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研究生:陳晏祥
研究生(外文):CHEN, YEN-HSIANG
論文名稱:警技射擊表現與心理技能研究:以中央警察大學為例
論文名稱(外文):The Psychological Skills of Police Shooting Training:The Central Police University as An Example
指導教授:張育愷張育愷引用關係
指導教授(外文):CHANG, YU-KAI
口試委員:高三福范姜昕辰
口試委員(外文):KAO,SAN-FUFAN CHIANG,HSIN-CHEN
口試日期:2017-06-16
學位類別:碩士
校院名稱:國立體育大學
系所名稱:競技與教練科學研究所
學門:民生學門
學類:競技運動學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:47
中文關鍵詞:警技射擊心理技能
外文關鍵詞:police shootingpsychological skills
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本研究目的為探討不同背景之警技射擊訓練學生之心理技能差異。以問卷調查方式進行研究,實驗參與者為250位中央警察大學學生,採用獨立樣本T檢定分析性別及射擊社團參與在心理技能之差異。以單因子變異數分析不同成績水準在心理技能之差異。研究結果發現:一、警察大學學生心理技能之現況由高到低分別為:可教導性、動機、壓力處理與逆境調適、專注、自信心。二、性別在壓力處理與逆境調適、動機及自信心有顯著差異,並且男性於壓力處理與逆境調適、動機及自信心皆優於女性。三、射擊社團參與在動機有顯著差異,並且射擊隊在動機優於一般組。四、不同成績水準在壓力處理與逆境調適、專注及自信心達顯著差異。高區間在壓力處理與逆境調適優於中低區間及低區間,高區間在自信心優於低區間。研究結論指出警技射擊為閉鎖性、精準性運動,不僅是生理及技術影響成績,心理層面更是決勝關鍵。提供心理技能於各背景變項之差異,其有助於教練之指導處方。建議未來可著重於其他背景變項作為探討,或以縱貫性研究介入,以期警技射擊導入心理技能訓練帶來正面效益。
This study investigated the psychological skills of police shooting trainees with different backgrounds. Questionnaires were distributed to 250 Central Police University students. Statistical analysis using independent samples t tests examined gender and shooting teams, via One- Way ANOVA analyzed score levels. The results indicate that: 1) The rating of psychological skills includes “coachability” , “movitation”, “peaking under pressure and coping with adversity”, “concentration”, and the last is “confidence”. 2) “Peaking under pressure and coping with adversity”, “movitation” and “confidence” were set up as differentiated by gender. Males scored better than female on these three factors. 3) “Movitation” was differentiateded by shooting team involvement. Shooting teams scored better than ordinary students on this factor. 4. “Peaking under pressure and coping with adversity”, “concentration” and “confidence” were differentiated by score levels. On “peaking under pressure and coping with adversity”, students in the high level scored better than the middle-low level and low level participants. On “confidence”, students in the high level scored better than low level students. No significant differences in “concentration” was observed Post Hoc. This study concluded that police shooting training is one kind of activity demanding closed skills and fine motor skills. In reference to the competition, we usually talk about physiology and technology, but the psychological level is the key to winning. It is useful for coaching to take into consideration these results of psychological skills differences with regard to those of different backgrounds/genders. For the future, there should be more research involving subjects with other backgrounds, and/or also longitudinal studies. By using psychological skills training, we expect that this would be beneficial in teaching and coaching police shooting.
目錄

摘要 I
Abstract II
致謝 IV
目錄 V
表目錄 VII
圖目錄 VIII
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 7
第三節 名詞解釋 7
第貳章 文獻探討 9
第一節 心理技能訓練 9
第二節 心理技能與運動表現 11
第三節 射擊與心理能力相關文獻 13
第四節 文獻總結 17
第參章 研究方法 18
第一節 研究架構 18
第二節 實驗參與者 18
第三節 研究工具 19
第四節 研究步驟 20
第五節 資料處理 21
第肆章 研究結果 22
第一節 學生背景基本資料與心理技能目前現況 22
第二節 不同性別之學生心理技能差異分析 24
第三節 射擊社團之參與影響學生心理技能差異分析 25
第四節 不同成績水準之學生心理技能之差異分析 26
第伍章 討論 28
第一節 心理技能現況 28
第二節 不同性別之心理技能差異 29
第三節 射擊社團之參與影響學生心理技能差異分析 31
第四節 不同成績水準之心理技能差異 31
第陸章 結論與建議 34
第一節 結論 34
第二節 研究限制與未來方向 35
參考文獻 37
一、中文部分 37
二、英文部分 42
附錄 46




一、中文部分

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二、英文部分
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