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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李仲祥
研究生(外文):Lee,Zhong -Xiang
論文名稱:高職風能教育之探討及推廣
論文名稱(外文):Exploration and Promotion of wind Energy Education for Vocational High School students
指導教授:黃文良黃文良引用關係
指導教授(外文):Huang, Wen-Liang
口試委員:葉增雄王貳瑞
口試委員(外文):Yeh, Tzeng-ShongWang,er-rui
口試日期:2017-07-06
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄應用科技大學
系所名稱:電機工程系博碩士班
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:54
中文關鍵詞:再生能源風能風能教育多媒體數位學習
外文關鍵詞:Renewable EnergyWind EnergyWind Energy EducationMultimediaE-learning
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國家發展再生能源之重點推廣項目之一即風能,人類很早就懂得利用風能—農業灌溉、磨坊、帆船及發電,風能應用涵蓋許多技術層面,高職生如能有系統方式學習風能相關理論及應用,將有助於培育國家未來之風能工業人才。本研究針對國內高職之風能教育深入研究探討,參考國內外相關資訊、網站,設計出適合國內高職使用之風能教育相關多媒體教材。本研究建置一個數位學習平台,提供學生可以隨時隨地上網學習,希望本研究有助於國內高職學校風能教育的推廣。
Wind energy is a key item promoted in Taiwan’s development of renewable energy. Initially, wind energy was utilized by humans for the irrigation of fields, milling, sailing, and power generation. Wind energy covers many technical aspects. After systematically learning the theory and applications of wind energy, vocational students can aid their country by training future talents for the wind power industry. In this study, a detailed exploration of wind energy education in vocational high schools of Taiwan was conducted, and suitable multimedia teaching materials on wind energy were designed for vocational high school students by referring to related information and websites. Additionally, a digital learning platform was implemented to provide students with the opportunity to learn online anytime and anywhere. Accordingly, this study may enable promoting wind energy education in vocational high schools of Taiwan.
目錄
中文摘要 I
英文摘要 II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VII
第一章 緒論 ......................................1
1.1 研究背景與動機 ...............................1
1.2 相關文獻探討 .................................2
1.2.1 風能教育相關 ...............................2
1.2.2 數位學習相關 ...............................2
1.3 研究方法 .............................3
1.4 論文架構 .............................4
第二章 高職風能教育 ...............................6
2.1前言 ..........................................6
2.2風能教育之內涵 .................................6
2.2.1風能歷史.....................................8
2.2.2風力發電機 ..................................10
2.2.3風場與地理條件 ..............................16
2.2.4離岸風力發電 ................................18
2.2.5風力發電優缺點 ..............................23
2.3高職風能教育 ..................................25
2.3.1課程教材設計 ........................25
2.3.2教學活動設計 ........................28
2.4小結 .........................................29
第三章 數位學習理論及多媒體應用 ....................30
3.1前言 .........................................30
3.2數位學習發展沿革 ..............................30
3.2.1數位學習的優缺點 ....................32
3.2.2數位學習的模式 ......................34
3.3多媒體應用 .................................36
3.4 數位平台種類 .................................38
3.5小結 .........................................41
第四章 高職風能教育數位學習之應用.................42
4.1前言 .........................................42
4.2數位學習平台的建置.............................42
4.3風能教育網站與數位學習設計......................44
4.3.1網站架構圖 .........................45
4.3.2數位教材設計 ........................46
4.4高職風能教育之推廣..............................47
4.5小結 .........................................51
第五章 結論 ......................................52
5.1結論 .........................................52
5.2建議 .........................................52
參考文獻 .........................................53


[1] Y. Xie, Y. Feng, Y. Qiu, 2013, “ The present status and challenges of wind energy education and training in China,”Renew Energy, Volume 60, pp. 34–41.
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[12] 4coffshore , 2016, http://www.4coffshore.com/.
[13] 陳芙靜,2011,漂浮式離岸風力機技術發展趨勢,金屬中心。


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