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研究生:陳兆鴻
研究生(外文):Chen,Chao-Hung
論文名稱:學生家長對於國小學童參加羽球校隊之支持動機與阻礙因素研究-以屏東縣為例
論文名稱(外文):Research on the Factors that Motivate and Deter Parents Regarding Elementary School Student Badminton Team Participation – A Case Study on Pingtung County
指導教授:蔡永川蔡永川引用關係
指導教授(外文):Tsai, Yung-Chuan
學位類別:碩士
校院名稱:美和科技大學
系所名稱:運動與休閒系碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:國小學童家長羽球支持動機阻礙因素
外文關鍵詞:Elementary School StudentsBadmintonMotivators of SupportFactors of Deterrence
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本研究目的:旨在探討屏東縣學生家長對於國小學童參加羽球校隊之支持動機與阻礙因素,以作為推廣國小羽球校隊之參考。研究對象:屏東縣設有羽球校隊之國小學生家長。研究工具:為「屏東縣學生家長對於國小學童參加羽球校隊之支持動機與阻礙因素研究」之自編問卷。問卷調查:採便利取樣方式進行資料收集,共計發放400份問卷,實得有效問卷為400份,有效回收率達100%。所得研究經分析後獲得下列結論:
一、屏東縣學生家長對於國小學童參加羽球校隊之支持動機其中以「教練素質」最為重視,最後為「學校傳統」。
二、屏東縣學生家長對於國小學童參加羽球校隊之阻礙因素以「生理發展」最為重視,最後為「教練素質」。
三、不同背景變項國小羽球校隊學童家長之支持動機與阻礙因素皆有顯著差異。
四、國小羽球校隊學童家長在於支持動機與阻礙因素及家長參與意願和學生參與意願達顯著正相關。
五、影響學生家長參與意願可由教練因素、學業因素、教練素質阻礙因素及生理發展阻礙因素等來解釋,解釋的總變異量為30.3%。
六、影響整體學生參與意願可由學業因素、生理發展阻礙因素、獎賞稱讚及教練素質等因素來解釋,解釋的總變異量為52.5%。
根據研究結果顯示,教練素質為家長支持動機之關鍵,生理因素為阻礙因素之關鍵,因此建議國小羽球教練在訓練國小羽球校隊學童時,要提升自己的專業素質及言行舉止,訓練時也要注意學童之體能是否可以負荷,得以讓家長放心的讓子女參加羽球校隊。
The objective of this study is to explore the factors that motivate parents to let their children to join elementary school badminton teams or deter them from doing so, to serve as a reference for the promotion of elementary school badminton teams. The study focuses on parents of students at elementary schools in Pingtung County that have badminton teams. A self-authored questionnaire entitled “Research on the Factors that Motivate and Deter Parents Regarding Elementary School Student Badminton Team Participation” was used as a tool to conduct the data collection. The survey followed the convenience sampling method to collect the data, with a total of 400 questionnaires issued and 400 returned – for a return rate of 100%. Via the data analysis, the following results were obtained:
1. Of the factors that motivate Pingtung County parents to let their children join elementary school badminton teams, the most prominent is “coach quality”, and the least is “school tradition”.
2. Of the factors that deter Pingtung County parents from letting their children join elementary school badminton teams, the most prominent is “physiological development”, and the least is “coach quality”.
3. All background variables for parents of students on elementary school badminton teams were significant.
4. There is a significant positive correlation between the parents’ factors of motivation and deterrence and the parents’ and students’ willingness to participate.
5. Factors influencing the parents’ willingness to participate can be explained as coach factors, educational factors, factors hindering coach quality, and factors hindering physiological development; 30.3% of the total variance was accounted for.
6. Factors influencing the students’ willingness to participate can be explained as educational factors, factors hindering physiological development, rewards & praise, and coach quality factors; 52.5% of the total variance was accounted for.
The research results reveal that coach quality is the key motivator of support from parents, while physiological development is the factor that has the most deterring effect. Thus it is suggested that when coaches are training elementary school badminton team members, they should increase their own professional quality and exhibit positive speech and action. When training, they should also pay attention to the students’ physical capabilities so that parents are not worried about their children joining badminton teams.
中文摘要 I
英文摘要 II
目次 IV
表次 VI
圖次 VIII
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 名詞操作性定義 3
第五節 研究範圍與限制 4
第貳章 文獻探討 5
第一節 運動代表隊 5
第二節 支持動機及其相關研究 7
第三節 阻礙因素及其相關研究 14
第四節 參與意願及其相關研究 19
第五節 本章總結 21
第參章 研究方法與步驟 22
第一節 研究架構 22
第二節 研究流程 24
第三節 研究範圍與對象 25
第四節 研究步驟 25
第五節 研究工具 25
第六節 資料處理 37
第肆章 結果與討論 38
第一節 樣本背景結構特性分析 38
第二節 參加羽球校隊之支持動機、阻礙因素、家長支持學生參與意願與學生參與意願之現況 41
第三節 不同背景的家長對學童參與羽球校隊之支持動機、阻礙因素、家長參與意願及學生參與意願之差異 45
第四節 家長對於子女參加學校羽球代表隊之支持動機與阻礙因素及參與意願相關預測 61
第伍章 結論與建議 67
第一節 結論 67
第二節 建議 68
參考文獻 70
附 錄 一 75
附 錄 二 80
附 錄 三 84
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