(3.236.118.225) 您好!臺灣時間:2021/05/16 13:07
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:李佳霖
研究生(外文):LI,JIA-LIN
論文名稱:以資料包絡分析法評估學生學習成效 -以佛光大學學士班為例
指導教授:周國偉周國偉引用關係
指導教授(外文):ZHOU,GUO-WEI
口試委員:曹添旺曾翊恆周國偉
口試日期:2017-05-20
學位類別:碩士
校院名稱:佛光大學
系所名稱:應用經濟學系
學門:社會及行為科學學門
學類:經濟學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:87
外文關鍵詞:資料包絡分析法超效率共同邊界群組邊界技術缺口比率
相關次數:
  • 被引用被引用:0
  • 點閱點閱:132
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
隨著國際競爭日益激烈,高等教育肩負著培育國家人才的重任,教學品質亦攸關國家未來整體發展之影響,國內大學的教育發展,時值面臨全球化的競爭與衝擊,教育部也為因應新世紀之需要,推動大學教育施政及各大學校務之發展,達成追求大學教育卓越化的目標。因此建立校務資料的分析架構,已為當前提升高教品質及成效的主要任務,學習成效可檢視教學目標與學習預期目標是否達成,為了讓投入資源能有效的利用,管理者應對校內各學系進行學習成效之評估,了解各教學單位在獲得學校各項寶貴資源下,是否能充份運用,產生最大績效。
本研究應用資料包絡分析法,以佛光大學104學年度2、3、4年級學士班進行個案學習績效評估,透過相關文獻整理,選取投入項(學生人數、樓地板面積、學生成本)及產出項(學習平均成績、操性平均成績)作為評估指標,並採用SBM、Super-SBM、Meta-frontier、Group-frontier作為評估模型,運用TGR值分析及Kruskal-Wallis檢定,並對無效率之單位做差額變數分析,以獲得未達效率之原因與改善之方向。
實證結果發現,Meta-frontier效率值為1的DMU共有6個,分別是A (3)、C (3)、H (3)、M (3)、M (4)、N (4) 等學系,可作為其它DMU之模範,而透過Super-SBM模型在效率值的分析上,可以得到進一步有效之績效評估與排序。另在TGR分析中,可以看到TGR平均值最高是3年級為0.9592,TGR平均值最低是2年級為0.7570,表示3年級在學習成效上呈現相對有效率。最後利用差額變數分析,可以清楚知道各年級無效率之學系其投入及產出項應調整的方向與幅度。針對以上分析結果,將提供各學系作為日後檢討改善的目標及未來規劃的依據,協助無效率之學系了解其無效率之因素,以期改善並提升學校整體競爭力。
目 錄
摘要 i
目錄 ii
圖目錄 iv
表目錄 v
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機與目的 2
第三節 研究範圍與限制 3
第四節 研究流程與論文架構 4
第二章 文獻回顧 6
第一節 學習動機、態度與滿意度 6
第二節 學習成效 7
第三節 影響學習成效的因素 7
第四節 績效評估定義及文獻回顧 8
第三章 研究方法 26
第一節 資料包絡分析法 26
第二節 資料包絡分析法的特性與限制 34
第三節 研究模型的選擇與考慮因素 35
第四章 實證分析 36
第一節 DMU與投入、產出變數的選擇 36
第二節 敘述統計及相關係數分析 40
第三節 SBM模型與Super-SBM模型學習成效之比較 46
第四節 技術缺口比率分析 56
第五節 差額變數分析 61
第五章 結論與建議 71
第一節 結論 71
第二節 建議 73
參考文獻 74

圖目錄
圖 1-1研究流程 5
圖 2-1績效評估 9
圖 3-1 Farrell 模型之技術效率與配置效率 27
圖 3-2共同邊界模型 33
圖 4-1各年級SBM模型Meta-frontier效率排序 49
圖 4-2各年級Super-SBM模型Meta-frontier效率排序 49
圖 4-3 2年級SBM模型Group-frontier效率排序 51
圖 4-4 2年級Super-SBM模型Group-frontier效率排序 51
圖 4-5 3年級SBM模型Group-frontier效率排序 53
圖 4-6 3年級Super-SBM模型Group-frontier效率排序 53
圖 4-7 4年級SBM模型Group-frontier效率排序 55
圖 4-8 4年級Super-SBM模型Group-frontier效率排序 55
圖 4-9各年級TGR平均值 60
圖 4-10 2年級Meta-frontier無效率單位潛在改善率 63
圖 4-11 3年級Meta-frontier無效率單位潛在改善率 65
圖 4-12 4年級Meta-frontier無效率單位潛在改善率 66
圖 4-13各年級Meta-frontier無效率單位平均潛在改善率 67

表目錄
表 2-1 以資料包絡分析法評估高等教育績效之國內相關文獻 16
表 2-2 以資料包絡分析法評估高等教育績效之國外相關文獻 22
表 4-1 受評學系名單 38
表 4-2 投入與產出變數之定義 39
表 4-3 104學年度(各年級)投入產出變數敘述性統計量表 40
表 4-4 104學年度(2年級)投入產出變數敘述性統計量表 41
表 4-5 104學年度(3年級)投入產出變數敘述性統計量表 42
表 4-6 104學年度(4年級)投入產出變數敘述性統計量表 42
表 4-7 104學年度(各年級)整體效率之投入產出變數相關係數分析表 44
表 4-8 104學年度(2年級)整體效率之投入產出變數相關係數分析表 44
表 4-9 104學年度(3年級)整體效率之投入產出變數相關係數分析表 45
表 4-10 104學年度(4年級)整體效率之投入產出變數相關係數分析表 45
表 4-11各年級SBM模型與Super-SBM模型Meta-frontier效率之比較 47
表 4-12 2年級SBM模型與Super-SBM模型Group-frontier效率之比較 50
表 4-13 3年級SBM模型與Super-SBM模型Group-frontier效率之比較 52
