臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要在探討學齡前幼兒家庭休閒活動實施情形，透過五組家庭的個別訪談，了解家長在安排家庭休閒活動的動機，進而探究家庭休閒活動中的親子互動，以及學齡前幼兒對父母所安排家庭休閒活動的看法，並將資料逐一整理分析。本研究發現家長安排家庭休閒活動的動機會以幼兒的喜好出發，期望給予幼兒愉快的童年記憶，或是幼兒主動要求嘗試，並以能促進身體健康、維持良好視力、拓展生活經驗、提升人際關係、促進手足及親子間的情感為考量；在家庭休閒活動時，親子互動為家長會觀察孩子的反應再給予指導，給予口語的讚美及正向的肢體互動，但當幼兒表現與家長預期不同時家長會有權威式的要求與規勸，另外，有的家長會拍照或錄影記錄孩子的學習歷程，但有的家長則在旁做其他事，並無直接參與活動；在幼兒對父母安排家庭休閒的看法中，幼兒喜歡參與家庭休閒活動的規劃，幼兒參與家庭休閒活動時期望家人的陪伴或與其他幼兒一起互動，至於安排的家庭休閒活動類型中，幼兒喜歡體能性或遊憩性的家庭休閒活動。根據以上研究結果，作為學齡前幼兒家長規劃家庭休閒活動之參考，期望藉由參與家庭休閒活動，增進良好的親子互動及和諧的家庭氣氛。

This study intends to look at the situation about the family leisure activities for preschool children. In order to understand the motivations of parents to arrange their family leisure activities, the individual interviews are selected to use with five families. Throughout analyzing and organizing the materials, this study investigates the parent-child interactions during the family leisure activities and the opinions of pre-schoolers for the arrangement of leisure activities by their parents. The results indicate that parents intend to arrange their family leisure activities from the perspective of children’s interests or the activities the preschoolers initiate to try, providing the pleasant memories to the preschoolers. Furthermore, the family leisure activities are arranged based on developing fitness, expanding life experiences and interpersonal relationships, and enhancing relationships between siblings and parents. The parent-child interactions during family leisure activities are that the parents would observe the children's reaction, provide guides and compliments, and positively physical interact. However, there are authoritative requirements and advice from parents when children fall short of their expectation. In addition, some parents would take photo or record their children's learning process, while the others would do their own work aside without directly participating in the activities. In the opinions about the arrangement of leisure activities from parents, children hope to participate planning family leisure activities. The children also anticipate families’ accompany or interaction with other children while doing family leisure activities. In the various types of family leisure activities, the children enjoy more for the physical or recreational activities. According to the results from the above study, this paper purpose to be the reference for the parents of preschoolers on planning the family leisure activities, keening to take advantage of participating family leisure activities to establish the good parent-child interaction and harmonious family ambience.

目　次
謝誌..................................................................................................　i
中文摘要..........................................................................................　iii
英文摘要..........................................................................................　v
目次..................................................................................................　vii
表次..................................................................................................　ix
圖次..................................................................................................　xi

第一章　緒論......................................................................................　1
第一節　研究背景與動機..............................................................　2
第二節　研究目的及問題..............................................................　5
第三節　名詞釋義..........................................................................　6

第二章　文獻探討..............................................................................　9
第一節　家庭休閒活動的內涵......................................................　9
第二節　親子互動的內涵..............................................................　13
第三節　家庭休閒活動與親子互動之相關研究..........................　16

第三章　研究設計與實施..................................................................　25
第一節　研究方法..........................................................................　25
第二節　研究流程..........................................................................　26
第三節　研究對象..........................................................................　28
第四節　資料的蒐集與分析..........................................................　31
第五節　研究的信實度..................................................................　33
第六節　研究倫理..........................................................................　34

第四章　研究結果與討論..................................................................　35
第一節　安排家庭休閒活動的動機..............................................　35
第二節　家庭休閒活動中的親子互動..........................................　47
第三節　幼兒對父母安排的家庭休閒活動看法..........................　55

第五章　結論與建議..........................................................................　63
第一節　結論..................................................................................　63
第二節　建議..................................................................................　64

參考文獻..............................................................................................　67
中文部分...........................................................................................　67
英文部分...........................................................................................　72

附錄一　家長訪談同意書..................................................................　73
附錄二　幼兒訪談訪同意書..............................................................　74
附錄三　家長訪談大綱......................................................................　75
附錄四　幼兒訪談訪大綱..................................................................　76

參考文獻
壹、中文部分
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