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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:孫瑋璘
研究生(外文):Wei Lin Sun
論文名稱:臺灣環島寫生之實踐歷程研究
論文名稱(外文):A Research of Practice Process of Paint Around Taiwan
指導教授:黃雲龍黃雲龍引用關係
指導教授(外文):HUANG,YUN-LONG
口試委員:李明宗于文正王俊人黃雲龍
口試委員(外文):LI,MING-ZONGYU,WUN-JHENGWANG,JYUN-RENHUANG,YUN-LONG
口試日期:2016-07-15
學位類別:碩士
校院名稱:國立體育大學
系所名稱:休閒產業經營學系
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:86
中文關鍵詞:臺灣環島寫生實踐歷程
外文關鍵詞:TaiwanPaintAround TaiwanPractice Process
相關次數:
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  本論文欲深入探討關於「台灣環島寫生」之生命意義。藉由親自創造環島寫生經驗,加以體驗及記錄,同時分析畫家洪東標、及繪畫創作者蔡羽蕾之實踐環島寫生歷程資料,做一深刻反思。
  本論文收錄「環島寫生」相關歷史,及實際執行環島寫生的實例,包含研究者本身,共三位環島寫生者之實踐歷程。兩位研究對象以「質性研究」之「次級資料分析」方式分析紀錄。  
  研究結果中,對於洪東標老師環島寫生後所留下的環島書、環島畫冊、環島畫展,對於台灣美術界及休閒界都有很大的貢獻。研究者藉由環島寫生親身體會「環島」與「寫生」實為陰陽力量之調和。歷程中創作寫生作品、新詩,書寫對生命的省思,藉由「賽斯心法」體認到環島寫生與人生的奧義。

This study was to investigate the life meaning of “Practice Experience of Paint Around Taiwan”. Researcher recorded the process and the progress of mental reactions from my own experience ; In the meanwhile, we also study two practice cases of Hung Tung-piao and Cai Yu Lei (Verona Tsai).
This study takes on the development history of paint around Taiwan and three cases by qualitative research and data analysis. Research result: 1. Recommend and encourage everyone who want to paint around Taiwan to take down the whole process and paintings. Publish and exhibit them. 2. Recommend researchers subdivide and deepen the research of paint around Taiwan. 3. Encourage every researcher do the most inspiring topic for themselves. It’ll be the biggest contribution for everyone.
Researcher present the life meaning by sketch works and new poems.


目錄
第一章 緒 論 .................................................................... 1
第一節 研究背景 ...................................................................................... 1
第二節 研究動機 ...................................................................................... 2
第三節 研究目的 ...................................................................................... 4
第四節 研究問題 ...................................................................................... 5
第二章 文獻探討 ............................................................... 6
第一節 寫生的歷史發展 ……………............................................................. 6
第二節 環島活動的興起 ........................................................................... 16
第三節 台灣環島寫生代表案例 ………………………………….……………………….. 19
第三章 研究方法 ............................................................... 22
第一節 質性研究 ....................................................................................... 22
第二節 敘事研究法 ................................................................................... 23
第三節 研究範圍與對象 ........................................................................... 25
第四節 資料分析 ....................................................................................... 26
第五節 研究流程與架構 ………………………………………………………………………. 27
第四章 洪東標的機車環島寫生............................................ 29
第一節 環島前 ............................................................................................ 29
第二節 環島中 ……………………………………………………………………………………….. 33
第三節 環島後 ………………………………………………………………………………………… 35
第四節 研究者的反思 ……………………………………………………………………………… 36
第五章 我的單車環島寫生實踐歷程....................................... 37
第一節 環島前 ............................................................................................... 37
第二節 環島中 …………………………………………………………………………………………. 37
第三節 環島後 …………………………………………………………………………………………. 48
第四節 鐵路環島 ……………………………………………………………………………………… 49
第五節 經驗反思 ……………………………………………………………………………………… 51
第六節 從冒險窺探人生奧義………………………………………………………………………61
第七節 小結 ……………………………………………………………………………………………… 74
第六章 結論與建議................................................................. 75
第一節 經驗整理 ………………………………………………………………………………….…… 75
第二節 研究限制 ………………………………………………………………………………….…… 77
第三節 研究建議 ………………………………………………………………………………….…… 78
參考文獻 ................................................................................ 80
中文書目 ………………………………..……………..……………………………………………….…… 80
英文書目 …………………………………………………………….………….……………………...…… 82
網路資源 ……………………………………………………………………..…………………………….… 83
推薦書單 ………………………………..……………..………………………………………………..…… 85
















