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研究生:康銘仁
研究生(外文):KANG,MING-JEN
論文名稱:從身心健康的觀點探討國中生休閒參與、課業壓力與學業成就關係之研究 ─以新北市板橋區公立國中為例
論文名稱(外文):The Study to Explore the Relationships between Leisure Participation, Academic Stress and Academic Achievement among Junior High School Students via the Viewpoint of Health―A Case Study of New Taipei Municipal Banciao Public Junior High Schools
指導教授:黃庭鍾黃庭鍾引用關係
指導教授(外文):HUANG,TIN-CHUNG
口試委員:葉日武吳麗玉
口試委員(外文):YEH,RYH-WUWU,LI-YU
口試日期:2017-06-07
學位類別:碩士
校院名稱:經國管理暨健康學院
系所名稱:健康產業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:醫管學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:96
中文關鍵詞:休閒參與課業壓力學業成就
外文關鍵詞:leisure participationacademic stressacademic achievement
相關次數:
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本研究旨在探討新北市板橋區國中生休閒參與、課業壓力與學業成就關係,並了解不同背景變項之新北市板橋區國中生休閒參與、課業壓力與學業成就之差異情形。以新北市板橋區國中生為研究對象,以班級為單位,採叢集抽樣方式進行問卷調查,共發放 813 份正式問卷,回收有效樣本數共計 768 份,有效回收率為 94.46%,所得資料經描述性統計、交叉分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、迴歸分析進行資料分析,獲得結果如下:
一、 新北市板橋區國中生休閒參與的類型以「娛樂型」最多,課業壓力以「學業成績」為最高。
二、 課業壓力與休閒參與無顯著相關。
三、 休閒參與的「頻率」能正向影響學業成就。
四、 「學校課業」能正向影響學業成就,而「同儕因素」及「學業成績」則負向影響學業成就。
五、 不同背景變項之新北市板橋區國中生在休閒參與、課業壓力及學業成就上有顯著差異。
最後依據研究結果提出相關建議,以提供後續研究者延伸之參考。
The purpose of this study was to investigate the relationships between leisure participation, academic stress and academic achievement of New Taipei Municipal Banciao Public junior high school students, and understand the variables of different backgrounds. The study samples were the junior high school students in New Taipei Municipal Banciao City, the class as a unit, using cluster sampling. Total of 813 questionnaires were distributed, and 768 valid retrieved, the effective rate was 94.46%. All the data was analysed with descriptive statistics, cross-analysis, independent t-test, one-way ANOVA, regression analysis. The results were as follows:
1. The top type of leisure participation in New Taipei Municipal Banciao junior high school students was "entertainment", the top academic stress was “Academic achievement”.
2. There were no significant correlation between academic stress and leisure participation.
3. Academic achievement could be a positive influence by“frequency”of leisure participation.
4. Academic achievement could be a positive influence by “academic study” , and could be a negative influence by“peer factor”and“school grades”.
5. There were significant differences in the background variables of New Taipei Municipal Banciao City junior high school students to leisure participation, academic stress and academic achievement.
Finally based on the results proposed the correlation suggestion that provides the following researcher to extend the reference.

中文摘要 I
英文摘要 II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VIII

第一章 緒 論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究流程 4
第四節 名詞解釋 6
第二章 文獻探討 7
第一節 休閒參與基本概念及其相關研究 7
第二節 課業壓力基本概念及其相關研究 15
第三節 學業成就基本概念及其相關研究 18
第四節 休閒參與、課業壓力與學業成就間相關研究 20
第三章 研究方法 24
第一節 研究架構 24
第二節 研究假設 25
第三節 研究範圍與對象 26
第四節 研究工具 27
第五節 資料分析與統計方法 36
第四章 研究結果分析與討論 38
第一節 新北市板橋區國中生個人背景變項之現況 38
第二節 新北市板橋區國中生休閒參與、課業壓力和學業成就之現況 41
第三節 不同背景變項之國中生休閒參與、課業壓力與學業成就之差異分析 46
第四節 新北市板橋區國中生休閒參與、課業壓力與學業成就之影響性分析 66
第五節 研究假設驗證結果 75
第五章 結論與建議 77
第一節 結論 77
第二節 建議 80
參考文獻 82
附錄一 開放式問卷 88
附錄二 預試問卷 89
附錄三 正式問卷 93
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