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研究生:王秀娜
論文名稱:嘉義縣國民小學教師教學信念與班級經營效能關係之研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationship between Teachers' Teaching Belief and Classroom Management Effectiveness at the Elementary School in Chiayi County
指導教授:張宇樑張宇樑引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育行政與政策發展研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:105
語文別:中文
中文關鍵詞:國民小學教師教師教學信念班級經營效能
相關次數:
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本研究旨在瞭解嘉義縣國民小學教師教學信念與班級經營效能之現況,並探討不同背景變項之國民小學教師教學信念與班級經營效能的差異情形,同時探究國民小學教師教學信念與班級經營效能的關聯性。本研究採用問卷調查法,以嘉義縣國民小學教師為母群體,依各類學校規模的比例,分層隨機抽取480位教師為研究樣本,回收有效問卷456份,回收率95%。問卷資料分別以描述性統計,t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關、及簡單與多元同時迴歸分析等統計方法進行分析,獲得的結論如下:
一、嘉義縣國民小學教師整體教學信念與整體班級經營效能的表現皆屬於中高程度。
二、針對不同背景變項之嘉義縣國民小學教師其在教學信念部分,擁有不同性別、年齡、學歷、服務年資、擔任職務、學校規模、和班級人數者皆無顯著差異。
三、針對不同背景變項之嘉義縣國民小學教師其在班級經營效能部分,擁有不同性別、年齡、和班級人數者有顯著差異;而擁有不同學歷、服務年資、擔任職務、和學校規模者則無顯著差異。
四、嘉義縣國民小學教師整體教學信念(含各分層面)與整體班級經營效能(含各分層面)間分別具有顯著之中度至高度正相關。
五、嘉義縣國民小學教師之整體教學信念對整體班級經營效能有41.4%之解釋力。此外,根據同時迴歸分析的結果可知,教師在教學信念之四個分層面的得分表現對其整體班級經營效能亦有43.2%的解釋力;其中,「師生關係」分層面之解釋力最佳。
最後,根據研究結果與討論,對國民小學教師、教育行政機關、及後續研究者提出具體建議,俾供參考。
關鍵字:國民小學教師、教師教學信念、班級經營效能
中文摘要 …………………………………………………………… i
英文摘要 …………………………………………………………… ii
目次 ………………………………………………………………… v
表次 ………………………………………………………………… viii
圖次 ………………………………………………………………… xi
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 ………………………………………… 1
第二節 研究目的 ………………………………………………… 5
第三節 待答問題與研究假設 …………………………………… 6
第四節 名詞釋義 ………………………………………………… 7
第五節 研究範圍與限制 ………………………………………… 8
第二章 文獻探討
第一節 教師教學信念的意涵與相關研究 ……………………… 11
第二節 班級經營效能的意涵與相關研究 ……………………… 27
第三節 教師教學信念與班級經營效能相關研究 ……………… 39
第三章 研究設計
第一節 研究方法與步驟 ………………………………………… 43
第二節 研究對象 ………………………………………………… 47
第三節 研究工具 ………………………………………………… 50
第四節 資料分析處理 …………………………………………… 55
第四章 研究結果與討論
第一節 國小教師教學信念與班級經營效能之描述分析 ……… 57
第二節 不同背景變項的國小教師教學信念之差異分析 ……… 58
第三節 不同背景變項的國小教師班級經營效能之差異分析…… 68
第四節 國小教師教學信念與班級經營效能之相關與解釋力分析 …79
第五章 結論與建議
第一節 結論 ……………………………………………………… 83
第二節 建議 ……………………………………………………… 85
參考文獻
中文部分…………………………………………………………… 89
外文部分…………………………………………………………… 97
附錄
附錄一 教師教學信念之相關研究彙整表……………………… 99
附錄二 班級經營效能之相關研究彙整表……………………… 103
附錄三 教師教學信念與班級經營效能之相關研究彙整表……106
附錄四 嘉義縣國民小學教師教學信念與班級經營效能問卷
(專家效度)………………………………………………109
附錄五 預試問卷專家效度審題意見表………………………… 116
附錄六 「教師教學信念量表」之專家內容效度審查統計表
…………………………………………………………… 121
附錄七 「班級經營效能量表」之專家內容效度審查統計表
…………………………………………………………… 122
附錄八 嘉義縣國民小學教師教學信念與班級經營效能問卷
(預試)………………………………………………… 124
附錄九 嘉義縣國民小學教師教學信念與班級經營效能問卷
(正式)………………………………………………… 128
附錄十 量表因素分析負荷矩陣………………………………… 132
附錄十一教師教學信念量表因素分析與信度估計摘要表……… 134
附錄十二班級經營效能量表因素分析與信度估計摘要表……… 135
中文部分
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