圖目錄
圖4-1-1 洪東表老師環島寫生規劃圖 ……..……………..…….……………....…………. 30
圖4-1-2 洪東標老師環島寫生品 …………………………………………………..…..……… 32
圖4-2-1 洪東標老師環島寫生作品 ………………………………………..……….………… 34
圖5-2-1 環島寫生日記………………………………………..……………………………….……… 38
圖5-2-2 環島寫生地圖 (Google map) ……………………..………………………………..… 40
圖5-2-3 台東海濱公園旁琵琶湖寫生…………………..……………………………….…..… 43
圖5-2-4 台東最後一張寫生………………………………………..………………………….…… 44
圖5-3-1 六天結束心得……………………..…………………………………………………………… 48
圖5-4-1 2016鐵路環島寫生創作作品…………………………………………………………. 50
圖5-5-1 單車環島寫生照片…………………………………………………………………....…… 56
圖5-5-2 單車環島寫生照片…………………………………………………………………...….… 58
圖5-5-3 單車環島寫生創作…………………………………………………………………...….… 59
圖5-5-4 環島寫生創作……………………..…………………………………………………….……… 60













表目錄
表 2-1 臺灣環島發展三種典型 ……………………………………………………………… 17
表 3-5-1 研究流程圖 ……………………………………………………………………………… 27
表 3-5-2 研究架構圖 ……………………………………………………………………………… 28





















一、中文書目
三宅克己(1921)。風景畫法。東京:極光社,頁64;頁73。
石濤(2001)。畫語錄。廣西:人民出版社。
沈盛圳(2009)。神馳:台灣單車環島旅行體驗之研究。未出版論文,臺灣師範大學運動與休閒管理研究所,台北市。
李欣禎(2016)。台灣如何將單車觀光推向國際化。未出版論文,中華大學,新竹市。
阮素琴(2008)‧自行車環島完全手冊──增訂版特刊。彰化縣:輪彥國際。
林美珠、王麗斐(1998)。團體治療性與反治療重要事件之分析。中華輔導學報,第六期, 35-59頁。
林美珠(2000)。敘事研究:從生命故事出發。輔導季刊, 民 89 年 12。
林麗雲(2002)。山的脈動—臺灣山岳畫與山岳畫家呂基正。國立臺灣大學藝術史研究所,新北市。
周儒(2004)。環境教育的理論與資源運用。第1394期東莞台商子弟學校(中學部)教師研習班研習資料,99-113頁。台北:國立教育研究院籌備處。
吳美麗(譯)(1998或民87)。管理其實很Easy(原作者:M. H. McCormack)。臺北市:天下文化。(原著出版年:1996)
洪東標(2012)。56歲這一年的56天:一個畫家機車環島寫生的記憶。新北市:金塊文化。
胡靖宇(2014)。國內不同運動項目對幸福感之探討分析。觀光與休閒管理期刊,2,232-240。
胡靖宇(2014)。交控設施維護管理作業精進之研究──以交通部公路總局為例。觀光與休閒管理期刊,ISO 690。
森口多里(1956)。明治以後の風景画。美術手帖,116, 3-7。
陳厚誠(2006)。國畫山水寫生研究:以臺灣山水為例。未出版論文,中國文化大學藝術研究所,台北市。
陳柏如(2008)。夢想因實現而偉大-單車環島total solution。自行車環島完全手冊,2008年7月增訂版(三刷),12。
陳英文(1989)。山水畫寫生課題之研究。屏東市:東益。
楊三郎等(1972)。寫生畫經驗談──雄獅美術雜誌舉辦座談會紀錄。雄獅美術,11,頁6-13。
蔡友(2012)。藝術沙龍,2,140-153。
溫錦真(1995)。以故事觀點研究大學生的自我認同。未出版論文,輔仁大學應用心理學研究所,新北市。
潘淑滿(2003)。質性研究:理論與應用。臺北市:心理出版社。
劉嘉豪(2012)。健行者在自然環境休閒涉入與休閒滿意度對其心理復癒之研究。未出版論文,國立體育大學休閒產業經營研究所,桃園市。
游昌憲(2010)。自行車環島者生活型態,深度休閒與知覺風險之研究。未出版論文,臺灣師範大學體育學系,台北市。
謝孟珈(2007)。多元與一體的辯證:台灣環島活動之文化意涵。未出版論文,臺灣師範大學台灣文化及語言文學研究所,台北市。








二、英文書目
Cramer, P. (1996). Storytelling, narrative, and the Thematic Apperception Test. NY: The Guilford Press.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (1998), The landscape of qualitative research: Theories and issues, London, England: Sage Publication.
Dustin, Bricker & Schwab. (2010). People and nature: Toward an ecological model of health promotion. Leisure Sciences, 32, 3–14.
Henderson, K. A., & Bialeschki, M. D. (2008). Spiritual development and camp experiences. New directions for youth development, 2008(118), 107-110.
Heinz, S., Benner, C., Spann, N., Bertolino, E., Lin, Y. C., Laslo, P., ... & Glass, C. K. (2010). Simple combinations of lineage-determining transcription factors prime cis-regulatory elements required for macrophage and B cell identities. Molecular cell, 38(4), 576-589.
Kaplan, R., & Kaplan, S. (1989). The experience of nature: A psychological perspective. CUP Archive.
Mitchison, T. J., & Cramer, L. P. (1996). Actin-based cell motility and cell locomotion. Cell, 84(3), 371-379.
McLeod, J. (1997). Narrative and psychotherapy. London: Sage.
O’Neill, O. (2002). A question of trust: The BBC Reith Lectures 2002. Cambridge University Press.
Pretty, Griffin, Peacock, Hine, Sellens, & South, (2005). A countryside for health and well-being: The physical and mental health benefits of green exercise. International Journal of Environmental Health Research; 15(5): 319 – 337
Webster’s New World Dictionary (1991). Third College Edition. New York & Cleveland: Webster’s New World.


