
Dwyer, T., Coonan,W.,Leitch, D., Hetzel, B.,& Baghurst,R.(1983).An Investigation of the Effects of Daily Physical Activity on the Health of Primary School Students in South Australia.
Dwyer,T., Sallis, J.F., Blizzard, L.,Lazarus, R.,& Dean, K .(2001).Relation of Academic Performance to Physical Activity and Fitness in Children.Pediatric Exercise Science,13,225-238
Fox, E.L. (1986). Sport Physiology (2nd ed.). New York: Saunders.\
Gabbard, C .,& Barton. J. (1979)Effects of Physical Activity on Mathematical   Computation among Young Children.
Hillman, C. H., Buck, S. M., Themanson, J. R., Pontifex, M. B., & Castelli, D. M. (2009). Aerobic fitness and cognitive development: Event-related brain potential and task performance indices of executive control in preadolescent children. Developmental psychology, 45(1), 114.
Kristjansson, A. L., Sigfusdottir, I. D., & Allegrante, J. P. (2010). Health behavior and academic achievement among adolescents: The relative contribution of dietary habits, physical activity, body mass index, and selfesteem. Health Education 169 and Behavior, 37(1), 51–64.
Raviv,S.,& Rechew, I.(1994).The effect of daily physical education on the psychomotor  development, academic achievements, and self-concept of preschool children Sallis, J. F. (2010). We do not have to sacrifice children’s health to achieve academic goals.The Journal of Pediatrics, 156(5), 696-697.

電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20221231)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