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研究生:鄧世宏
研究生(外文):Teng,Shih-hung
論文名稱:設計風格融入高職室內設計專題製作之行動研究 -以新藝術風格為例
論文名稱(外文):An Action Research of Integrating Design Style of Art Nouveau into the Course of Interior Design Project of a Vocational High School
指導教授:李靜芳李靜芳引用關係
指導教授(外文):LI,CHING-FANG
口試委員:王麗雁黃俊熹李靜芳
口試委員(外文):WANG,LI-YANHUANG,JUN-XILI,CHING-FANG
口試日期:2017-06-29
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:美術學系藝術教育碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:143
中文關鍵詞:新藝術設計風格行動研究
外文關鍵詞:Art NouveauDesign StyleAction Research
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摘 要
為提升高職室內設計專題製作之作品風格,本研究藉由西洋藝術史各個時期的設計風格發展與視覺特色為架構,設計適合高職室內設計科學生的設計風格課程與教學活動。採用行動研究之方式,規劃各個主題之課程,並實施於任教之高職三年級學生,利用課後回饋及學生作品評量,輔以教學省思等分析,提出對於高職室內設計科學生之設計風格課程之結論與建議。

本研究之研究目的包含三項:
一、設計符合學生程度的設計風格課程。
二、探討設計風格融入室內設計專題製作之實施歷程。
三、根據教學歷程與學生學習成果探究課程單元的設計與改進。
經教學實施流程,檢討及分析後,獲得結論如下:。
一、 利用學生既有之學習歷程、生活經驗,規劃相關之設計風格課程,較能夠符合學生程度並容易吸收。
二、 利用觀察、討論、實作的歷程實施,能提升學生學習興趣與動機。
三、 學生對於設計風格課程之創作表現,能夠達到教學目標;但對於其創意表現,仍有探討空間。
因此,期望本研究能夠提供設計群之相關科系教師,於設計風格教學活動與相關課程之作品評量參考;並對於個人往後之專題製作課程教學能夠更為精進。

關鍵字:新藝術、設計風格、行動研究
Abstract

In order to enhance the style of the work of the interior design of the vocational school, this study aims to design the design style curriculum and teaching activities suitable for the interior design students of the vocational high school student education through the development of the design style and the visual characteristics of the Western art history. Using action research, planning the various subjects of the course, and implemented in the third year of vocational high school students, the use of post-class feedback and student works assessment, supplemented by teaching and thinking analysis, put forward for the vocational high school students of interior design the conclusion and suggestion of the design style course.

The research purpose includes three points:
1. The design of students in line with the design style of the curriculum unit.
2. To explore the design style into the interior design of the implementation process.
3. According to the teaching process and student learning results proposed curriculum implementation conclusions and recommendations.
After the implementation of the teaching process, review and analysis, research results can be summarized into the following points:
1. Continuing students' learning history, life experience, planning related design style courses, more able to meet the student level and easy to absorb.
2. The implementation process through observation, discussion, practice, can enhance students' interest and motivation.
3. Students for the design style of the creative performance of the course, to achieve the teaching objectives; but for its creative performance, there is still room for discussion.
Therefore, it is expected that this study will provide the relevant teachers in the design group, and will be used as a reference for the design of the teaching activities and related courses. And for my project course teaching can be more sophisticated in the future.
Keywords:Art Nouveau, Design Style, Action Research.
目 錄
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 研究範圍與限制 5
第四節 名詞釋議 6
第二章 文獻探討 9
第一節 設計風格與室內設計 9
第二節 專題製作之內涵及其學習理論 23
第三節 室內設計教學與專題製作之相關應用 28
第三章 研究方法與實施 35
第一節 研究方法 35
第二節 研究流程與課程架構 36
第三節 研究背景及對象 38
第四節 行動研究及課程單元設計 40
第五節 研究資料蒐集與分析 45
第四章 研究結果與討論 49
第一節 行動研究第一循環 49
第二節 行動研究第二循環 87
第三節 教學成果整體分析 114
第五章 結論與建議 119
第一節 研究結論 119
第二節 建議 122
參考文獻 125
附錄索引 129
參考文獻
中文
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