三、網路資料
卡達鴨(2009):我的環台認證明信片。Monbil01。2017年3月2 日,取自:http://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=268&t=989606
交通部公路總局,2014,蘇花公路改善工程處,2014年11月10日。取自:http://suhua.thb.gov.tw/default.aspx
阿昇,2009,我的環台認證明信片,2014年10月21 日,取自:https://www.ptt.cc/man/bicycle/DD3B/DD77/D8DC/D8F0/D810/M.1237895076.A.378.html
許添盛醫師演講——旅行與人生的奧義(上)。Youtube。2017年3月2 日,取自:https://www.youtube.com/watch?v=z_vC2AB8KwE&t=119s
許添盛醫師演講——旅行與人生的奧義(下)。Youtube。2017年3月2 日,取自:https://www.youtube.com/watch?v=Hqqhi50VOXE&t=4s
許添盛醫師演講——旅行的意義。Youtube。2017年3月2 日,取自:
https://www.youtube.com/watch?v=G5h0BTdDA50
蔡羽蕾女士環島寫生影片。Youtube。2016年7月1日, 00,取自:
https://www.youtube.com/watch?v=UfkocC-auto
蔡羽蕾女士環島寫生網誌。Pixnet。2016年7月1日,取自:
http://lovinatsai.pixnet.net/blog/category/909091 
蔡羽蕾網誌。Wixsite。2016年7月1日,取自:
http://veronatsaiart.wixsite.com/veronatsai/portfolio
蔡羽蕾臉書。Facebook。2016年7月1日,取自:
https://www.facebook.com/verona.tsai.art/
John Mayer(歌手)名言。Goodreads。2017年2月1日,取自:
http://www.goodreads.com/quotes/575025-someday-everything-will-make-perfect-sense-so-for-now-laugh
台南文章牛肉湯。Facebook。2016年7月1日,取自:
https://www.facebook.com/winchangbeef/
(https://www.facebook.com/winchangbeef/ 20160701)
























四、推薦書單
Teresa(2016)。遇見自己。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(1994)。心靈探險(原作者:Jane Roberts)。台北市:方智出版。
王季慶(1999)。賽斯讓你成為命運的創造者。台北市:方智出版。
王季慶(譯)(2003)。意識的探險(原作者:Jane Roberts)。台北市:方智出版。
王季慶(譯)(2010)。個人實相的本質(上)(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2010)。個人實相的本質(下)(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2010)。神奇之道(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2010)。健康之道(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2010)。靈界的訊息(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2010)。靈魂永生(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2011)。心靈的本質(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2011)。個人與群體事件的本質(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2011)。夢與意識投射(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2012a)。夢、進化與價值完成(卷一)(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2012b)。夢、進化與價值完成(卷二)(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2013a)。早期課第一冊(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2013b)。早期課第二冊(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
王季慶(譯)(2013c)。早期課第三冊(原作者:Jane Roberts)。新北市:賽斯文化。
陳秋萍(譯)(2013)。與賽斯對話(卷一)(原作者: Susan M. Watkins)。新北市:賽斯文化。
陳秋萍(譯)(2013)。與賽斯對話(卷二)(原作者: Susan M. Watkins)。新北市:賽斯文化。
許添盛(2007)。在孩子心裡飛翔。新北市:賽斯文化。
許添盛(2007)。孩子都是老靈魂:新時代親子身心靈教育。新北市:賽斯文化。
許添盛(2007)。愛是你,愛是我。新北市:賽斯文化。
許添盛(2008)。心能源。新北市:賽斯文化。
許添盛(2008)。不正常也是一種正常。新北市:賽斯文化。
許添盛(2008)。身心靈健康的10堂必修課。新北市:賽斯文化。
許添盛、張雅真(2011)。生命中最想唱的那首歌。新北市:賽斯文化。
許添盛(2012)。不老的身心靈。新北市:賽斯文化。
許添盛、齊世芳(2012)。萬物都是靈。新北市:賽斯文化。
許添盛、錡胡睿(2013)。歸零,重新開始。新北市:賽斯文化。
許添盛、謝明君(2013)。我愛的人,要走:身心靈臨終關懷手冊。新北市:賽斯文化。
許添盛(2014)。調整心靈DNA:愛與不愛都是愛。新北市:賽斯文化。
許添盛、齊世芳(2014)。情緒修煉。新北市:賽斯文化。
許添盛、張雅真(2015)。我不只是我:邁向內在的朝聖之旅。新北市:賽斯文化。
許添盛、張雅真(2015)。你可以喊暫停。新北市:賽斯文化。
許添盛、齊世芳(2015)。尋找內在的桃花源。新北市:賽斯文化。
許添盛、齊世芳(2016)。心想事成魔法書。新北市:賽斯文化。



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