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研究生:劉佳音
研究生(外文):LIU, CHIA-YIN
論文名稱:國民小學教師健康生活型態與運動參與動機之研究—以金門縣為例
論文名稱(外文):A Study on Healthy Life Style and Sport Participation Motivation of Elementary School Teachers — A Case of Kinmen County
指導教授:楊錦潭楊錦潭引用關係
指導教授(外文):YANG, JIN-TAN
口試委員:陳振南廖慶榮
口試委員(外文):CHEN, JEN-NANLIAO, CHING-JUNG
口試日期:2017-05-14
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:126
中文關鍵詞:健康生活型態運動參與動機國民小學教師金門縣
外文關鍵詞:healthy life stylesport participation motivationelementary school teachersKinmen County
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本研究旨在探討金門縣國民小學教師健康生活型態與規律運動習慣之關係。當前國民小學教師是一個高壓力的職務,若教師能夠主動參與運動和養成規律運動習慣,則其工作壓力就能相對降低。本研究採用問卷調查法,以105學年度金門縣國民小學教師為研究對象,共發出200份問卷,回收200份,有效樣本200份。調查所取得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方式進行資料分析。
研究結果與發現如下:
一、健康生活型態六個構面的得分指標以「營養行為」得分最高,其餘依次為「自我實現」、「人際支持」、「壓力處理」、「運動行為」、「健康責任」。
二、運動參與動機四個構面的得分指標以「身心健康與適能」得分最高,其餘依次為「成就滿足」、「人際關係」、「個人需求」。
三、在健康生活型態上,不同性別及有無規律運動等背景變項達顯著差異。
四、在運動參與動機上:不同性別及有無規律運動等背景變項達顯著差異。
五、健康生活型態與運動參與動機具有中度正相關。
最後,本研究在教育的意涵與對未來研究之建議亦一併提出。

The purpose of this study is to investigate the relationship between healthy life style and sport participation motivation of elementary school teachers in Kinmen County. Currently, teaching job is highly stressful task for elementary school teachers. If those teachers would like to actively and regularly participate sports, then their job stresses might be reduced gradully. A questionnaire were conducted in this study. The subjets of this study were public elementary teachers in Kinmen County in academic-year 2016. Those data were analyzed with descriptive statistics, independence sample t-test, One-way ANOVA, and Pearson’s product-moment correlation. Results of this study for Elementary School Teachers in Kinmen are shown as follows:
1. In healthy life style, nutritional behavior was ranked as the highest.
Self-fulfilling, interpersonal support, management of life stresses,
exercise, and responsible health practice were orderly ranked.
2. In sport participation motivation, phycial and psychological fitness was
ranked as the highest. Achievement & satisfaction, interpersonal
relationship and personal need were orderly ranked.
3. In healthy life style, sex and doing sports regularly or not behavior of
those teachers are significantly different.
4. In sport participation motivation, sex and doing sports regularly or not of
those teachers are significantly different.
5. Correlation between the healthy life style and sport participation
motivation of those teachers is moderate positive.
Finally, the educational implications of this study and recommendations for future study are also proposed.
論文口試委員會審定書
誌謝
中文摘要 i
英文摘要 iii
目 次 v
表 次 vii
圖 次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 名詞解釋 4
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 健康生活型態的意涵 7
第二節 運動參與動機之意涵 17
第三節 健康生活型態與運動參與動機相關研究 27
第三章 研究設計與實施 29
第一節 研究架構 29
第二節 研究步驟 30
第三節 研究對象 31
第四節 研究工具 33
第五節 資料處理與分析 46
第四章 研究結果與討論 47
第一節 有效樣本不同背景變項之分析 47
第二節 金門縣國民小學教師健康生活型態之現況分析 51
第三節 金門縣國民小學教師運動參與動機之現況分析 52
第四節 金門縣國民小學教師不同背景變項在健康生活型態之差異分析 53
第五節 金門縣國民小學教師不同背景變項在運動參與動機之差異分析 69
第六節 金門縣國民小學教師健康生活型態與運動參與動機之相關情形 78
第五章 結論與建議 81
第ㄧ節 結論 81
第二節 建議 84
參考文獻 85
一、中文部分 85
二、英文部分 89
附錄 91
附錄一 健康生活型態問卷同意書 91
附錄二 運動參與動機問卷同意書 93
附錄三 專家效度 95
附錄四 專家意見修正表 103
附錄五 正試問卷 111


一、中文部分
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二、英文部分
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