表 4-14 4年級SBM模型與Super-SBM模型Group-frontier效率之比較 54
表 4-15 2年級效率值 57
表 4-16 3年級效率值 58
表 4-17 4年級效率值 59
表 4-18 2年級、3年級及4年級三群組之TGR值Kruskal-Wallis檢定結果 61
表 4-19 2年級Meta-frontier無效率單位差額變數表 63
表 4-20 3年級Meta-frontier無效率單位差額變數表 64
表 4-21 4年級Meta-frontier無效率單位差額變數表 66
表 4-22各年級Meta-frontier無效率單位平均差額變數表 67
表4-23 A(3)有效率單位投入/產出關係表 68
表4-24 C(3)有效率單位投入/產出關係表 68
表4-25 H(3)有效率單位投入/產出關係表 69
表4-26 M(3)有效率單位投入/產出關係表 69
表4-27 M(4)有效率單位投入/產出關係表 70
表4-28 N(4)有效率單位投入/產出關係表 70
參考文獻
一、中文部分
王文派、賴淑呈(2008),<科技大學學系效率分析之實證研究>,《計量管理期》刊,頁1-12。
王玉屏(1987),<國中低收入學生行為困擾、學習態度與學業成就之調查研究>,國立臺灣師範大學,教育研究學系,碩士論文。
王宗斌(1999),<訓練方式、電腦自我效能及學習型態對學習績效的影響-網頁設計時地研究>,國立中央大學,資訊管理系,碩士論文。
王秋華(2000),<網路教學之學生學習行為與學習滿意度及學習績效的關係>,私立大葉大學,資訊管理系,碩士論文。
王媛慧、李文福(2006),<我國大學院校技術效率之研究-資料包絡分析法的應用>,《輔仁管理評論》,第13卷第1期。
呂怡璇(2004),<私立大學校院經營績效與教育部獎補助款之關聯性研究>,私立中原大學,會計系,碩士論文。
沈豔雪(2002),<校務基金績效評估-以某大學個案為例>,國立成功大學,會計學系,碩士論文。
林雅慧(2002),<以資料包絡法評估我國大學校院研究績效之研究>,私立中華大學,科技管理系,碩士論文。
林麗能(1995),<雲嘉南地區高級職業學校行政績效之評估>,國立雲林科技大學,企業管理學系,碩士論文。
邵瑞珍、連皮生(1995),《教育心理學》,(台北:五南書局)。
柯坤伶 (2004),<以資料包絡分析法評估大學之研究中心營運績效-實例分析>,國立成功大學,工業工程管理系,碩士論文。
洪寶蓮 (1987),<國中學生個人與環境因素對其學習行為之研究>,《教育研究所集刊》,31,頁171-187。
孫德修、鄭純媛、邱淑惠、柳美鈴、吳梅芬 (2006),<科技大學學術單位經營績效評估之研究>,《朝陽學報》,第12期,頁1-30。
張力允 (1999),<我國公私立大學的經營績效之比較研究>,國立中正大學,會計學系,碩士論文。
張春興 (1994),《教育心理學:三化取向的理論與實踐》,(台北:東華書局)。
張新仁 (1982),<國中學生學習行為-學習方法、學習習慣、學習態度之研究>,國立臺灣師範大學,教育研究學系,碩士論文。
張瑞濱 (2003),<我國私立技術學院經營效率之研究>,私立中華大學,科技管理系,博士論文。
梅興邦 (2001),<資料包絡分析法應用於軍事院校系(所)辦學成效評估之研究-以國防大學國防管理學院為例>,國立國防大學,資源管理系,碩士論文。
許琮偉 (2009),<以資料包絡分析法評估學生學習成效-以美濃地區國民小學為例>,私立樹德科技大學,經營管理系,碩士論文。
許錫銘 (1998),<我國試辦綜合高中學生學習滿意度之研究>,國立彰化師範大學,工業教育學系,碩士論文。
陳李綢 (1991),《個案研究》,(台北:心理出版社)。
陳雪珍 (1997),<台灣地區公立高級中學管理績效之探討與評估>,私立淡江大學,管理科學系,碩士論文。
馮丹白、吳明振、陳瑞榮、周碩樑、吳明全 (2002),<技專校院學生學習成效評量研究報告>,《臺灣師範大學教育部委託專案》。
黃玉湘 (2002),<我國社區大學學員學習動機與學習滿意度之研究>,國立中正大學,成人及繼續教育系,碩士論文。
黃光雄 (1991),《教育概論》,(台北:師大書苑)。
黃美玲 (2006),<科技大學行政單位經營績效評估之研究>,私立朝陽科技大學,工業工程與管理系,碩士論文。
黃振勝、陳威翔、侯欣妤、王正宏、李貞陵 (2009),<資料包絡分析法之應用-以南臺科技大學管理學院為例>,《南臺科技大學學報》,第34卷第3期,頁1-20。
劉明超 (2000),<台灣地區高級職業學校教育管理效率評估之研究-DEA模式之應用分析>,私立暨南國際大學,教育政策與行政研究學系,碩士論文。
劉慧菁 (2009),<應用資料包絡分析法評估私立學校經營績效>,私立大同大學,事業經營系,碩士論文。
鄭田 (1995),<交通部電信訓練所學員察覺之學習滿意度調查研究>,國立交通大學,管理科學系,碩士論文。
鄭淑芳 (1998),<應用DEA評估國立大學之相對效率>,國立臺灣大學,會計學系,碩士論文。
賴仁基 (1997),<我國綜合大學效率差異之衡量-資料包絡分析的應用>,國立政治大學,財政學系,碩士論文。
鐘梅雪 (2006),<應用資料包絡分析法之高等教育績效評估實證研究>,私立大葉大學,工業工程與科技管理系,碩士論文。

二、英文部分
Ahn, T.,Charnets, A. & Cooper, W.W. (1988), “Some Statistical and DEA Evaluations of Relative Efficiencies of Public and Private Institutions of Higher Learning,” Socio-Economic Planning Science, Vol.22, No.6, pp.259-269.
Anderson, L., Walberg, H. J. & Weinstein, T. (1998), “Efficiency and EffectivenessAnalysis of Chicago Public Elementary School: 1989, 1991, 1993,” Educational Administration Quarterly, Vol.34, No.4, pp.484-504.
