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研究生:陳建州
研究生(外文):CHEN,CHIEN-CHOU
論文名稱:高中生運動休閒行為模式之研究-以桃園市桃園高中為例
論文名稱(外文):The Research of Behavior of Leisure And Exercise on Senior High School Students – A Case Study of National Taoyuan Senior High School
指導教授:賴廷彰賴廷彰引用關係
指導教授(外文):LAI,TING-ZHANG
口試委員:曾光榮
口試委員(外文):TSENG,KUANG-JUNG
口試日期:106年7月26
學位類別:碩士
校院名稱:玄奘大學
系所名稱:企業管理學系碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:61
中文關鍵詞:高中生運動休閒活動
外文關鍵詞:High school studentsSportsLeisure activity
相關次數:
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現今高中生的升學壓力越來越大,尤其桃園高中為升學學校,為瞭解學生在課後之餘從事哪些運動休閒及不同性別、不同年級、不同專長班及零用金是否有差異,藉由本差異之探討期能提供具體有效之身心健康休閒環境之建構,有效疏解同學所面對之升學考試壓力。因此,本研究藉探討高中生運動休閒行為模式,期能瞭解高中生運動休閒參與現況,並提供建議予教育當局、學校、學生家長…等相關係人參考。
本論文以桃園市桃園高中為研究對象,採用問卷調查法,共發出問卷300份,問卷回收後以SPSS 20.0進行統計分析整理。所得資料以敘述性統計分析及交叉分析統計方法進行卡方檢定檢驗。本研究所得結論與建議如下:
一、不同性別在「運動休閒」參與上,多項運動達顯著差異,登山、健行、足球則無顯著的差異。
二、不同年級在「運動休閒」參與上,壘球、自行車、重量訓練、撞球、健行、羽毛球、體操、登山、排球達顯著差異,其餘各項運動則無顯著的差異。
三、不同班別在「運動休閒」參與上,多項運動達顯著差異,高爾夫球、攀岩、登山、健行則無顯著的差異。
四、每月零用金在「運動休閒」參與上,重量訓練、撞球、高爾夫球、保齡球均達顯著差異。
五、由於桃園高中多數的學生喜愛打籃球且運動地點以學校為主,因此建議學校可再利用其他場地多架設籃球場,以符合學生運動之需求。
六、同學或朋友是影響學生獲得運動休閒的主要管道,應善用同儕互相影響的團體吸引力,以鼓勵學生積極參與、從事運動休閒活動。
從以上分析結果可得不同性別、年級、班別和零用金上存在於對運動種類、參與度有明顯差異,也經由本研究可提供教育當局、學校、學生家長…等利害相關係人在同學參與運動休閒活動時重要參考規劃使用,也期許後進研究者可以在本研究之基礎上進一步深入探討各項運動種類偏好、參與度,期能有效建構一個良好高中生休閒運動行動模式。
關鍵字:高中生、運動、休閒活動

Nowadays, the pressure of entering good colleges for high school students is increasing, and there would be no exception for students in our school. In order to understand the differences among the factors of the sports leisure and different sexes, different grades, different specialty classes, and monthly pocket money; this study expects that the discussion of differences can provide a specific and effective construction for physical and mental health and leisure environment, which effectively lower students’ level of pressure on the examination. Therefore, this study is going to explore the model of high school students’ sports and leisure behavior for the purpose of understanding the high school students’ participation in sports and leisure activities and providing suggestions to educate authorities, schools, student parents and the relevant people for reference.
In this study, the participants are composed of high school students in National Taoyuan Taoyuan Senior High School. The research method of questionnaire survey is adopted to collect data. A total of 300 questionnaires are distributed and SPSS 20.0 are employed to do statistical analysis.
The data were analyzed via descriptive statistical analysis and cross analysis of statistical methods to do Chi-square test. The conclusions and recommendations of this study are as follows:
First, different gender in the item of "sports and leisure participation” showed a number of significant differences in movement, hiking, hiking, but football showed no significant difference.
Second, the different grades in the item of "sports and leisure participation”, the significant differences showed in softball, bicycles, weight training, pool, hiking, badminton, gymnastics, mountain climbing, and volleyball, but the rest of the movement did not show any significant difference.
Third, different classes in the item of "sports and leisure participation” showed a number of significant differences in different types of sports, but golf, rock climbing, climbing, and hiking did not show any significant difference.
Fourth, the monthly pocket money in the item of "sports and leisure participation" showed significant differences in weight training, pool, golf, and bowling.
Fifth, since most of students in our school are interested in playing basketball at school, so it is suggested that schools should reuse other venues to set up basketball courts to meet the needs of the students’ anticipation.
Sixth, students or friends are the main channels that affect students 'access to sports and leisure activity. They should make best use of the peers' influence on one another to encourage students to actively participate in sports and leisure activities.
The above conclusions and recommendations are offered to National Taoyuan Senior High School, educational policy makers, relevant scholars and follow-up researchers for reference.
The analysis results showed significant differences in gender, grade, class and monthly pocket money on the type of movement and participation. Also this study can provide suggestions of planning related research on sports and leisure activities to education authorities, schools, parents, and other relevant people. This study also hope that the late researchers can be further based on the study of the various types of sports preferences, participation, effective construction of a good high school students leisure movement mode of action.

