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研究生:王文君
研究生(外文):WANG, WEN-CHUNG
論文名稱:社區環境對於青少年心理健康發展軌跡之影響
論文名稱(外文):Influence of Community Environments on the Developmental Trajectory of Adolescent Mental Health
指導教授:林富宮林富宮引用關係
指導教授(外文):LIN, FU-GONG
口試委員:曾念生周雨青林富宮
口試委員(外文):TSENG, NIEN-SHENGCHOU, YU-CHINGLIN, FU-GONG
口試日期:2017-05-10
學位類別:碩士
校院名稱:國防醫學院
系所名稱:公共衛生學研究所
學門:醫藥衛生學門
學類:公共衛生學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:156
中文關鍵詞:青少年心理健康社區環境臺灣青少年成長歷程研究
外文關鍵詞:adolescentmental healthcommunity environmentTaiwan Youth Project (TYP)
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研究背景:世界衛生組織報告顯示,預估全球每年約有20%的青少年罹患憂鬱症及躁鬱症。青少年在成長歷程中,會受到家庭、學校、社區環境因素的影響,而導致其心理健康的發展。由於國內之前的研究,多只著重於家庭與學校環境的因素,所以促使本研究納入社區環境因素探討對於青少年心理健康的影響。
研究目的:(一) 探討控制基本人口學、家庭環境、學校環境後,社區環境對於青少年心理健康之影響;(二) 探討社區環境對於不同時期青少年心理健康之影響;(三) 探討社區環境與家庭環境、學校環境對於青少年心理健康之交互影響。
研究方法:本研究為橫斷性研究。研究對象為臺灣青少年成長歷程研究(Taiwan Youth Project , TYP)資料庫,國中三年級(第三波)、高中三年級(第六波)、大學二年級(第八波)的學生樣本,並採用此研究之學生調查問卷為測量工具,其包含心理症狀、社區環境、家庭環境、學校環境與基本人口學之變項。以觀察三個不同時期青少年,其成長歷程與心理健康之情形。
研究結果:社區安全性、社區整潔性與社區滿意度為主要影響青少年心理健康之因素;在控制青少年基本人口學、家庭環境及學校環境後,社區環境對於國三青少年心理健康具有影響,而沒有影響高三與大二青少年的心理健康,且主要受到學校環境影響。
研究結論:社區環境對於不同時期青少年心理健康會產生不同的影響,隨著青少年的逐漸成長,其心理健康越不受到社區環境之影響。建議社區成員未來可結合在地資源,提升青少年之社區意識,共同建造友善之社區環境,促使青少年擁有良好之心理健康。

Background: The World Health Organization reports estimate that around 20% of the adolescents worldwide suffer from depression and bipolar disorder annually. Environmental factors, such as family, school, and community, during development influence adolescents’ mental health. Previous studies in Taiwan mainly focused on the family and school environmental factors. Therefore, this study incorporated the community environmental factor to explore its effects on adolescents’ mental health.
Objectives: (1) To explore the effects of community environment on adolescents’ mental health after controlling for basic demographic factors and family and school environments; (2) to investigate the effects of community environment on adolescents’ mental health at different developmental stages; and (3) to examine the effects of interaction between the community and family and school environments on adolescents’ mental health.
Methods: A cross-sectional design was used with the sample comprising of eighth graders (the third wave), high school seniors (the sixth wave), and college sophomores (the eighth wave) in the Taiwan Youth Project (TYP). Student questionnaires were used to measure variables including psychological symptoms, the community, family, and school environments, and basic demographic factors, to observe the development and mental health of adolescents at three different stages.
Results: The main affecting factors for adolescents’ mental health were the security and tidiness of the community, as well as the adolescents’ perceived satisfaction. After controlling for basic demographic factors and their family and school environments, the community environment was found to have effects on the mental health of eighth graders, but not on that of high school seniors and college sophomores. The community environment was also largely influenced by the school environment.
Conclusions: The community environment exerts varying effects on the mental health of adolescents at different stages. The community environment decreasingly affects their mental health as they grow up. This study suggests that, in the future, community members can integrate local resources to enhance adolescents’ community awareness and build a benevolent community environment to promote their mental health.
目錄 i
表目錄 iii
圖目錄 v
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 名詞解釋 4
第二章 文獻探討
第一節 青少年的定義 5
第二節 心理健康的定義與測量 6
第三節 青少年成長環境的定義 9
第四節 成長環境與青少年心理健康 12
第三章 研究方法
第一節 研究資料來源及簡介 16
第二節 研究對象與設計 21
第三節 研究架構 23
第四節 研究問題與假設 24
第五節 研究工具 25
第六節 資料處理與統計分析 30
第四章 研究結果
第一節 基本人口學特性 32
第二節 社區環境變項的分佈 35
第三節 家庭環境變項的分佈 37
第四節 學校環境變項的分佈 39
第五節 基本人口學與心理健康之關係 41
第六節 社區環境與心理健康之關係 43
第七節 家庭環境與心理健康之關係 45
第八節 學校環境與心理健康之關係 47
第九節 社區環境對心理健康影響之因素 49
第十節 成長環境對青少年心理健康影響之趨勢 53
第五章 討論
第一節 青少年基本人口學特徵之變化趨勢 54
第二節 成長環境影響青少年心理健康之因素 55
第三節 社區環境可能影響青少年之健康 60
第四節 研究優勢與限制 63
第六章 結論與建議
第一節 研究結論 64
第二節 研究建議 65

參考文獻 67
附錄
附錄一 心理健康變項的操作型定義彙整表 73
附錄二 社區環境變項的操作型定義彙整表 74
附錄三 家庭環境變項的操作型定義彙整表 76
附錄四 學校環境變項的操作型定義彙整表 80
附錄五 基本人口學變項的操作型定義彙整表 84

中文文獻
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