臺灣博碩士論文加值系統

摘要
　　本研究為探討影響台灣高中生出國留學目的地國家選擇決策之考量因素。因近年來全球化的浪潮，各大企業紛紛朝向全球化擴張，國際人才的需求也大幅攀升，於是乎各國無不致力於教育國際化，台灣也不例外，不論是教育單位、教師、家長、學生皆已體認到此一情況。藉由出國留學，學生能夠開拓國際視野，增進其外語能力，培養多元靈活的思考能力，提升專業的學術內涵。因此高中畢業生選擇至國外求學的人數逐年上升，而其選擇出國留學目的地的考量因素值得深入了解，希望藉由此研究結果能夠提供現場教師在協助學生準備出國留學事宜時，能夠給予更完善的資訊及協助。
　　本研究以層級分析法（AHP）進行研究，採立意取樣，抽樣人數為30人，回收問卷數30份，回收率100%。對象為正在就讀台灣高中的學生為研究對象，透過問卷回收的資料進行分析和討論後，發現在選擇學校之要素的第一層面中，三大面向的相對權重值百分比分別為「學術面向」28.522%、「經濟面向」37.162%、「生活面向」34.316%。從研究結果得知台灣高中生準備出國留學時，選擇學校首重其經濟面向。
　　本研究所呈現的結果提供學校輔導老師在為學生生涯輔導以及協助學生準備出國留學時作為參考，以期給予學生更加完整且貼近學生需求的資訊。

Abstract
The study aims to investigate the school selection determinants studying abroad perceived by senior high school students in Taiwan with regard to the wave of globalization, the majority of the enterprises expand their companies overseas. Since the demanding of international top talents increase rapidly, a bunch of national experts devote to promoting educational internationalization, and Taiwan is no exception. By means of studying abroad, students could broaden their horizon, enhanced foreign language ability, developed the capacity for diversified thinking and advanced academic connotation. Accordingly, the population of high school seniors is prone to choose studying abroad and the proportion of studying abroad increases every year. The consideration of determinant studying abroad could take into further account. Hopefully, the result of this study can provide more complete information and assistance for senior high school teachers when these teachers assist students in preparing their studying abroad. AHP was adopted as the main method for figuring out the relative importance. A self-developed questionnaire was administered to 30 high school students who are willing to study abroad, and the retrieve rate was 100%. The participants were senior high school students of Taiwan. Discussing and analyzing of this research was via the effective recovery of questionnaire. The results of the study indicated that the first aspect of school selection divided into three orientations including Academic orientation, Economic orientation and Life-oriented. The weighting of Academic orientation accounted for 28.522%. Economic orientation made up for 37.162%. Life-oriented took up 34.316%. The results of this study showed that Economic orientation would be the priority consideration when Taiwanese high school students were ready to study abroad. Thus, the findings of this study suggest that the teacher- counselor shall offer the information for students in terms of career guidance and the suggestions of studying abroad that the students can take these suggestions as the reference sources.

目次
中文摘要...................................i
英文摘要...................................ii
目次......................................iv
表次......................................vi
圖次......................................vii
第一章 　緒論..............................1
第一節 研究動機……………………………………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………………………4
第三節 待答問題……………………………………………………………………4
第四節 名詞釋義……………………………………………………………………5
第二章 　文獻探討……………………………………………………………………6
第一節 教育國際化………………………………………………………………6
第二節 出國留學…………………………………………………………………10
第三節 選擇與決策……………………………………………………………13
第四節 學生選擇學校之因素…………………………………………19
第五節 出國留學相關研究………………………………………………22
第三章 研究方法與設計……………………………………………………26
第一節　 研究設計及架構……………………………………………………26
第二節　 研究對象及抽樣方法……………………………………………27
第三節　 研究工具…………………………………………………………………28
第四章 研究結果與討論……………………………………………………31
第一節 研究對象的背景資料分析…………………………………31
第二節 高中生出國留學選擇學校之因素的相對權重值………35
第三節 不同背景變項在選擇學校考量因素之差異………………41
第五章 　結論與建議…………………………………………………………………………56
第一節 研究結論……………………………………………………………………………56
第二節 建議……………………………………………………………………………………60
參考文獻……………………………………………………………………………………………………61
中文部分……………………………………………………………………………………………………61
外文部分……………………………………………………………………………………………………65
附錄……………………………………………………………………………………………………………67
附錄一　台灣高中生出國留學學校選擇決策因素之研究問卷………………67

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中文部分
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