Athanassopoulos, A. D. & Shale, E. (1997), “Assessing the Comparative Efficiency of Higher Education Institution in the UK by Means of Data Envelopment Analysis”, Education Economics, Vol.5, No.2, pp. 117-134.
Avkiran, N. K.(2001), “Investigating technical and scale efficiency of Australian Universities through Data Envelopment Analysis,” Socio-Economic Planning Science, Vol.35, pp. 57-80.
Banker, R. D., A. Charnes & W. W. Cooper (1984),“Some Models for Estimating Technical and Scale Inefficiencies in DEA,”Management Science, Vol.30, No.9, pp. 1078-1092.
Barbetta, G. P. (2001), “Efficiency of junior high schools and the role of proprietary structure,” Annals of Public and Cooperative Economics, Vol.74, No.4, pp.529-551.
Battese, G.E. Rao, D. S. P., & O’Donnell, C.J. (2004),“A Metafrontier Production Function for Estimation of Technical Efficiencies and Technology Gaps for Firms Operating Under Different Technologies,”Journal of Productivity Analysis, Vol.21, No.1, pp.91–103.
Charnes A., Cooper, W. W. & Rhodes, E. (1978), “Measuring the Efficiency of Decision Making Unit,"European Journal of Operational Research, Vol.2, No.6, pp. 429-444.
Engert, F. M. (1995), “A Study of School District Efficiency in New York State Using Data Envelopment Analysis,” Dissertation Abstracts International, Vol.56, No.7, p. 2502A(University Microfilms No. 95- 38079)
Farrell, M. J. (1957),“The Measurement of Productivity Efficiency,”Journal of the Royal Statistical Society, Series A, Vol.120, Part3, pp. 253-281.
Ray, S. C. (1991), “Resource-use Efficiency in Public School:a Study of Connecticut Data,” Management Science, Vol.37, No.12, pp. 1620-1628.
Sinuany-Stern, Z., Mehrez , A. & Barboy, A. (1994), “Academic Department Efficiency Via DEA,” Computers and Operations Research, Vol.21, No.5, pp. 543-556.
Tomkins, C. & Green, R. (1988), “An Experiment in the Use of Data Envelopment Analysis for Evaluating the Efficiency of UK University Departments of Accounting,” Financial accountability and Management, Vol.4, No.2, pp.147-164.
Tone, K. (2001),“A Slacks-Based Measure of Efficiency in Data Envelopment Analysis,”European Journal of Operational Research, Vol.130, pp.498-509.
Tone, K. (2002),“A Slacks-based Measure of Super-efficiency in Data Envelopment Analysis,”European Journal of Operational Research, Vol. 143, pp.32-41.
Zomorrodian, M. R. (1990), “Guidelines for Improving Efficiency in Elementary Schools, in Western Massachusetts: A Data Envelopment Analysis Approach,” Dissertation Abstracts International, Vol. 51, No7, 2264A (University Microfilms No. 90-35426)
電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20221231)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top