Key words: High school students, Sports, Leisure activity

摘 要 I
ABSTRACT II
誌 謝 IV
目錄 V
表目錄 VIII
圖目錄 IX
第一章緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究範圍 3
第四節 研究流程 3
第二章 文獻探討 5
第一節 運動休閒的定義 5
第二節 運動休閒的種類 8
第三節 運動休閒的功能 10
第四節 影響選擇休閒活動的因素 13
第三章 研究方法 17
第一節 研究架構 17
第二節 研究工具 18
第三節 資料處理 22
第四章 研究結果 24
第一節 樣本之敘述性統計分析 24
第二節 性別與運動交叉分析 28
第三節 年級與運動交叉分析 32
第四節 班別與運動交叉分析 37
第五節 每月零用金與運動交叉分析 41
第六節 結果探討 44
第五章 結論與建議 46
第一節 結論 46
第二節 建議 47
參考文獻 50
附錄一 專家效度問卷 54
附錄二 正式施測問卷 57
表目錄
表3-2-1建立正式問卷「專家效度」意見調查名冊 21
表3-2-2問卷修正內容對照表 22
表4-1-1 學生背景變項之分配統計表(N=300) 29
表4-1-2學生運動地點、運動同伴分配統計表(N=300) 30
表4-1-3學生內、外在效益統計表(N=300) 31
表4-2-1性別與運動交叉表 33
表4-3-1年級與運動交叉表 37
表4-4-1班別與運動交叉表 42
表4-5-1每月零用金與運動交叉表 47
圖目錄
圖1-4-1 研究流程圖 4
圖3-1-1研究架構圖 19
圖 3-2-1量表建構流程圖 20


一、中文部分:
楊志祥(2005)。高中生活輔導行政策略之行動研究。國立東華大學教育研究所碩士論文,未出版,台東
黃孟立、高俊雄(2002)。「技職院校學生運動休閒參與動機之研究」, 2003 年中華民國大專院校體育學術研討會刊。
陳定雄(1994)。休閒運動相關術語之研究。國立臺灣體育學院學報,4,1 - 29。
程紹同(1999)。國內運動休閒與體適能企業之概況介紹及經營策略分析。桃園文教(復刊號),29 - 36 。
沈易利(1999)。「台灣省民休閒運動參與動機與阻礙因素之研究」, 國立台灣體育學院學報, 4(2), 319 -370。
許義雄(1988)。社會變遷與體育發展。台北市:文景書局。
陳在頤(1985)。休閒活動與管理。台中縣,霧峰出版社。
陳彰儀(1989)。工作與休閒――從工業心理學的觀點探討休閒的現 況與理論。台北市:淑馨出版社。
黃文真(1986)。台北市國中學生休閒生活之研究。師大家政所碩士論文。
徐蒲玲(1911)。台北市國小兒童性別、年級、學業成績及家庭社經地位對其休閒活動類型影響之調查研究。
林永吉(1981)。都市居民休閒活動與遊憩空間之研究――以台北市古亭區為例。文化實業計劃所工學組碩士論文。
鄭淑芬(1987)。台北市民生活型態、動機與休閒運動選擇關係之研究。東海大學企業管理所碩士論文。
黃郁宜(1984)。國中學生在學期間校外生活之研究。師範大學教育研究所碩士論文。
黃中科(1990)。都市在學少年休閒活動之研究――以台中市少年為例。東海大學社工所碩士論文。
游家政(1987)。台北縣市國小中高年級兒童在學期間校外休閒活動之研究。師範大學教育研究所碩士論文。


二、英文部分:
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Gentry, J. & Moran, N. C. (1979). Academic freedom and tenure: Birmingham-Southern College. Academic: Bulletin of the AAUP, 65(4), 228-239.
Howes, N. J. & Quinn, R. E. (1978). Implementing change: from research to a prescriptive framework. Group and Organization Studies, 3(1), 71-79.
Kraus, R.(1990). Recreation and leisure in modern society (4th ed.). New York: Harper Collins.
Loy Jr., J. W. (1969). The study of sport and social mobility. In G. S. Kenyon (Ed.), Aspects of contemporary sport sociology (pp. 101-119). Madison, Wisconsin: Athletic Institute.
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Loesch, L. C. (1980). Life-flow leisure conseling for older person. Journal of Employment Counseling, 17(1), 49-56.
Loesch, L. C., & Wheler, P. T. (1982). Principles of leisure counseling. The Journal of Journal of Sport, Leisure and Hospitality Research
Rousseau,D.M.(1978).Characteristics of department, positions, and individual: contexts for attitudes and behavior. Administrative Science Quarterly, 23(4), 521-540.
Wheeler, P.T. & Loesch, L. (1981). Program evaluation and counseling: yesterday, today, and tomorrow. Personnel and Guidance Journal, 59(9), 573-578.

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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