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研究生:邱柏森
研究生(外文):PO-SEN CHIU
論文名稱:軍事訓練機構進修教育課程滿意度研究-以海軍士官為例
論文名稱(外文):Study on satisfaction of continuing training education course for naval non-commissioned officer of military training agency
指導教授:高瑞鍾高瑞鍾引用關係
指導教授(外文):JUI-CHUNG KAO
口試委員:李瑞生李孟璁
口試委員(外文):RUI-SHENG LIMENG-CONG LI
口試日期:2017-03-20
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄海洋科技大學
系所名稱:海洋事務與產業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:進修教育
外文關鍵詞:Advanced studies education
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台灣為四面環海之島國,海疆之固守與經濟發展甚至國家安全均存在著密不可分的關係。在國軍組織再造與人力改革的背景下,如何落實人員的進修教育是軍事教育的核心部分,也是受訓幹部心態轉換與承擔責任的關鍵時刻。尤其士官幹部為國軍部隊中極為重要的技術骨幹及未來核心管理階層。因此,如何因應時代變遷與新一代幹部觀念上的改變,進而推行軍事教育的改革,落實軍事教育的創新與發展,為海軍培養出更多更高素質的士官人才,實具有重要的理論意義與實現意義。本研究透過文獻分析法進行士官進修教育的現況與理論基礎,再藉由半結構式訪談法訪問海軍技術學校士官進修教育業務之承辦人員與負責士官進修教育訓練之資深編制教官,期望能瞭解他們對於士官進修教育課程的認知與看法。最後運用問卷調查,針對士官進修教育受訓學員為研究者對象進行結果分析,得到相關問題癥結點,並提出相關解決方案提供海軍教育訓練機構制定相關教育訓練政策時之參考依據。
Taiwan is an island nation surround by the seas, Defending the coastal areas is inseparably intertwined national security and economic development. In the background of military reorganization change and reform human resource, how to implement the personnel continuing education is a core part of military education. Also, those stage are the key moments for a trained cadre of the mentality conversion and commitment. In particular, the non-commissioned officer for the country's armed forces is extremely important technology personnel and core management in the future. Therefore, how to cope with changes in the times and the concept of new cadre of leaders on the changes and to reform the military education, it is great significance and implementation in theory to military innovation and development of education, which give rise to more highly qualified non-commissioned personnel of the Navy. This study intends to release 150 questionnaires. First, NCO status of continuing education through analysis the literature and theory. Next, by means of semi-structured interviews to visit naval technical school officer continuing education business of the contractor and senior instructor of continuing education training, hoping to understand their perceptions and views of the noncommissioned officer continuing education courses. Finally, using questionnaires to analysis the trainees of non-commissioned of the continuing education. Provide naval education and training institutions to develop relevant education policies as reference.
目錄
謝誌
中文摘要
ABSTRACT
目錄
圖目錄
表目錄
第壹章 緒論
第一節 研究動機
第二節 研究目的
第三節 研究對象及流程
第四節 論文架構
第貳章 文獻探討與理論基礎
第一節 海軍專長訓練機構
第二節 課程滿意度
第三節 士官進修教育性質與作用
第四節 人力資源與人才培育政策
第五節 教育訓練制度建立方法與理論
第參章 研究方法與限制
第一節 研究方法與範圍
第二節 問卷設計
第三節 研究限制
第肆章 研究結果與討論
第一節 基本資料統計分析
第二節 彙整討論
第伍章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻
附錄一


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